SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 34
คำถำม
จิตวิทยำ
เกี่ยวข้องอย่ำงไร
กับกำรนำเสนอ
ลักษณะของกำรนำเสนอ
ควำมรู้/ทักษะ
ควำมเข้ำใจ
บรรลุวัตถุประสงค์
สร้ำงทัศนคติ
กำรนำเสนอในที่ประชุม
กำรนำเสนอในกำรฝึกอบรม
กำรพูดในฐำนะโฆษกและพิธีกร
กำรสนทนำและกำรพูดโทรศัพท์
กำรสัมภำษณ์
วิธีการนาเสนอ
ผลที่ได้รับ
เครื่องมือ
วิธีกำร
ข้อมูล ข่ำวสำร
กำรนำเสนอที่ไม่พึงประสงค์
ผู้นาเสนอ ผู้รับการนาเสนอ
เครื่องมือ
วิธีกำร
ข้อมูล ข่ำวสำร
ไม่สนใจผู้รับการนาเสนอ ไม่รู้เรื่อง/ไม่เข้าใจ
กำรนำเสนอกับหลักจิตวิทยำ
กำรนำเสนอให้บรรลุวัตถุประสงค์และ
เป็นไปอย่ำงมีประสิทธิภำพ
ต้องสำมำรถเข้ำถึงจิตใจและควำมรู้สึก
นึกคิดของบุคคล จำเป็นต้องอำศัยกำร
ประยุกต์ใช้หลักจิตวิทยำ
ควำมสำเร็จของกำรนำเสนอ
ผู้นาเสนอ ผู้รับการนาเสนอ
เครื่องมือ
วิธีกำร
ข้อมูล ข่ำวสำร
ศิลปะในการนาเสนอ
หลักจิตวิทยา ความรู้/เข้าใจ
จิตวิทยำที่นำใช้ในกำรนำเสนอ
1. สร้ำงควำมสนใจในกำรนำเสนอ
2. สร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ
3. สร้ำงควำมเชื่อถือในกำรนำเสนอ
4. สร้ำงกำรเรียนรู้จำกกำรนำเสนอ
5. สร้ำงแรงจูงใจในกำรนำเสนอ
กำรสร้ำงควำมสนใจในกำรนำเสนอ
ให้สนใจผู้นาเสนอ ให้ผู้ฟังสนใจรับฟัง
ให้สนใจเรื่องที่
นำเสนอ
กำรสร้ำงควำมสนใจในตัวผู้นำเสนอ
บุคลิกภำพดี
ปฏิบัติตนเหมำะสม
กระตือรือร้น
มีควำมสำมำรถในกำรถ่ำยทอด
กำรทำให้ผู้รับกำรนำเสนอสนใจฟัง
ไม่ทำให้ผู้รับกำรนำเสนอรู้สึกเบื่อ
แก้ควำมมีอคติในกำรฟัง
สร้ำงสิ่งเร้ำให้ผู้รับกำรนำเสนอตื่นตัว
กำรสร้ำงควำมสนใจเรื่องที่นำเสนอ
ทำให้ผู้ฟังเกิดควำมสงสัย
ให้ผู้ฟังใช้ควำมคิดตำมไปด้วย
สนใจในภำรกิจของผู้ฟัง
ผู้ฟังมีส่วนร่วม/มีส่วนได้ส่วนเสีย
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ
เป้ ำหมำยที่นำเสนอ
เนื้อหำที่นำเสนอภำษำที่ใช้
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ
ทำให้เข้ำใจเป้ ำหมำย
บอกจุดมุ่งหมำยที่นำเสนอ
นำเสนอรำยละเอียด
เร้ำใจสู่จุดมุ่งหมำย
บอกถึงควำมคำดหวัง
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ
เนื้อหำ
แนะนำ/เกริ่นนำ
ให้รำยละเอียดเนื้อหำ
ประเมินผลเป็นระยะ
สรุป/ทบทวน
กำรสร้ำงควำมเข้ำใจในกำรนำเสนอ
ภำษำที่ใช้
เหมำะสมกับผู้ฟัง
พูดให้เข้ำใจง่ำย
ใช้สื่อหรืออุปกรณ์ช่วย
ไม่พูดเพ้อเจ้อ
พูดให้เข้ำใจตรงกัน
กำรสร้ำงกำรเรียนรู้ในกำรนำเสนอ
กำรเรียนรู้ หมำยถึงกระบวนกำร
เปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ควำมรู้สึก
นึกคิด ทัศนคติ จำกเดิม
อันสืบเนืองมำจำกประสบกำรณ์
ที่แต่ละคนได้รับ
หลักกำรเรียนรู้
ผู้นำเสนอควร
พิจำรณำ
ทำเรื่องที่เข้ำใจยำกให้เข้ำใจง่ำย
มีเนื้อหำสำระ
คละเคล้ำควำมสนุก
ปลุกสมองให้เกิดกำรคิด
สร้ำงมุมมองที่ดี
กำรจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
