SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 7
Downloaden Sie, um offline zu lesen
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม รหัสวิชา อ 12201
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 My A B C ระยะเวลา 1 ชั่วโมง เวลาเรียน 1 ชั่วโมง
สอนวันที่ 25 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ครูผู้สอน นางสาวพันทิวา ลาคา
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
1. เป้าหมายการเรียนรู้
1.1 จุดประสงค์ปลายทาง
ใช้ภาษาง่ายๆ สั้นๆ สร้างความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น (มฐ. ต 1.2.1)
จุดประสงค์นาทาง
1) ฟังและพูดบอกข้อมูลของตนเองและสอบถามข้อมูลของผู้อื่นได้
2) เขียนประโยคสั้นๆได้
1.2ทักษะกระบวนการเรียนรู้
1)กระบวนการสื่อสารการฟัง การอ่าน
2)ทักษะการเชื่อมโยง
3)ทักษะการสร้างสรรค์ชิ้นงาน
1.3คุณลักษณะที่พึงประสงค์
1)มีเชื่อมั่นในการใช้ภาษา
2)มีประสิทธิภาพในการสื่อความ
3)มีวินัย
2. สาระการเรียนรู้
Function : Alphabet A - Z
Language Item : this / that
This is a nose.
That is a moon.
Vocabulary : bat, dog, fish, gun, jug, key, moon, ox, rat
3. ภาระงาน / ชิ้นงาน / การปฏิบัติ
การทาแบบฝึกหัด
4. แนวทางการประเมิน
4.1 สิ่งที่ประเมิน
- ความเข้าใจคาศัพท์
- การเขียนประโยคสั้นๆ
4.2 วิธีการประเมิน
- ประเมินจากการตอบคาถามปากเปล่า
- ประเมินจากการสังเกต
4.3 เครื่องมือประเมิน
แบบสังเกต
4.4 แนวทางการให้คะแนน
- ระดับดีมาก คะแนน 9-10
- ระดับดี คะแนน 7-8
- ระดับพอใช้ คะแนน 5-6
- ระดับปรับปรุงคะแนน 0-4
5. กิจกรรมการเรียนรู้
1. Warm up
1.1 ครูทบทวน A – Z โดยการร้องเพลง A B C
1.2 นักเรียนร่วมกันร้องเพลง A B C
2. Presentation
2.1 นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน ครูสอนคาศัพท์เกี่ยวกับ A – Z จานวน 9 คาศัพท์
2.2 ครูให้นักเรียนดูรูปภาพในหนังสือเรียน ให้นักเรียนชี้คาศัพท์ขณะฟังครูแล้วจากนั้นจึงให้นักเรียน
ออกเสียงตามทีละคาศัพท์ bat dog fish gun jug key moon ox rat
2.3 ครูสะกดคาศัพท์แต่ละคาให้นักเรียนฟัง แล้วจากนั้นให้นักเรียนสะกดตามทีละคา
/b/ - /a/ - /t/ = bat
/d/ - /o/ - /g/ = dog
/f/ - /i/ - /s/ - /h/ = fish
/g/ - /u/ - /n/ = gun
/j/ - /u/ - /g/ = jug
/k/ - /e/ - /y/ = key
/m/ - /oo/ - /n/ = moon
/o/ - /x/ = ox
/r/ - /a/ - /t/ = rat
2.4 ครูนาเสนอคาศัพท์อีกครั้งด้วย PowerPoint Presentation เรื่อง A B C ให้นักเรียนอ่านคาศัพท์
ตามครูอีกครั้ง
2.5 ครูนาเสนอคาศัพท์ โดยใช้ประโยค
This is a bat. This is a dog.
That is a gun. That is a rat.
3. Practice
3.1 ครูให้นักเรียนฝึกพูดแนะนาคาศัพท์ โดยใช้ประโยค This is a bat.
3.2 ครูให้นักเรียนที่ครูเตรียมไว้ 2 คน ยืนหน้าชั้น พูดถาม-ตอบ โดยใช้
นักเรียนคนที่ 1 : What’s this? (ชี้ที่ปลา)
นักเรียนคนที่ 2 : It’s a fish. What’s this? (ชี้ที่วัว)
นักเรียนคนที่ 1 : It’s an ox. What’s this? (ชี้ที่หนู)
นักเรียนคนที่ 2 : It’s a rat.
3.3 ครูให้นักเรียนจับคู่กันชี้ที่คาศัพท์ต่างๆ และถามเพื่อน What’s this? ให้เพื่อนตอบ It’s a / an….
. ครูเดินสังเกตการร่วมกิจกรรมและให้คาแนะนา
3.4 นักเรียนฝึกเขียน It is ………. และ This is ……….. ในหนังสือแบบฝึกหัดหน้า 1-3
4. Production
4.1 นักเรียนจับคู่กันชี้ที่คาศัพท์ต่างๆ และถามเพื่อน What’s this? ให้เพื่อนตอบ It’s a / an…. . ครู
เดินสังเกตการร่วมกิจกรรมและให้คาแนะนา
4.2 นักเรียนทาแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกหัดหน้า 1-3
5. Wrap up
นักเรียนทบทวนคาศัพท์และร่วมกันพูดประโยคสั้นๆในชั้นเรียน
6. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้
6.1 Phonics Book
6.2 PowerPoint presentation
My A B C Phonics
ant bat cat dog egg fish
gun hot ink jug key love
moon nose ox pen queen rat
Unit 1
Vocabulary
No. Vocabulary check Re-write No. Vocabulary check Re-write
1.  6. 
2.  7. 
3.  8. 
4.  9. 
5.  10 
Spelling Bee
Directions: Fill in the blanks.
What is it?
_og
_at
_lepant _orilla
_at
_ish
 b c d  f g h  k l m n o p q  s t  v w  y z
It is a football.
an – ใช้นาหน้าคานามทั่วไป
an – ใช้นาหน้าคานามที่ขึ้นต้น
ด้วย a, e, i, o, u
the – ใช้นาหน้านามที่มีสิ่งเดียว
f o
c a
b
h
Which one is not “Noun” ?
 bat  cat  hot
 ink  jug  key
 love  dog  egg
 fish  gun  moon
 nose  ox  pen
 queen  rat  egg
This is – นี่คือ
This is – นั่นคือ
This is a cat.
That is an egg.
1. nose  This is a nose.
2. bat  That is a bat.
3. rat  ____________________
4. ink  ____________________
5. jug  ____________________
6. key  ____________________
7. dog  ____________________
8. fish  ____________________
9.gun  ____________________
10. moon  ____________________
11. ox  ____________________
12. pen  ____________________
13. queen  ____________________

