Este documento presenta un proyecto para desarrollar habilidades básicas en estudiantes a través del uso de las TIC. El proyecto busca mejorar las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas mediante actividades lúdicas con tecnología. El proyecto incluye narrar cuentos, dramatizar textos, festivales de cuento y actividades de interacción, evaluando la fluidez verbal, producción de textos y manejo básico de TIC.

2. Marilyn Mendoza Prada

3. Sandra Liliana Camacho Villalobos

4. Ilce Martinez Puche

5. Janeth Maria López Ortiz

7. PREGUNTAS SIN IMPORTAN CIA MUY POCO IMPORTAN TE POCO IMPORTAN TE MEDIANA MENTE IM PORTANTE BASTANTE IMPORTAN TE MUY IMPOR TANTE ¿Se pueden desarrollar habilidades básicasen el proceso de lectoescritura a través de las TICS?. X ¿Esposible a través de la multimedia estimular la imaginación en los estudiantes? X ¿Facilitalasherramientastecnológicasla construcción de textosliterarios? X ¿Los espaciosvirtualespermiten socializarlasproducciones de los estudiantes? X Jerarquización de Preguntas

8. PROPOSITO DEL POYECTO Desarrollar en los estudiantes habilidades en competenciasbásicas (interpretativas, argumentativas y propositivas) a través de actividades ludico-practicas, ejecutadasdesde el uso de las TICS, que les permitan adquirirdestrezas en el procesolecto-escritor.

10. Análisis e interpretación de cuentos.

11. Construcción de textos.

13. Exploración de páginas web.

15. INCORPORACION DE ESTANDARES CURRICULARES

17. Grabadora

18. CD

21. Camarafilmadora

22. Computador

28. EstudiantesAdquirir habilidades en procesosmentalesfundamentalespara el desarollocognitivo. PLAN DE ACCION

30. Formato de observación

31. Fluidez verbal

32. Expresión corporal

33. Imaginación

34. Producción de textos

35. Descripción de imágenes

36. Narración

37. Cuentos

38. Fluidezescrita

39. Análisis e interpretación de textos

40. Ortografía

41. Encuesta

42. Formato de encuesta

43. Pertinencia

44. Expresión de experiencias

45. Autoevaluación

46. Manejobásico de las TICS

47. Computador

48. Cámarafotográfica

49. Cámara de video

50. Se evalua la habilidad del estudianteen el manejo y uso de las Tic.EVALUACION DEL PROYECTO