1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL “LISANDRO ALVARADO
NOMBRE: CARLOS PABÓN
C.I: 17.458.601.
ASIGNATURA: NUEVAS
TEGNOLOGÍAS
2. Tecnología
Tecnología
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que,
aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno
material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es, un proceso combinado
de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.
La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de
transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando
nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos. La motivación es la
satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y la
ejecución y el producto resultante son los bienes y servicios, o los métodos y
procesos.
3. Tecnología
Historia y evolución de la Tecnología
Las respuestas que los seres humanos han ido generando a las necesidades
planteadas en cada época y contexto histórico son un perfecto indicador de
la evolución tecnológica. El relativamente lento avance de las primeras etapas
contrasta con el rapidísimo avance exponencial de las últimas décadas.
Posiblemente un egipcio de los faraones no se sorprendiera demasiado si
una hipotética máquina del tiempo lo adelantase más de un milenio para
poder comparar los medios de transporte utilizados; sin embargo a
cualquiera de nuestros abuelos le desborda un medio de comunicación tan
extraordinario como Internet.
Para su mejor estudio, y teniendo en cuenta el futuro próximo que nos
aguarda, clasificaremos esta maravillosa evolución en varias etapas que se
van acortando considerablemente en cuanto a su duración en el tiempo. Más
adelante se citan algunos de los logros más significativos.
4. Tecnología
Historia y evolución de la Tecnología
La historia de la tecnología es la historia de la invención de herramientas y
técnicas con un propósito práctico. La historia moderna está relacionada
íntimamente con la historia de la ciencia, pues el descubrimiento de nuevos
conocimientos ha permitido crear nuevas cosas y, recíprocamente, se han
podido realizar nuevos descubrimientos científicos gracias al desarrollo de
nuevas tecnologías, que han extendido las posibilidades de experimentación
y adquisición del conocimiento.
Los artefactos tecnológicos son productos de una economía, una fuerza del
crecimiento económico y una buena parte de la vida. Las innovaciones
tecnológicas afectan y están afectadas por las tradiciones culturales de la
sociedad. También son un medio de obtener poder militar.
5. Tecnología
Historia y evolución de la Tecnología
Podemos dividir dicha historia en las siguientes etapas:
1. Culturas primitivas: Paleolítico y Neolítico
2. Culturas antiguas: Civilizaciones fluviales: Egipto, Mesopotamia; Sociedad Clásica: Grecia,
Roma; La Edad Media
3. Culturas modernas: El Renacimiento, La Edad Moderna, Revolución Industrial, Siglo XIX,
Siglo XX y Siglo XXI.
La historia de la tecnología se inicia con la Edad de Piedra, donde los humanos eran
cazadores recolectores. En esta era las primeras tecnologías de importancia estaban
relacionadas a la supervivencia.
6. Tecnología
Importancia de la Tecnología
La importancia de la tecnología va ligada casi siempre a los usos prácticos que tenga. De
hecho, una tecnología muy costosa, o muy complicada, no suele triunfar, porque su
implantación es muy complicada. Es por eso que a veces tecnologías que parecen
rudimentarias triunfan sobre otras mucho más ‘modernas’. Sea como sea, la tecnología suele
estar en continuo avance, siendo en general el desarrollo práctico de nuevas ideas concebidas
por las disciplinas científicas, y por tanto, va muy ligada al concepto de innovación.
En la vida de la sociedad moderna, la tecnología es algo indispensable. De hecho, la mayor
parte de los esfuerzos científicos se centran en la creación de nuevas tecnologías que cubran
las necesidades de la sociedad y consigan elevar el nivel de bienestar. Eso sobre el papel,
porque no siempre la tecnología se usa con el fin previsto ni se diseña para mejorar la vida
humana (existen excepciones importantes, como las tecnologías bélicas), pero siempre una
tecnología cubre una necesidad. Sin necesidad no es precisa la tecnología, y por tanto, no será
usada.
7. Tecnología
Importancia de la tecnología
Ligado a las grandes necesidades de la humanidad, siempre han aparecido
tecnologías de gran importancia. Para la necesidad de comunicación humana
surgieron el teléfono, la televisión, la radio, internet… Con las necesidades de salud,
han surgido avances en cirugía, medicina general, análisis clínicos… Con las
necesidades económicas han surgido nuevas tecnologías industriales, tecnologías de
procesos, de extracción.. Y así podríamos seguir hasta el infinito, porque no existe
ningún ámbito en el que la tecnología no esté presente: sea en el económico,
industrial, social, político, científico, legislativo, educativo… etc, en cuanto permite una
mejora del resultado final o una simplificación de los procesos intermedios. Muy
asociado a esto se halla el concepto de BAT (Best Avaliable Technology), o mejor
tecnología disponible, en español. En este término se basan muchos de los conceptos
modernos de la ecología y la sostenibilidad, mediante la mejora continua de las
tecnologías usadas en la industria para evitar la contaminación.
