Suche senden
Hochladen
จิตวิทยาการนำเสนอ
•
Als PPTX, PDF herunterladen
•
4 gefällt mir
•
3,898 views
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
Folgen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 34
Jetzt herunterladen
Empfohlen
ประเภทของการนำเสนอ
ประเภทของการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเทคนิคการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเทคนิคการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
เทคนิคการนำเสนอด้วยวาจา
เทคนิคการนำเสนอด้วยวาจา
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ทักษะของผู้นำเสนอ
ทักษะของผู้นำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การผลิตสื่อ
การผลิตสื่อ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
สื่อและอุปกรณ์ในการนำเสนอ
สื่อและอุปกรณ์ในการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
กระบวนการนำเสนอ
กระบวนการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
Empfohlen
ประเภทของการนำเสนอ
ประเภทของการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเทคนิคการนำเสนอ
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับเทคนิคการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
บุคลิกภาพของผู้นำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
เทคนิคการนำเสนอด้วยวาจา
เทคนิคการนำเสนอด้วยวาจา
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ทักษะของผู้นำเสนอ
ทักษะของผู้นำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การผลิตสื่อ
การผลิตสื่อ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
สื่อและอุปกรณ์ในการนำเสนอ
สื่อและอุปกรณ์ในการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
กระบวนการนำเสนอ
กระบวนการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
Fair Kung Nattaput
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การนำเสนอโดยการเขียน
การนำเสนอโดยการเขียน
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การนำเสนอในการประชุม
การนำเสนอในการประชุม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
krubuatoom
การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)
Sornram Wicheislang
Script vdo สพก
Script vdo สพก
Jitiya Purksametanan
PPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจ
KruBowbaro
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
รูปแบบการสัมมนา
รูปแบบการสัมมนา
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
NGamtip
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
Prachyanun Nilsook
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
maerimwittayakom school
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
Panomporn Chinchana
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
พัน พัน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
Jitiya Purksametanan
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
อาบูญาลีละฮ์ บินอับดุลฆอนีย์
Present
Present
saowadeeklaysom
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
Thanit Lawyer
Weitere ähnliche Inhalte
Was ist angesagt?
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
Fair Kung Nattaput
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การนำเสนอโดยการเขียน
การนำเสนอโดยการเขียน
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การนำเสนอในการประชุม
การนำเสนอในการประชุม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
krubuatoom
การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)
Sornram Wicheislang
Script vdo สพก
Script vdo สพก
Jitiya Purksametanan
PPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจ
KruBowbaro
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
รูปแบบการสัมมนา
รูปแบบการสัมมนา
วัดดอนทอง กาฬสินธุ์
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
NGamtip
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
Prachyanun Nilsook
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
maerimwittayakom school
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
Panomporn Chinchana
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
พัน พัน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
Jitiya Purksametanan
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
อาบูญาลีละฮ์ บินอับดุลฆอนีย์
Was ist angesagt?
(20)
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอโดยการเขียน
การนำเสนอโดยการเขียน
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การนำเสนอในการประชุม
การนำเสนอในการประชุม
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)
Script vdo สพก
Script vdo สพก
PPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจ
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
รูปแบบการสัมมนา
รูปแบบการสัมมนา
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
Andere mochten auch
Present
Present
saowadeeklaysom
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
Thanit Lawyer
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
guest53a48f
ผู้นำ
ผู้นำ
sathien5555
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
jaacllassic
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
jaacllassic
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
nuysittiwong
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
niralai
ฟรอยด์
ฟรอยด์
shedah6381
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
Wuttipong Tubkrathok
อีริคสัน
อีริคสัน
nimaskah
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
hoossanee
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
sasiwan_memee
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
hoossanee
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
issareening
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
hoossanee
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
6Phepho
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
klarharn
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
6Phepho
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
Andere mochten auch
(20)
Present
Present
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
ผู้นำ
ผู้นำ
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
ฟรอยด์
ฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
อีริคสัน
อีริคสัน
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
Ähnlich wie จิตวิทยาการนำเสนอ
การนำเสนอ
การนำเสนอ
Suphol Sutthiyutthasenee
การออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอ
Wichit Chawaha
Work1m34 39 40
Work1m34 39 40
sittinonmukda
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
Peerada Ch
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
Cedric Jakkapat
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
Cedric Jakkapat
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
Thitikorn Mahawong
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
Thitikorn Mahawong
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
Thitikorn Mahawong
Work1m34 08-22
Work1m34 08-22
Nongkhao Eiei
Speak
Speak
putchara
Speak
Speak
pui003
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
varin krailop
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
varin krailop
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
varin krailop
ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1
Yota Bhikkhu
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
atipa_s
Work1m34 31,36
Work1m34 31,36
Pete Surawid
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
นาเดีย น่ารัก
Work1m32 15-31
Work1m32 15-31
RewTD89
Ähnlich wie จิตวิทยาการนำเสนอ
(20)
การนำเสนอ
การนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอ
Work1m34 39 40
Work1m34 39 40
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
Work1m34 08-22
Work1m34 08-22
Speak
Speak
Speak
Speak
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
Work1m34 31,36
Work1m34 31,36
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
Work1m32 15-31
Work1m32 15-31
จิตวิทยาการนำเสนอ
1.