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)Kruthai Kidsdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics review
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics reviewแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics review
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics reviewpantiluck
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)นางสาวอารียา แย้มภู
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals Kartinee
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดWanida Keawprompakdee
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านWanida Keawprompakdee
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติKantiya Dornkanha
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8Krudoremon
 
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมNutsara Mukda
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3Anawat Supappornchai
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1krusu01
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2Kruphat SriSuk
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์Lamai Fungcholjitt
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signskanpapruk
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆNaphachol Aon
 
แบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน  Clothesแบบฝึกเขียน  Clothes
แบบฝึกเขียน Clothesjomthab
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5Khunnawang Khunnawang
 

Was ist angesagt? (20)

แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)แผนการสอน (เพิ่มเติม)
แผนการสอน (เพิ่มเติม)
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics review
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics reviewแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics review
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 phonics review
 
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
ชุดฝึกทักษะการอ่านจับใจความภาษาอังกฤษ เล่ม 2 การอ่านข่าว(news)
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Animals
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูดแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการพูด
 
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
ใบความรู้ อังกฤษ ม.1
 
Present perfect tense
Present  perfect  tensePresent  perfect  tense
Present perfect tense
 
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
 
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติแบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
แบบประเมินกิจกรรมวันพ่อแห่งชาติ
 
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
เฉลยข้อสอบกลางภาคที่ 1 ม.3 5-3-8
 
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Homeแบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
แบบฝึกทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง At Home
 
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรมแบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
แบบสังเกตพฤติกรรมความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมกิจกรรม
 
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
ข้อสอบภาษาอังกฤษชั้น ม.3
 
แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1แผนการเรียนรู้ที่ 1
แผนการเรียนรู้ที่ 1
 
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
แบบฝึกทักษะการอ่านภาษาอังกฤษชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
 
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
เกณฑ์การประเมินรูบริคส์
 
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
แบบฝึกทักษะที่  1  signsแบบฝึกทักษะที่  1  signs
แบบฝึกทักษะที่ 1 signs
 
แบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆแบบประเมินต่างๆ
แบบประเมินต่างๆ
 
