1. Curso: Nursery Edad:3 años
Fecha: 23 de Enero del 2014 Duración: 90 mins.
Maestras: Ivanna Gamundi, Massiel Bisonó, Alejandra Cueli, Pamela Ramos.
Unidad: Medios de Transporte (Transporte Marítimo)
Objetivo General Uso de Géneros Literarios
Conocer cuales son los Medios de
Transporte Marítimos y para qué sirven cada
uno.
● Canción “Barquito Chiquitito”
● Adivinanzas de distintos tipos de
transportes marítimos.
● Cuento El Barco con Ruedas de Juan
Pablo Urcola
Pre-Requisitos
● Entender que son los Medios de Transporte
● Entender el significado de Marítimo

2. Vocabulario
● Marítimo
● Submarino
● Velero
● Crucero
● Barco
● Barco de Carga
● Canoa
● Océano
● Transporte
● Útil
Diferenciación Actividades Repaso/
Evaluaci
ón
Materiale
s/Recurs
os
Estudiantes bajos: La maestra
preguntará si conocen algún
transporte que navegue en el
agua y pedirá que los nombren.
Estudiantes altos: La maestra
preguntará qué características
tienen aquellos transportes que
han dicho sus compañeros.
Inicio:
La maestra introducirá el tema a
los niños recalcando el
significado de las palabras
Medios de Transporte y
Marítimo.
Preguntará a los niños que
mencionen algunos transportes
marítimos que ya conocen y los
escribirá en lista en un papel o
pizarra.
Desarrollo:
Luego la maestra
leerá un libro sobre el transporte
marítimo titulado el Barco con
Ruedas de Juan Pablo Urcola y
mientras lee, hará preguntas
para trabajar la compresión.
Al término de la lectura del
cuento, a los niños se les
entregará una hoja y crayones
para que puedan dibujar su
transporte marítimo favorito..
Nivel de
creativida
d en
cuanto a
caracterís
ticas del
transport
e.
Nivel de
expresión
.
Papelógr
afo o
Pizarra
Marcador
es
Cuento
sobre el
transport
e
marítimo
titulado el
Barco
con
Ruedas

3. Nivel de
Creativid
ad en la
elaboraci
ón de su
transport
e y nivel
de
detalles.
de Juan
Pablo
Urcola
Hojas en
Blanco
Crayones
Pintura,
Crayolas
y
Colores.
Cierre Materiales/Recursos
La maestra le dará una hoja a cada niño o
niña y los irá guiando para hacer un barquito
de papel. Cuando los barquitos estén listos,
todos juntos irán al patio cantando la canción
“Barquito Chiquitito”. La maestra tendrá una
piscina llena de agua y se hará una carrera.
Mientras observen los barquitos ¨navegando¨
la maestra va a resaltar las utilidades de los
barcos y la importancia que tienen como
medio de transporte.
Luego entrarán al curso y se sentarán en el
círculo para compartir la experiencia que
tuvieron con estas actividades, decir que les
gustó y que no o que podría mejorar, que
observaron y que aprendieron. Para relajar
un poco el ambiente la maestra realizará
algunas adivinanzas para que los niños
puedan responder.
Papel blanco o de construcción
Piscina Plastica/Inflable
Agua
Adivinanzas
Tarea/Asignación

4. Recortar y pegar los medios de transporte marítimos que encuentren en revistas/periódicos
y/o con ayuda de sus padres en internet y escribir los nombres de estos al lado..
Adivinanzas:
1. No tengo piernas, ando y no vuelo
Nunca toco tierra, sin alas
Yo voy por el aire
Y sin tejedor tengo tela.
(El Barco de Vela)
2. Si por el mar quieres viajar
Dónde te vas a montar?