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an
Erasmus…
T.A.L.E
(Traditionals Arts and Languages across Europe)
El CEIP CIUDAD DE VALENCIA ha iniciado durante
este curso, 2014-2015, su participación en un
proyecto europeo ERASMUS+ denominado T.A.L.E.
¿Qué significa participar en un proyecto Erasmus +?
Participar en un proyecto ERASMUS + supone para
cualquier centro educativo una apuesta por la
educación, una educación de calidad. Significa
apostar por una enseñanza sin barreras, sin
fronteras, una experiencia en la que vamos a
compartir experiencias y trabajo con otros países,
en nuestro caso, otros siete países: Reino Unido,
Francia, Finlandia, Suecia, Rumanía, Polonia y
Holanda.
Todos juntos, unidos, vamos a intentar forjar unos
lazos basados en la cooperación, la amistad, la
singularidad que cada uno tenemos y la
multiculturalidad que esto nos va a proporcionar. Es,
en definitiva, aprender enseñando o enseñar
aprendiendo, porque es lo mismo.
Traditionals Arts and Languages across Europe
En todos y cada uno de los países
participantes se van a celebrar
reuniones entre los diferentes
equipos docentes de los ocho países.
En esas reuniones se acuerdan,
analizan y programan las
diferentes actividades que a lo
largo de los tres cursos que dura el
proyecto se van a realizar.
Los objetivos son SIEMPRE
COMUNES si bien, cada país
elige la forma en la que los va a
trabajar, atendiendo a sus propias
peculiaridades.
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  • 2. El CEIP CIUDAD DE VALENCIA ha iniciado durante este curso, 2014-2015, su participación en un proyecto europeo ERASMUS+ denominado T.A.L.E. ¿Qué significa participar en un proyecto Erasmus +? Participar en un proyecto ERASMUS + supone para cualquier centro educativo una apuesta por la educación, una educación de calidad. Significa apostar por una enseñanza sin barreras, sin fronteras, una experiencia en la que vamos a compartir experiencias y trabajo con otros países, en nuestro caso, otros siete países: Reino Unido, Francia, Finlandia, Suecia, Rumanía, Polonia y Holanda. Todos juntos, unidos, vamos a intentar forjar unos lazos basados en la cooperación, la amistad, la singularidad que cada uno tenemos y la multiculturalidad que esto nos va a proporcionar. Es, en definitiva, aprender enseñando o enseñar aprendiendo, porque es lo mismo.
  • 3. Traditionals Arts and Languages across Europe
  • 4. En todos y cada uno de los países participantes se van a celebrar reuniones entre los diferentes equipos docentes de los ocho países. En esas reuniones se acuerdan, analizan y programan las diferentes actividades que a lo largo de los tres cursos que dura el proyecto se van a realizar. Los objetivos son SIEMPRE COMUNES si bien, cada país elige la forma en la que los va a trabajar, atendiendo a sus propias peculiaridades. LOS PROFES NOS REUNIMOS