แบบฝึกเขียน Clothes
แบบฝึกเขียน  Clothesแบบฝึกเขียน  Clothes
แบบฝึกเขียน Clothes
 
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
ข้อสอบ LAS ปี ๒๕๕๗ ภาษาอังกฤษ ป.5
 

Andere mochten auch

1. my a b c phonic this that
1. my a b c phonic this that1. my a b c phonic this that
1. my a b c phonic this thatpantiluck
 
Unit 1.2 a sound1
Unit 1.2 a sound1Unit 1.2 a sound1
Unit 1.2 a sound1pantiluck
 
Unit 1.2 a sound6
Unit 1.2 a sound6Unit 1.2 a sound6
Unit 1.2 a sound6pantiluck
 
Unit 1.2 a sound3
Unit 1.2 a sound3Unit 1.2 a sound3
Unit 1.2 a sound3pantiluck
 
Unit 1.2 a sound7
Unit 1.2 a sound7Unit 1.2 a sound7
Unit 1.2 a sound7pantiluck
 
มาตราตัวสะกด
มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด
มาตราตัวสะกด annworalak
 
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับงานชิ้นที่ 2แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับMinny Min Min
 
แผ่นพับ เรื่องคำนาม
แผ่นพับ เรื่องคำนามแผ่นพับ เรื่องคำนาม
แผ่นพับ เรื่องคำนามตัน' หยง
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundpantiluck
 
แผ่นพับ
แผ่นพับแผ่นพับ
แผ่นพับsaisrita
 
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกรแผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกรkruuni
 
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝันอาชีพในฝัน
อาชีพในฝันWanlop Chimpalee
 
Phonics sh sound1
Phonics sh sound1Phonics sh sound1
Phonics sh sound1pantiluck
 
Long e ee ea sound
Long e ee ea soundLong e ee ea sound
Long e ee ea soundpantiluck
 
Vegetable vocab part 1
Vegetable vocab part 1Vegetable vocab part 1
Vegetable vocab part 1pantiluck
 
Phonics 4 th sound
Phonics 4 th soundPhonics 4 th sound
Phonics 4 th soundpantiluck
 
Phonics sh sound6
Phonics sh sound6Phonics sh sound6
Phonics sh sound6pantiluck
 
Unit 4.4 review e , i sound 5
Unit 4.4 review e , i sound 5Unit 4.4 review e , i sound 5
Unit 4.4 review e , i sound 5pantiluck
 
Unit 5.1 i sound 5
Unit 5.1 i sound 5Unit 5.1 i sound 5
Unit 5.1 i sound 5pantiluck
 

Andere mochten auch (20)

1. my a b c phonic this that
1. my a b c phonic this that1. my a b c phonic this that
1. my a b c phonic this that
 
Unit 1.2 a sound1
Unit 1.2 a sound1Unit 1.2 a sound1
Unit 1.2 a sound1
 
Unit 1.2 a sound6
Unit 1.2 a sound6Unit 1.2 a sound6
Unit 1.2 a sound6
 
Unit 1.2 a sound3
Unit 1.2 a sound3Unit 1.2 a sound3
Unit 1.2 a sound3
 
Unit 1.2 a sound7
Unit 1.2 a sound7Unit 1.2 a sound7
Unit 1.2 a sound7
 
แผ่นพับ
แผ่นพับแผ่นพับ
แผ่นพับ
 
มาตราตัวสะกด
มาตราตัวสะกด มาตราตัวสะกด
มาตราตัวสะกด
 
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับงานชิ้นที่ 2แผ่นพับ
งานชิ้นที่ 2แผ่นพับ
 
แผ่นพับ เรื่องคำนาม
แผ่นพับ เรื่องคำนามแผ่นพับ เรื่องคำนาม
แผ่นพับ เรื่องคำนาม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk soundแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5 phonics ng nk sound
 
แผ่นพับ
แผ่นพับแผ่นพับ
แผ่นพับ
 
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกรแผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
แผนการสอนหน่วยปฐมนิเทศนิกร
 
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝันอาชีพในฝัน
อาชีพในฝัน
 
Phonics sh sound1
Phonics sh sound1Phonics sh sound1
Phonics sh sound1
 
Long e ee ea sound
Long e ee ea soundLong e ee ea sound
Long e ee ea sound
 
Vegetable vocab part 1
Vegetable vocab part 1Vegetable vocab part 1
Vegetable vocab part 1
 