2.
3.
4.
คำถำม จิตวิทยำ เกี่ยวข้องอย่ำงไร กับกำรนำเสนอ
5.
ลักษณะของกำรนำเสนอ ควำมรู้/ทักษะ ควำมเข้ำใจ บรรลุวัตถุประสงค์ สร้ำงทัศนคติ กำรนำเสนอในที่ประชุม กำรนำเสนอในกำรฝึกอบรม กำรพูดในฐำนะโฆษกและพิธีกร กำรสนทนำและกำรพูดโทรศัพท์ กำรสัมภำษณ์ วิธีการนาเสนอ ผลที่ได้รับ เครื่องมือ วิธีกำร ข้อมูล ข่ำวสำร
6.
กำรนำเสนอที่ไม่พึงประสงค์ ผู้นาเสนอ ผู้รับการนาเสนอ เครื่องมือ วิธีกำร ข้อมูล ข่ำวสำร ไม่สนใจผู้รับการนาเสนอ
ไม่รู้เรื่อง/ไม่เข้าใจ
7.
กำรนำเสนอกับหลักจิตวิทยำ กำรนำเสนอให้บรรลุวัตถุประสงค์และ เป็นไปอย่ำงมีประสิทธิภำพ ต้องสำมำรถเข้ำถึงจิตใจและควำมรู้สึก นึกคิดของบุคคล จำเป็นต้องอำศัยกำร ประยุกต์ใช้หลักจิตวิทยำ
8.
ควำมสำเร็จของกำรนำเสนอ ผู้นาเสนอ ผู้รับการนาเสนอ เครื่องมือ วิธีกำร ข้อมูล ข่ำวสำร ศิลปะในการนาเสนอ หลักจิตวิทยา
ความรู้/เข้าใจ
9.
จิตวิทยำที่นำใช้ในกำรนำเสนอ 1. สร้ำงควำมสนใจในกำรนำเสนอ 2. สร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ 3.
สร้ำงควำมเชื่อถือในกำรนำเสนอ 4. สร้ำงกำรเรียนรู้จำกกำรนำเสนอ 5. สร้ำงแรงจูงใจในกำรนำเสนอ
10.
กำรสร้ำงควำมสนใจในกำรนำเสนอ ให้สนใจผู้นาเสนอ ให้ผู้ฟังสนใจรับฟัง ให้สนใจเรื่องที่ นำเสนอ
11.
กำรสร้ำงควำมสนใจในตัวผู้นำเสนอ บุคลิกภำพดี ปฏิบัติตนเหมำะสม กระตือรือร้น มีควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอด
12.
กำรทำให้ผู้รับกำรนำเสนอสนใจฟัง ไม่ทำให้ผู้รับกำรนำเสนอรู้สึกเบื่อ แก้ควำมมีอคติในกำรฟัง สร้ำงสิ่งเร้ำให้ผู้รับกำรนำเสนอตื่นตัว
13.
กำรสร้ำงควำมสนใจเรื่องที่นำเสนอ ทำให้ผู้ฟังเกิดควำมสงสัย ให้ผู้ฟังใช้ควำมคิดตำมไปด้วย สนใจในภำรกิจของผู้ฟัง ผู้ฟังมีส่วนร่วม/มีส่วนได้ส่วนเสีย
14.
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ เป้ ำหมำยที่นำเสนอ เนื้อหำที่นำเสนอภำษำที่ใช้
15.
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ ทำให้เข้ำใจเป้ ำหมำย บอกจุดมุ่งหมำยที่นำเสนอ นำเสนอรำยละเอียด เร้ำใจสู่จุดมุ่งหมำย บอกถึงควำมคำดหวัง
16.
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ เนื้อหำ แนะนำ/เกริ่นนำ ให้รำยละเอียดเนื้อหำ ประเมินผลเป็นระยะ สรุป/ทบทวน
17.