กำรสร้ำงแรงจูงใจในกำรนำเสนอ
ผู้นำเสนอควร
พิจำรณำ
ทำเรื่องที่เข้ำใจยำกให้เข้ำใจง่ำย
มีเนื้อหำสำระ
คละเคล้ำควำมสนุก
ปลุกสมองให้เกิดกำรคิด
สร้ำงมุมมองที่ดี
กำรจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
การจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
กิจกรรมละลำยพฤติกรรม
กิจกรรมเตรียมควำมพร้อม
กิจกรรมสันทนำกำรหรือนันทำกำร
การจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
วัตถุประสงค์เพื่อสร้ำงควำมรู้จักคุ้นเคย
ระหว่ำงผู้ร่วมรับกำรนำเสนอ อำจใช้เกมซึ่งจะ
ช่วยกระตุ้นควำมตื่นตัวและสร้ำงบรรยำกำศที่
เป็นกันเอง กำรเปิดเผยตัวเองให้ผู้อื่นรู้จักและ
เป็นประโยชน์ในกำรฝึกอบรม
การจัดกิจกรรมละลายพฤติกรรม
ตัวอย่างการจัดกิจกรรมให้คุ้นเคย
เกม...หำกว่ำเรำกำลังสบำย
เมื่อผู้นำเสนอเห็นผู้รับกำรนำเสนอเริ่มง่วงนอน
ก็จะหำเพลงง่ำย ๆ ร้องร่วมกัน
เนื้อเพลงมีดังนี้
“หำกพวกเรำกำลังสบำย
จง....ปรบมือ......พลัน” (ปรบมือ 2 จังหวะ)
การสร้างแรงจูงใจ (Motivation)
กำรสร้ำงแรงจูงใจ หมำยถึงกำรสร้ำง
สิ่งเร้ำ ให้เกิดขึ้นในตัวบุคคลที่ต้องกำร
ให้แสดงพฤติกรรมออกมำด้วยตนเอง
ตำมที่ตนปรำรถนำหรือทำตำมที่ผู้จูงใจ
ต้องกำรให้ปฏิบัติ
หลักกำรจัดกิจกรรมเพื่อสร้ำงแรงจูงใจ
เพื่อให้เกิด
กำรเรียนรู้
ใช้เทคนิคกำรฝึกอบรม
คำนึงถึงศักยภำพของผู้รับ
ให้มีอิสระในกำรคิด
ให้ควำมสำคัญและใส่ใจ
ประสบกำรณ์และพื้นควำมรู้
ให้มีส่วนร่วม
หลักกำรจัดกิจกรรมเพื่อสร้ำงแรงจูงใจ
เพื่อให้เกิด
กำรเรียนรู้
ใช้สื่อให้เหมำะสมกับวัย
ให้คำแนะนำหรือชี้นำ
ใช้วิธีกำรและเทคนิคหลำกหลำย
สร้ำงบรรยำกำศที่เป็นกันเอง
นำไปใช้ประโยชน์ได้ทันที
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ
สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ
ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม
สร้ำงควำมพึงพอใจในกำรนำเสนอ
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ
กำรนำเสนอมีประสิทธิภำพและ
ประสบควำมสำเร็จ
สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ
ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม
สร้ำงควำมพึงพอใจในกำรนำเสนอ
ประโยชน์ของกำรศึกษำจิตวิทยำ
สำมำรถวิเครำะห์ผู้รับกำรนำเสนอ
อำยุ
ช่วยในกำรเตรียมกำรนำเสนอได้อย่ำงเหมำะสม
รูปแบบ
ควำมรู้ สังคม ควำมคิด
วิธีกำร สื่อ ข้อมูล
กระบวนกำรนำเสนอ
ประกอบด้วย
5 ขั้น
ศึกษำประเด็นของเรื่องที่จะนำเสนอ
กำรจัดทำสื่อเพื่อนำเสนอ
เตรียมกำรและรวบรวมข้อมูล
กำรตรวจสอบ/ฝึกซ้อมกำรนำเสนอ
กำรนำเสนอ
จิตวิทยาการนำเสนอ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองานความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองานFair Kung Nattaput
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนkrubuatoom
 
การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)Sornram Wicheislang
 
PPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจPPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจKruBowbaro
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทNGamtip
 
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานการวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานPrachyanun Nilsook
 
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศmaerimwittayakom school
 
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)Panomporn Chinchana
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1พัน พัน
 
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงานตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงานJitiya Purksametanan
 

Was ist angesagt? (20)

การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอการติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
การติดตามผลและการประเมินผลการนำเสนอ
 
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองานความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
ความหมายและองค์ประกอบการนำเสนองาน
 
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรมการนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
 
การนำเสนอโดยการเขียน
การนำเสนอโดยการเขียนการนำเสนอโดยการเขียน
การนำเสนอโดยการเขียน
 
การออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอการออกแบบสื่อนำเสนอ
การออกแบบสื่อนำเสนอ
 
การนำเสนอในการประชุม
การนำเสนอในการประชุมการนำเสนอในการประชุม
การนำเสนอในการประชุม
 
โวหารในการเขียน
โวหารในการเขียนโวหารในการเขียน
โวหารในการเขียน
 
การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)การประชุมใหญ่ (Convention)
การประชุมใหญ่ (Convention)
 
Script vdo สพก
Script vdo สพกScript vdo สพก
Script vdo สพก
 
PPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจPPT โน้มน้าวใจ
PPT โน้มน้าวใจ
 
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
การจัดทำแฟ้มสะสมงานการจัดทำแฟ้มสะสมงาน
การจัดทำแฟ้มสะสมงาน
 
รูปแบบการสัมมนา
รูปแบบการสัมมนารูปแบบการสัมมนา
รูปแบบการสัมมนา
 
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภทนวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
นวัตกรรมการศึกษา 7 ประเภท
 
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานการวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
การวัดและประเมินผลตามการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน
 
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
การเขียนบทที่ 1 บทนำของปริญญานิพนธ์ วิทยานิพนธ์ และงานวิจัย (Introduction)
 
กิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศกิตติกรรมประกาศ
กิตติกรรมประกาศ
 
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
รูปแบบการแสดงนาฏศิลป์,ม.3 ปี 57 (เผยแพร่)
 
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1Is2  การสื่อสารและการนำเสนอ  กลุ่ม1
Is2 การสื่อสารและการนำเสนอ กลุ่ม1
 
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงานตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
ตัวอย่างคำกล่าวรายงาน
 
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrixการวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
การวิเคราะห์ SWOT & TOWS Matrix
 

Andere mochten auch

ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูดยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูดThanit Lawyer
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำguest53a48f
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd ajaacllassic
 
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตjaacllassic
 
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์nuysittiwong
 
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่นniralai
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์shedah6381
 
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์Wuttipong Tubkrathok
 
อีริคสัน 
อีริคสัน อีริคสัน 
อีริคสัน nimaskah
 
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิตทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิตhoossanee
 
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์กทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์กsasiwan_memee
 
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์กทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์กhoossanee
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำissareening
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์hoossanee
 
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน  ฟรอยด์ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน  ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์6Phepho
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำklarharn
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์6Phepho
 

Andere mochten auch (20)

Present
PresentPresent
Present
 
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูดยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
ยินดีต้อนรับเข้าสู่ การพูด
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
 
ผู้นำ
ผู้นำผู้นำ
ผู้นำ
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
 
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต
 
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
บุคลิกภาพที่ดีของสตีฟ จ็อบส์
 
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
083จิตวิทยาสอนวัยรุ่น
 
ฟรอยด์
ฟรอยด์ฟรอยด์
ฟรอยด์
 
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
พัฒนาการทางบุคลิกภาพตามแนวคิดซิกมันฟรอยด์
 
อีริคสัน 
อีริคสัน อีริคสัน 
อีริคสัน 
 
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิตทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
ทฤษฎีงานพัฒนาการของโรเบิร์ต เจ ฮาร์วิกเฮิต
 
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์กทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีพัฒนาการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
 
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์กทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
ทฤษฎีการจริยธรรมของโคลเบิร์ก
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
 
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน  ฟรอยด์ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน  ฟรอยด์
ทฤษฎีจิตวิเคราะห์ของซิกมัน ฟรอยด์
 
ภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำภาวะผู้นำ
ภาวะผู้นำ
 
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาของเพียเจต์
 
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3  แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำบทที่ 3  แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
บทที่ 3 แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับภาวะผู้นำ
 

Ähnlich wie จิตวิทยาการนำเสนอ

การออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอการออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอWichit Chawaha
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอมPeerada Ch
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1Cedric Jakkapat
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์Cedric Jakkapat
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานThitikorn Mahawong
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานThitikorn Mahawong
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานThitikorn Mahawong
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลvarin krailop
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองานvarin krailop
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลvarin krailop
 
ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1Yota Bhikkhu
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานatipa_s
 
Work1m32 15-31
Work1m32 15-31Work1m32 15-31
Work1m32 15-31RewTD89
 

Ähnlich wie จิตวิทยาการนำเสนอ (20)

การนำเสนอ
การนำเสนอการนำเสนอ
การนำเสนอ
 
การออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอการออกแบบและการนำเสนอ
การออกแบบและการนำเสนอ
 
Work1m34 39 40
Work1m34 39 40Work1m34 39 40
Work1m34 39 40
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคอม
 
โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1โครงงานคอมพิวเตอร์1
โครงงานคอมพิวเตอร์1
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนำเสนองาน
 
Work1m34 08-22
Work1m34 08-22Work1m34 08-22
Work1m34 08-22
 
Speak
SpeakSpeak
Speak
 
Speak
SpeakSpeak
Speak
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนองาน
 
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูลการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
การใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอข้อมูล
 
ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1ภาษากับการสื่อสาร 1
ภาษากับการสื่อสาร 1
 
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองานการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศนำเสนองาน
 
Work1m34 31,36
Work1m34 31,36Work1m34 31,36
Work1m34 31,36
 
การพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆการพูดประเภทต่าง ๆ
การพูดประเภทต่าง ๆ
 
Work1m32 15-31
Work1m32 15-31Work1m32 15-31
Work1m32 15-31
 

จิตวิทยาการนำเสนอ