Phonics 4 th sound
Phonics 4 th soundPhonics 4 th sound
Phonics 4 th sound
 
Phonics sh sound6
Phonics sh sound6Phonics sh sound6
Phonics sh sound6
 
Unit 4.4 review e , i sound 5
Unit 4.4 review e , i sound 5Unit 4.4 review e , i sound 5
Unit 4.4 review e , i sound 5
 
Unit 5.1 i sound 5
Unit 5.1 i sound 5Unit 5.1 i sound 5
Unit 5.1 i sound 5
 

Ähnlich wie แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 phonics my a b c

Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL) Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL) sunny_tanta
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3Milmilk
 
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565PornnipaSingchanuson1
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียนUbonpan Sornsakul
 
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf20142014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014Kruthai Kidsdee
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishTeacher Sophonnawit
 
Speaking lesson plan
Speaking lesson planSpeaking lesson plan
Speaking lesson planBelinda Bow
 
งานคอมพอตตต ล่าสุด2
งานคอมพอตตต ล่าสุด2งานคอมพอตตต ล่าสุด2
งานคอมพอตตต ล่าสุด2AomSirilakKhawsanlee
 
แผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysisแผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysisTeacher Sophonnawit
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมPignoi Chimpong
 

Ähnlich wie แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 phonics my a b c (20)

Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..Ppp+มิ้น+..
Ppp+มิ้น+..
 
interactive M 4
interactive M 4interactive M 4
interactive M 4
 
Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL) Task-based Learning (TBL)
Task-based Learning (TBL)
 
แผน Eng m.3
แผน Eng m.3แผน Eng m.3
แผน Eng m.3
 
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
รายงานการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2565
 
Web
WebWeb
Web
 
1
11
1
 
แผนการเขียน
แผนการเขียนแผนการเขียน
แผนการเขียน
 
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf20142014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
 
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf20142014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
2014อังกฤษ ป6 (1).pdf2014
 
Speaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETMSpeaking Lesson Plan by ETM
Speaking Lesson Plan by ETM
 
แผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fishแผน 1 the curious boy and the fish
แผน 1 the curious boy and the fish
 
Speaking lesson plan
Speaking lesson planSpeaking lesson plan
Speaking lesson plan
 
3 lang
3 lang3 lang
3 lang
 
B slim
B slim B slim
B slim
 
1370228618
13702286181370228618
1370228618
 
งานคอมพอตตต ล่าสุด2
งานคอมพอตตต ล่าสุด2งานคอมพอตตต ล่าสุด2
งานคอมพอตตต ล่าสุด2
 
Krathong5
Krathong5Krathong5
Krathong5
 
แผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysisแผนที่ 1 the student analysis
แผนที่ 1 the student analysis
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถม
 

Mehr von pantiluck

P.5 unit 4 all year long page 38
P.5 unit 4 all year long page 38P.5 unit 4 all year long page 38
P.5 unit 4 all year long page 38pantiluck
 
P.5 unit 4 all year long page 39 days and months
P.5 unit 4 all year long page 39   days and monthsP.5 unit 4 all year long page 39   days and months
P.5 unit 4 all year long page 39 days and monthspantiluck
 
things in the classroom - Vocabulary
things in the classroom - Vocabularythings in the classroom - Vocabulary
things in the classroom - Vocabularypantiluck
 
Since for go
Since for goSince for go
Since for gopantiluck
 
Animals under water
Animals   under waterAnimals   under water
Animals under waterpantiluck
 
tense present continuous tense 1
tense   present continuous tense 1tense   present continuous tense 1
tense present continuous tense 1pantiluck
 
vegetable vegetable quiz
vegetable   vegetable quizvegetable   vegetable quiz
vegetable vegetable quizpantiluck
 
Vegetable game
Vegetable gameVegetable game
Vegetable gamepantiluck
 
Present con.
Present con.Present con.
Present con.pantiluck
 
Tense present continuous tense 2
Tense   present continuous tense 2Tense   present continuous tense 2
Tense present continuous tense 2pantiluck
 
Grammar - have has
Grammar - have hasGrammar - have has
Grammar - have haspantiluck
 
vocabulary - Jobs
vocabulary - Jobsvocabulary - Jobs
vocabulary - Jobspantiluck
 
job - vocabulary
 job - vocabulary job - vocabulary
job - vocabularypantiluck
 
jobs - vocabulary
jobs - vocabularyjobs - vocabulary
jobs - vocabularypantiluck
 
vegetable who am i
vegetable   who am ivegetable   who am i
vegetable who am ipantiluck
 

