O documento discute como as escolas podem incorporar o uso de computadores na educação para melhor preparar os alunos para uma sociedade informatizada. Ele argumenta que as novas gerações já têm aptidão para tecnologia e que computadores podem ser usados como instrumentos poderosos de aprendizagem se usados com inteligência e competência pelos professores.
2. Atualmente, as diversas empresas e
instituições fazem uso da internet, como
uma ferramenta de apoio e
solução, facilitando e otimizando os
processos.
A Escola, como instituição com uma
significativa função social na
formação dos cidadão
que, futuramente, irão assumir
papéis de trabalhadores e pessoas
ativas em nossa sociedade também
pode e deve incorporar o uso dos
computadores na educação.
Afinal, as novas gerações, desde
muito cedo, já têm aptidão para o
uso dessas inovações, gostam e se
interessa por elas cada dia mais.
3. Temos a responsabilidade de nos
preocupar em oferecer a melhor
preparação possível para que os
nossos alunos, inclusive da rede
pública, possam viver e atuar numa
sociedade informatizada.
A introdução dos computadores no ensino de
1º e 2º graus não é consequência de um
modismo. A resolução do Governo de aplicar
a informática no processo educacional
brasileiro resulta da necessidade de minimizar
alguns dos problemas do nosso sistema de
ensino.
4. A cada dia se ouve falar em uma nova
modalidade de utilização - no
aprendizado da arte, da musica, de
línguas (materna e estrangeira) etc. Mas
o mais importante não é nem mesmo
isso. É que a criança, dominando o
computador, tem à sua disposição um
instrumento poderoso com o qual
pensar e aprender...................................
O computador pode ser um
instrumento poderoso e versátil na
área da educação. Se usado com
inteligência e competência, pode-se
tornar um excelente recurso
pedagógico à disposição do
professor em sala de aula.
5. Não se pode negar que a informática, de forma mais ou
menos agressiva, tem intensificado a sua presença em
nossas vidas. Gradualmente, o computador vai tornando-
se um aparelho corriqueiro em nosso meio social.
Na educação não seria diferente.
Urge usá-lo como tecnologia a favor de uma educação
mais dinâmica, como auxiliadora de professores e
alunos, para uma aprendizagem mais consistente
6. A utilização da Informática
Educativa pode juntar elementos
da educação formal com outros
da não formal, beneficiando tanto
o aspecto prático dos meios não
formais quanto a teoria mais
generalizada presente nos meios
acadêmicos.
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7. As ferramentas computacionais, especialmente a Internet, podem ser um
recurso rico em possibilidades que contribuam com a melhoria do nível de
aprendizagem.