1. José Manuel García López Carmen Mª Valverde Merino
Vanessa Vilches Palacios Esther Lendínez Ramírez
Mª Ángeles Peña Maeso Mª Dolores Illescas Cózar

2.  Pretendemos  Aprendan los distintos
profesionales que podemos encontrar en la
sociedad en la que vivimos.
 Procurando en todo momento inculcar en los más
pequeños/as la coeducación (indicándoles que
cualquiera de los dos sexos puede desempeñar el
oficio que desee)
 Destinado a alumnado de Educación
Infantil, concretamente 4 años.

3. Aprender la canción de los
Desarrollar habilidades de
oficios.
Aprender diversas profesiones, sus
juego simbólico.
características, instrumentos que se
Asociar los instrumentos
emplean y lugares donde se realizan.
empleados en un oficio
Desarrollar habilidades en el
Desarrollar habilidades
determinado.
lingüísticas
trabajo con las nuevas
Comprender y disfrutar escuchando
e interpretando, mostrando
tecnologías aplicadas a la
actitudes de valoración respeto e los
Ampliar el léxico sobre
educación.
Desarrollar la imaginación
interés hacia los demás
oficios.
y creatividad del
alumnado.

4. Canción de los oficios.
Vídeos sobre los oficios.
Diversos oficios y sus
características.
Instrumentos que se
emplean en las distintas
Lugares donde se
profesiones.
desarrollan las distintas
profesiones.

5. Creativa e
Activa imaginativa
Uso de
nuevas Global
tecnologías
Participati
Lúdica
va

6.  Tiempo de trabajo: 5 días lectivos.
 Horario en el que se trabajará de 9.30 – 10.45 h.
HOR LUNES MARTES MIÉRCOLE JUEVES VIERNES
A S
9.00
- Entrada Entrada Entrada Entrada Entrada
9.30
9.30 Actividades Actividades Actividades Actividades Actividades
- planteadas planteadas planteadas planteadas planteadas
10.45
10.45 Programación Programació Programación Programación Programación
– ordinaria n ordinaria ordinaria ordinaria ordinaria

7. Actividad 1
Asamblea introductoria
Esta actividad nos servirá para introducir el
tema que vamos a tratar (las profesiones). Con
la realización de este ejercicio podremos
descubrir los conocimientos previos de los que
parte nuestro alumnado, algo que nos permitirá
planificar nuestro proyecto.

8. Actividad 2
Presentación del PowerPoint
Con la realización de esta actividad presentaremos
los principales oficios al alumnado de forma
interactiva e innovadora.
Con la ayuda de nuestro amigo Balú (nuestra
mascota de la presentación) mostraremos a los
niños/as las distintas profesiones, las
herramientas que se emplean en ellas y los lugares
donde se llevan a cabo.

9. Actividad 3
Una profesión en el aula
En esta actividad el padre o madre que se
ofrezca traerá a clase algunos de los
elementos más significativos de su
profesión y explicará al alumnado las
características básicas sobre ésta.
Prepararemos, si es posible, materiales
típicos sobre su oficio para que los
niños/as puedan interactuar con ellos y
hacer más amena la sesión.

10. Actividad 4
¿Quién soy?
En este ejercicio colocaremos a un niño o niña
una tarjeta en la cabeza sujeta con una goma.
En la tarjeta aparecerá un dibujo con un oficio
determinado (médico, bombero, jardinero…).
Sus compañeros deberán hacerle indicaciones y
darle pistas para ayudarle a descubrir “quién
es”.

11. Actividad 5
Mímica profesional
En esta actividad el docente le indicará a un
alumno o alumna una profesión (o le dará una
tarjeta con un dibujo de ésta). En silencio y sólo
a través de gestos tendrá que indicarle a los
demás compañeros/as el oficio que está
representando.

12. Actividad 6:Mapa representado
El alumnado realizará los oficios que aparecen en el
PowerPoint, para ello pintaremos en el suelo el
mapa que el gato Balú sigue. Cuando determinemos
el lugar en el que se desempeñará cada oficio por
grupos jugarán a las profesiones con distintos
decorados, instrumentos y ropa.

13. Actividad 7: Adivinanzas profesionales.
En esta actividad, el profesor/a leerá adivinanzas y
los alumnos/as deberán acertar la respuesta.
Con una manguera,
Casco y escalera
Apago los fuegos
Y las hogueras.
Sobre lienzo, o en papel,
Qué bien aplica el color,
Con lápices o pincel.
En mi trabajo es muy importante
que te gusten los animales.
Estoy todo el día rodeado de ellos.
Vienen a verme cuando están enfermos.

14. Actividad 8: Los utensilios.
En esta actividad el alumnado tendrá que rodear los
utensilios y herramientas que utilizan cada uno de los
profesionales propuestos. A continuación presentamos
una ficha modelo, para realizar esta actividad, en ella
cada uno de las personas está identificado con un
color (rojo, azul y verde). El Alumnado deberá
colorear las herramientas con el color
correspondiente a cada personaje.

15. Actividad 8: Mural de las profesiones
Pediremos al alumnado que escoja tres oficios
que les parezcan interesantes. Al día siguiente y
con ayuda de la familia, deberán traer al aula
información e imágenes sobre ellos que
posteriormente se recogerán en un gran mural
que resuma todo el trabajo realizado.

16. Ordenador
Pegamentos Fichas
(Power Point)
Cartulinas Tijeras Altavoces
Juguetes
Ropa Tarjetas de
(instrumentos
profesiones profesiones
juego simbólico)

17. Continua Individualizada
y global
Observación
directa

18. Inicial
Continua Final

19. Ítems Conseguid No En
o conseguido proceso
Aprende la canción de los oficios
Aprende diversas profesiones, sus
características, instrumentos que se emplean
y lugares donde se realizan
Desarrolla habilidades de juego simbólico
Desarrolla la imaginación y creatividad
Amplia el léxico sobre los oficios
Comprende y disfruta escuchando e
interpretando, mostrando actitudes de
valoración respeto e interés hacia los demás

20. Ítems Conseguido No En
conseguido proceso
Desarrolla habilidades en el trabajo con
nuevas tecnologías aplicadas a la
educación
Desarrolla habilidades lingüísticas
Asocia los instrumentos empleados en
un oficio determinado
Canta y disfruta con las actividades
musicales realizadas
Coopera con los demás en actividades
grupales
Resuelve adivinanzas relacionadas con
los oficios

21. Fin