Mehr von pantiluck (20)

P.5 unit 4 all year long page 38
P.5 unit 4 all year long page 38P.5 unit 4 all year long page 38
P.5 unit 4 all year long page 38
 
P.5 unit 4 all year long page 39 days and months
P.5 unit 4 all year long page 39   days and monthsP.5 unit 4 all year long page 39   days and months
P.5 unit 4 all year long page 39 days and months
 
things in the classroom - Vocabulary
things in the classroom - Vocabularythings in the classroom - Vocabulary
things in the classroom - Vocabulary
 
Since for go
Since for goSince for go
Since for go
 
Name three
Name threeName three
Name three
 
pronoun
pronounpronoun
pronoun
 
Animals under water
Animals   under waterAnimals   under water
Animals under water
 
tense present continuous tense 1
tense   present continuous tense 1tense   present continuous tense 1
tense present continuous tense 1
 
wh question
wh questionwh question
wh question
 
the weather
the weatherthe weather
the weather
 
vegetable vegetable quiz
vegetable   vegetable quizvegetable   vegetable quiz
vegetable vegetable quiz
 
Vegetable game
Vegetable gameVegetable game
Vegetable game
 
Present con.
Present con.Present con.
Present con.
 
Tense present continuous tense 2
Tense   present continuous tense 2Tense   present continuous tense 2
Tense present continuous tense 2
 
