O documento descreve planos para dinamizar a biblioteca escolar através de atividades como leitura recreativa, pesquisas, jogos pedagógicos e reforço escolar. O objetivo é tornar a biblioteca um local agradável que contribua para o desenvolvimento completo dos alunos. As atividades serão implementadas por horários com a ajuda de um agente de leitura e um monitor.

2. COLÉGIO ESTADUAL
PROFESSOR ERNESTO FARIA
Dinamização da Biblioteca
Uma ação pedagógica no sentido de fazer com que a
Biblioteca seja um local agradável e dinâmico, através
de horários adequados para atividades, tais como:
leitura recreativa, interpretativa, informativa,
pesquisas, jogos pedagógicos, reforço escolar e a hora
da notícia, por exemplo.
Nesse sentido, visamos contribuir para o pleno
desenvolvimento do aluno, sob o ponto de vista
humano, intelectual e espiritual.
12/11/2014

3. Problema: Necessidade de modificar o entendimento e,
ao mesmo tempo, despertar nos jovens a importância
deste espaço, ou seja, o da Biblioteca, em razão de
muitos destes estarem, atualmente, cada vez mais sendo
influenciados pelas rede sociais. Desta feita, classificam o
espaço supracitado como um local onde não se tem muito
o que fazer ou monótono. Assim sendo, a dinamização e
inovação são necessárias para que a Biblioteca seja um
local agradável, dinâmico, descontraído e, acima de tudo,
um espaço em que se constituam e solidifiquem boas
relações - entre alunos, professores e demais profissionais
envolvidos com a instituição escolar em foco - de modo
que todos se sintam atraídos para a mesma.

4. Através de atividades simples – como organização de
grupos de estudos - procuramos despertar nos alunos o
hábito de frequentar a Biblioteca e, simultaneamente,
incentivá-los para a constituição de um habitus
(BOURDIEU & PASSERON, 2010) a fim de que
internalizem tanto a importância, quanto o gosto pela
leitura. Ademais, o espaço igualmente busca ocasionar
uma aprendizagem fundamentado na indagação, no
desenvolvimento do espírito crítico e na busca de novos
conhecimentos. Por fim, modificar a visão que muitos
jovens possuem da Biblioteca.

5. Objetivos:
• Estimular e orientar os alunos em várias áreas de informação e
leitura, a fim de que nelas encontrem satisfação crescente,
aprendam a avaliá-las e a ampliar a visão crítica;
• Orientar os usuários quanto ao uso do acervo bibliotecário,
desenvolvendo a capacidade de localização das informações;
• Trabalhar em conjunto com os professores na seleção e no
emprego de todos os tipos de materiais que avolumem o
programa de ensino;
• Oferecer aos alunos, professores e comunidade situações de
estímulo à leitura para que se habituem a ler e frequentar
a Biblioteca;

6. Objetivos:
• Tornar a Biblioteca um ambiente agradável, na medida em
que já foi observado e comprovado por meio de pesquisa
acadêmica, que é local tanto de estudo, quanto de encontro
de amigos e que, à vista disso, se observe o espaço
enquanto local em que as relações humanas são mais fluidas;
• Desenvolver um olhar atento, de curiosidade e de interesse
para o objeto da leitura;
• Criar um espaço de leitura - diferenciada dos demais espaços
usuais da instituição educacional - para que a mesma seja
associada a momentos de prazer e/ou lazer;

7. Público Beneficiado: Primordialmente os alunos.
Objetivamos estimulá-los para além do interesse pela
aula em si, conforme acima exposto.
Professores docentes, na medida em que procuram
organizar aulas mais atrativas e em consonância com
os anseios do jovem do século XXI e que, por
conseguinte, fujam à tradição do uso restrito do
quadro e do giz. Assim, realizam, com suas turmas,
aulas mais atraentes, o que proporciona novas formas
de ensino e de utilização do espaço biblioteca.

8. Estratégia:
Dinâmicas para leitura:
• Reforço Escolar de Língua Portuguesa e Matemática;
• Aulas Interativas;
Leituras:
• recreativa, interpretativa, informativa;
• Slides;
• Pesquisas, som ambiente, dentre outros.
Responsáveis:
Prof.a: Maria de Fátima de Azevedo (Agente de Leitura)
Monitor Responsável: Paulo Leandro Soares de Melo

9. Coloque sua foto / vídeo

10. Coloque sua foto / vídeo

11. Coloque sua foto / vídeo

12. 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ªFeira 6ª Feira
Manhã
- Empréstimos e
Pesquisas das
8:00hs às
12:00hs.
- Projeto Jovem Leitor
8h às
12h
Reforço Escolar :
- Língua Portuguesa :
8h às 10h
-Matemática : 10h às
12h
Aula Interativa:
- Aula com a
Professora Cristiane
todas as quintas-feiras
7h30minutos às 12h
- Projeto Jovem Leitor
8h às
12h.
Tarde
- Projeto Jovem Leitor
13:00hs às 17:00 hs
- Empréstimos e
Pesquisas das
12h às
17h.
- Língua Portuguesa :
12h às 14h
-Matemática : 14h às
16h
- Empréstimos e
Pesquisas das
12h às
17h.
- Projeto Jovem Leitor
13h às 17 h
Cronograma:

13. Orçamento:
Usamos:
Fita Adesiva 10 fitas – R$ 5,50 uni
Cola Branca 500mg – R$ 4,00 uni
Cartolinas Coloridas Pacote 2 pacotes– 10,50 uni
Papel A4 Pacote com 500 Folhas – R$ 11,50 uni
Grampos Para Grampeador – R$ 3,50 uni
Tesoura Escolar R$ 1,99 uni
Pastas Para Registros que são trocadas
Anualmente – R$ 2,00 uni
Pastas Para Arquivo Morto - R$ 3,50 uni
Caneta Bic Azul , Preta , Vermelha- R$ 1,00 uni

14. Cooperar garantiu? Garantiu sucesso nas provas
prestadas pelos alunos do terceiro ano, que muitas
vezes, no horário de empréstimos, pediam ajuda na
indicação de bons livros e logo após a prova, eles
retornam agradecendo; contribuição direta , para o
planejamento político pedagógico acontecer com
sucesso, proporcionando ao docente um espaço sempre
com boa energia, alegre, organizado e claro SEMPRE
cooperando com o Aluno nosso beneficiário direto, com
projetos e dúvidas escolares.
O que deu errado:
A forma de Empréstimo de Livros. Ainda não
temos um sistema de empréstimos, ainda
estamos no manual. Nosso acervo é
um acervo muito rico e grande;
um sistema seria uma mudança,
que sem dúvidas acontecerá.

15. “Tudo que é feito com amor,
sempre fica muito bom.”
Paulo Leandro