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ ภำษำที่ใช้ เหมำะสมกับผู้ฟัง พูดให้เข้ำใจง่ำย ใช้สื่อหรืออุปกรณ์ช่วย ไม่พูดเพ้อเจ้อ พูดให้เข้ำใจตรงกัน
18.
กำรสร้ำงกำรเรียนรู้ในกำรนำเสนอ กำรเรียนรู้ หมำยถึงกระบวนกำร เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ควำมรู้สึก นึกคิด
ทัศนคติ จำกเดิม อันสืบเนืองมำจำกประสบกำรณ์ ที่แต่ละคนได้รับ
19.
หลักกำรเรียนรู้ ผู้นำเสนอควร พิจำรณำ ทำเรื่องที่เข้ำใจยำกให้เข้ำใจง่ำย มีเนื้อหำสำระ คละเคล้ำควำมสนุก ปลุกสมองให้เกิดกำรคิด สร้ำงมุมมองที่ดี กำรจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
20.
กำรสร้ำงแรงจูงใจในกำรนำเสนอ ผู้นำเสนอควร พิจำรณำ ทำเรื่องที่เข้ำใจยำกให้เข้ำใจง่ำย มีเนื้อหำสำระ คละเคล้ำควำมสนุก ปลุกสมองให้เกิดกำรคิด สร้ำงมุมมองที่ดี กำรจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
21.
การจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย กิจกรรมละลำยพฤติกรรม กิจกรรมเตรียมควำมพร้อม กิจกรรมสันทนำกำรหรือนันทำกำร
22.
การจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย วัตถุประสงค์เพื่อสร้ำงควำมรู้จักคุ้นเคย ระหว่ำงผู้ร่วมรับกำรนำเสนอ อำจใช้เกมซึ่งจะ ช่วยกระตุ้นควำมตื่นตัวและสร้ำงบรรยำกำศที่ เป็นกันเอง กำรเปิดเผยตัวเองให้ผู้อื่นรู้จักและ เป็นประโยชน์ในกำรฝึกอบรม
23.
การจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรม
24.
25.
26.
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย เกม...หำกว่ำเรำกำลังสบำย เมื่อผู้นำเสนอเห็นผู้รับกำรนำเสนอเริ่มง่วงนอน ก็จะหำเพลงง่ำย ๆ ร้องร่วมกัน เนื้อเพลงมีดังนี้ “หำกพวกเรำกำลังสบำย จง....ปรบมือ......พลัน”
(ปรบมือ 2 จังหวะ)
27.
การสร้างแรงจูงใจ (Motivation) กำรสร้ำงแรงจูงใจ หมำยถึงกำรสร้ำง สิ่งเร้ำ
ให้เกิดขึ้นในตัวบุคคลที่ต้องกำร ให้แสดงพฤติกรรมออกมำด้วยตนเอง ตำมที่ตนปรำรถนำหรือทำตำมที่ผู้จูงใจ ต้องกำรให้ปฏิบัติ
28.
หลักกำรจัดกิจกรรมเพื่อสร้ำงแรงจูงใจ เพื่อให้เกิด กำรเรียนรู้ ใช้เทคนิคกำรฝึกอบรม คำนึงถึงศักยภำพของผู้รับ ให้มีอิสระในกำรคิด ให้ควำมสำคัญและใส่ใจ ประสบกำรณ์และพื้นควำมรู้ ให้มีส่วนร่วม
29.
หลักกำรจัดกิจกรรมเพื่อสร้ำงแรงจูงใจ เพื่อให้เกิด กำรเรียนรู้ ใช้สื่อให้เหมำะสมกับวัย ให้คำแนะนำหรือชี้นำ ใช้วิธีกำรและเทคนิคหลำกหลำย สร้ำงบรรยำกำศที่เป็นกันเอง นำไปใช้ประโยชน์ได้ทันที
30.
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม สร้ำงควำมพึงพอใจในกำรนำเสนอ
31.
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ กำรนำเสนอมีประสิทธิภำพและ ประสบควำมสำเร็จ สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม สร้ำงควำมพึงพอใจในกำรนำเสนอ
32.
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ อำยุ ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม รูปแบบ ควำมรู้ สังคม ควำมคิด วิธีกำร
สื่อ ข้อมูล
33.
กระบวนกำรนำเสนอ ประกอบด้วย 5 ขั้น ศึกษำประเด็นของเรื่องที่จะนำเสนอ กำรจัดทำสื่อเพื่อนำเสนอ เตรียมกำรและรวบรวมข้อมูล กำรตรวจสอบ/ฝึกซ้อมกำรนำเสนอ กำรนำเสนอ
Jetzt herunterladen