Face
FaceFace
Face
 
Grammar - have has
Grammar - have hasGrammar - have has
Grammar - have has
 
vocabulary - Jobs
vocabulary - Jobsvocabulary - Jobs
vocabulary - Jobs
 
job - vocabulary
 job - vocabulary job - vocabulary
job - vocabulary
 
jobs - vocabulary
jobs - vocabularyjobs - vocabulary
jobs - vocabulary
 
vegetable who am i
vegetable   who am ivegetable   who am i
vegetable who am i
 

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 phonics my a b c

  • 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ รายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม รหัสวิชา อ 12201 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 My A B C ระยะเวลา 1 ชั่วโมง เวลาเรียน 1 ชั่วโมง สอนวันที่ 25 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ครูผู้สอน นางสาวพันทิวา ลาคา --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. เป้าหมายการเรียนรู้ 1.1 จุดประสงค์ปลายทาง ใช้ภาษาง่ายๆ สั้นๆ สร้างความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น (มฐ. ต 1.2.1) จุดประสงค์นาทาง 1) ฟังและพูดบอกข้อมูลของตนเองและสอบถามข้อมูลของผู้อื่นได้ 2) เขียนประโยคสั้นๆได้ 1.2ทักษะกระบวนการเรียนรู้ 1)กระบวนการสื่อสารการฟัง การอ่าน 2)ทักษะการเชื่อมโยง 3)ทักษะการสร้างสรรค์ชิ้นงาน 1.3คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 1)มีเชื่อมั่นในการใช้ภาษา 2)มีประสิทธิภาพในการสื่อความ 3)มีวินัย 2. สาระการเรียนรู้ Function : Alphabet A - Z Language Item : this / that This is a nose. That is a moon. Vocabulary : bat, dog, fish, gun, jug, key, moon, ox, rat
  • 2. 3. ภาระงาน / ชิ้นงาน / การปฏิบัติ การทาแบบฝึกหัด 4. แนวทางการประเมิน 4.1 สิ่งที่ประเมิน - ความเข้าใจคาศัพท์ - การเขียนประโยคสั้นๆ 4.2 วิธีการประเมิน - ประเมินจากการตอบคาถามปากเปล่า - ประเมินจากการสังเกต 4.3 เครื่องมือประเมิน แบบสังเกต 4.4 แนวทางการให้คะแนน - ระดับดีมาก คะแนน 9-10 - ระดับดี คะแนน 7-8 - ระดับพอใช้ คะแนน 5-6 - ระดับปรับปรุงคะแนน 0-4
  • 3. 5. กิจกรรมการเรียนรู้ 1. Warm up 1.1 ครูทบทวน A – Z โดยการร้องเพลง A B C 1.2 นักเรียนร่วมกันร้องเพลง A B C 2. Presentation 2.1 นักเรียนดูภาพในหนังสือเรียน ครูสอนคาศัพท์เกี่ยวกับ A – Z จานวน 9 คาศัพท์ 2.2 ครูให้นักเรียนดูรูปภาพในหนังสือเรียน ให้นักเรียนชี้คาศัพท์ขณะฟังครูแล้วจากนั้นจึงให้นักเรียน ออกเสียงตามทีละคาศัพท์ bat dog fish gun jug key moon ox rat 2.3 ครูสะกดคาศัพท์แต่ละคาให้นักเรียนฟัง แล้วจากนั้นให้นักเรียนสะกดตามทีละคา /b/ - /a/ - /t/ = bat /d/ - /o/ - /g/ = dog /f/ - /i/ - /s/ - /h/ = fish /g/ - /u/ - /n/ = gun /j/ - /u/ - /g/ = jug /k/ - /e/ - /y/ = key /m/ - /oo/ - /n/ = moon /o/ - /x/ = ox /r/ - /a/ - /t/ = rat 2.4 ครูนาเสนอคาศัพท์อีกครั้งด้วย PowerPoint Presentation เรื่อง A B C ให้นักเรียนอ่านคาศัพท์ ตามครูอีกครั้ง 2.5 ครูนาเสนอคาศัพท์ โดยใช้ประโยค This is a bat. This is a dog. That is a gun. That is a rat. 3. Practice 3.1 ครูให้นักเรียนฝึกพูดแนะนาคาศัพท์ โดยใช้ประโยค This is a bat. 3.2 ครูให้นักเรียนที่ครูเตรียมไว้ 2 คน ยืนหน้าชั้น พูดถาม-ตอบ โดยใช้ นักเรียนคนที่ 1 : What’s this? (ชี้ที่ปลา) นักเรียนคนที่ 2 : It’s a fish. What’s this? (ชี้ที่วัว) นักเรียนคนที่ 1 : It’s an ox. What’s this? (ชี้ที่หนู) นักเรียนคนที่ 2 : It’s a rat.
  • 4. 3.3 ครูให้นักเรียนจับคู่กันชี้ที่คาศัพท์ต่างๆ และถามเพื่อน What’s this? ให้เพื่อนตอบ It’s a / an…. . ครูเดินสังเกตการร่วมกิจกรรมและให้คาแนะนา 3.4 นักเรียนฝึกเขียน It is ………. และ This is ……….. ในหนังสือแบบฝึกหัดหน้า 1-3 4. Production 4.1 นักเรียนจับคู่กันชี้ที่คาศัพท์ต่างๆ และถามเพื่อน What’s this? ให้เพื่อนตอบ It’s a / an…. . ครู เดินสังเกตการร่วมกิจกรรมและให้คาแนะนา 4.2 นักเรียนทาแบบฝึกหัดในหนังสือแบบฝึกหัดหน้า 1-3 5. Wrap up นักเรียนทบทวนคาศัพท์และร่วมกันพูดประโยคสั้นๆในชั้นเรียน 6. สื่อ / แหล่งการเรียนรู้ 6.1 Phonics Book 6.2 PowerPoint presentation
  • 5. My A B C Phonics ant bat cat dog egg fish gun hot ink jug key love moon nose ox pen queen rat Unit 1 Vocabulary No. Vocabulary check Re-write No. Vocabulary check Re-write 1.  6.  2.  7.  3.  8.  4.  9.  5.  10  Spelling Bee
  • 6. Directions: Fill in the blanks. What is it? _og _at _lepant _orilla _at _ish  b c d  f g h  k l m n o p q  s t  v w  y z It is a football. an – ใช้นาหน้าคานามทั่วไป an – ใช้นาหน้าคานามที่ขึ้นต้น ด้วย a, e, i, o, u the – ใช้นาหน้านามที่มีสิ่งเดียว f o c a b h
  • 7. Which one is not “Noun” ?  bat  cat  hot  ink  jug  key  love  dog  egg  fish  gun  moon  nose  ox  pen  queen  rat  egg This is – นี่คือ This is – นั่นคือ This is a cat. That is an egg. 1. nose  This is a nose. 2. bat  That is a bat. 3. rat  ____________________ 4. ink  ____________________ 5. jug  ____________________ 6. key  ____________________ 7. dog  ____________________ 8. fish  ____________________ 9.gun  ____________________ 10. moon  ____________________ 11. ox  ____________________ 12. pen  ____________________ 13. queen  ____________________