2. PLATAFORMAS VIRTUALES
• Las plataformas virtuales son herramientas de gestión de contenidos, que permiten al profesor poner a disposición del alumno
información en forma de archivos (que pueden tener distintos formatos: pdf, xls, doc, txt, html…) organizados a través de
distintos directorios y carpetas.
• Además se sirven como herramientas de comunicación y colaboración, como foros de debate e intercambio de información,
salas de chat, mensajería interna del curso con posibilidad de enviar mensajes individuales y/o grupales.
• También son herramientas de seguimiento y evaluación, como cuestionarios editables por el profesor para evaluación del
alumno y de autoevaluación para los mismos, tareas, informes de la actividad de cada alumno, plantillas de calificación…
herramientas de administración y asignación de permisos. se hace generalmente mediante autentificación con nombre de
usuario y contraseña para usuarios registrados.
• Y poseen herramientas complementarias, como portafolio, bloc de notas, sistemas de búsquedas de contenidos del curso, foros .
3. PLATAFORMAS VIRTUALES
• Por ello queda claro que las plataformas deben de tener herramientas de gestión, de comunicación, de evaluación, de
administración y herramientas de hipertexto. Si en un software educativo faltase alguna de esta herramienta, no se
podría considerar plataforma virtual.
• Cierto es que en el mercado existen infinidad de plataformas virtuales, por lo que a la hora de elegir entre alguna de ellas,
debemos de basarnos en una serie de aspectos.
4. PLATAFORMAS VIRTUALES
• En fin, además de tener en cuenta lo que este autor nos recomienda, la plataforma que decidamos escoger debe de
adaptarse a nosotros, a nuestros conocimientos y a nuestra manera de trabajar. Influye mucho el entorno de la
plataforma y la organización de los módulos que nos pueden ofrecer (no es lo mismo utilizar WebCt que Moodle, su
entorno y sus módulos son bastantes diferentes). Lo recomendable sería, sea cual sea la plataforma que elijamos,
formarnos y especializarnos en una concreta, mirar en la web foros donde se comenten posibilidades y problemas posibles
sobre la plataforma, ya que sin formación y sin un foro de opiniones, no podremos sacarle todo el partido en la
plataforma educativa elegida, y por lo tanto, no podemos llevar a cabo un proceso de enseñanza – aprendizaje óptimo.
