2. Canales síncronos Canales asíncronos
◦ Unidireccional: web (los
libros, discos y periódicos).
◦ Unidireccional: radio y TV ◦ Bidireccional: e-mail
digital (la radio y la TV (correo postal por carta y
convencionales). fax).
◦ Bi o multidireccional: chat, ◦ Multidireccional limitada:
mensajería instantánea, listas
audio conferencia, telemáticas, foros, Google
videoconferencia, Skipe docs, wiki, Facebook, Mood
(multicanal), le.
◦ Second Life...(el teléfono y ◦ Multidireccional abierta:
los encuentros blogs, podcast, YouTube, F
presenciales). lickr, SlideShare, Twitter, R
SS, Bloglines, GoogleReade
r, Del.icio.us ...
3. Que es Web 2.0
Web2.0 aparece como término en 2004
Promovido por un grupo de personas (fundamentalmente en
California)
Tim O’Reilly está considerado como el promotor o inventor del
término
Es un proceso de reflexión > no es una nueva tecnología
facilitar la máxima interacción entre los usuarios y el desarrollo de
redes sociales (tecnologías sociales) donde puedan expresarse y
opinar, buscar y recibir información de interés, colaborar y crear
conocimiento (conocimiento social), compartir contenidos
Google, Amazon, eBay, Skype, Wikipedia, Blogosfera, ….
4. EJEMPLOS DE PASO DE WEB1.0 A WEB 2.0
Web 1.0 Web 2.0
Plataformas Netscape, Explorer, .. Servicios Google, …
Imagen personal Paginas personales Blogs
Sitios Web Content Manag. Systems Wikis
Enciclopedia Britannica Online Wikipedia
V&VoIP Netmeeting SKIPE, …
Conocimiento Directorios, taxonomy Tagging (folksonomy)
Referencias URLs Syndication
Contenidos Akamai (Content deliv.) BitTorrent (P2P)
…… Solo puedes leer los contenidos Buscar, crear, compartir e
ofrecidos por su autor o editor interactuar on-line.
6. ENTORNOS PARA COMPARTIR RECURSOS
Permiten almacenar recursos en Internet,
compartirlos y visualizarlos cuando nos
convenga desde Internet.
Libros Virtuales
8. Subraya un cambio de paradigma sobre
la concepción de internet y sus
funcionalidades, que ahora abandonan
su marcada unidireccionalidad y se
orientan mas a facilitar la máxima
interacción entre los usuarios y el
desarrollo de redes sociales donde
puedan expresarse y opinar, buscar y
recibir información de interés, colaborar
y crear conocimiento, compartir
contenidos.
Hinweis der Redaktion
Diseño de programación para períodos de tiempo/objetivos opcionales.
Diseño de programación para períodos de tiempo/objetivos opcionales.
Objetivos de la formación y resultados esperados y/o conocimientos desarrollados a partir de la formación.