8. Tecnología
Importancia de la Tecnología en la Educación
La importancia de la tecnología en la educación ha ido creciendo exponencialmente a medida
que la propia tecnología se ha desarrollado y hecho indispensable en nuestro modo moderno
de vida. Hoy es impensable que una persona sobreviva en el mercado laboral sin conocimien
tos informáticos, por poner un ejemplo. Lo que hace unas décadas eran conocimientos muy
específicos y reservados sólo a especialistas en la materia, son hoy en día habilidades que
debe tener cualquier alumno de primaria, como el manejo de programas ofimáticos, sistemas
operativos, búsqueda en internet..., etc.
La tecnología está presente en todo lo que nos rodea, desde nuestro trabajo, nuestra comuni
dad, nuestra familia, hasta nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin
embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas escuelas hoy en día no tienen los
recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje. Muchas están
empezando a explorar el potencial tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender.
Con el uso adecuado, la tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades
necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el conocimiento tecnológico.
9. Tecnología
Tipos de tecnologías
Tecnologías duras y blandas
Muchas veces la palabra tecnología se aplica a la informática, la micro-eléctrica, el
láser o a las actividades especiales, que son duras. Sin embargo, la mayoría de las
definiciones que hemos visto también permiten e incluyen a otras, a las que se suele
denominar blandas.
“Las tecnologías blandas – en las que su producto no es un objeto tangible- pretenden
mejorar el funcionamiento de las instituciones u organizaciones para el cumplimiento
de sus objetivos. Dichas organizaciones pueden ser empresas industriales,
comerciales o se servicio instituciones, como o sin fines de lucro, etc. Entre las ramas
de la tecnología llamadas blandas se destacan la educación (en lo que respecta al
proceso de enseñanza), la organización, la administración, la contabilidad y las
operaciones, la logística de producción, el marketing y la estadística, la psicología de
las relaciones humanas y del trabajo, y el desarrollo de software”.
10. Tecnología
Se suele llamar duras aquellas tecnologías que se basan en conocimiento de las ciencias
duras, como la física o la química. Mientras que las otras se fundamentan en ciencias
blandas, como la sociología, la economía, o la administración.
Tecnologías apropiadas
Se considera que una tecnología es apropiada cuando tiene efectos beneficiosos sobre las
personas y el medio ambiente. Aunque el tema es hoy (y probablemente seguirá siéndolo
por mucho tiempo) objeto de intenso debate, hay acuerdo bastante amplio sobre las
principales características que una tecnología debe tener para ser social y ambientalmente
apropiada:
• No causar daño previsible a las personas ni daño innecesario a las restantes formas de
vida (animales y plantas).
• No comprometer de modo irrecuperable el patrimonio natural de las futuras
generaciones.
11. Tecnología
• Mejorar las condiciones básicas de vida de todas las personas, independientemente
de su poder adquisitivo.
• No ser coercitiva y respetar los derechos y posibilidades de elección de sus usuarios
voluntarios y de sus sujetos involuntarios.
• No tener efectos generalizados irreversibles, aunque estos parezcan a primera vista
ser beneficiosos o neutros.
• La inversión de los gobiernos en tecnologías apropiadas debe priorizar de modo
absoluto la satisfacción de las necesidades humanas básicas de alimentación,
vestimenta, vivienda, salud, educación, seguridad personal, participación social,
trabajo y transporte.
12. Tecnología
Los conceptos tecnologías apropiadas y tecnologías de punta son completamente
diferentes. Las tecnologías de punta, término publicitario que enfatiza la innovación,
son usualmente tecnologías complejas que hacen uso de muchas otras tecnologías
más simples. Las tecnologías apropiadas frecuentemente, aunque no siempre, usan
saberes propios de la cultura (generalmente artesanales) y materias primas fácilmente
obtenibles en el ambiente natural donde se aplican.8 Algunos autores acuñaron el
término tecnologías intermedias para designar a las tecnologías que comparten
características de las apropiadas y de las industriales.
