Este documento presenta el proyecto "USAT Ambientalmente Responsable" que busca implementar una gestión ambiental responsable en la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (USAT) a través de la educación ambiental, la reducción del impacto de sus operaciones y la participación de la comunidad universitaria y aledañas. El proyecto incluye planes para mejorar la segregación de residuos, capacitaciones, estudios de diagnóstico, políticas y planes de gestión ambiental, y alianzas con comunidades cercanas para

1. Coordinación de Área Ambiental. Dirección de Responsabilidad Social Universitaria.
USAT Ambientalmente Responsables.
Pablo Adolfo Molinero Durand. MSc. Ing.
Diciembre 2019

2. Nuestro compromiso
Alineamiento problemática ambiental.
Fuente:
Informe Planeta Vivo 2018.
Informe Planeta Vivo 2016.

3. 194. Para que surjan nuevos modelos de progreso, necesitamos «cambiar
el modelo de desarrollo global»[136], lo cual implica reflexionar
responsablemente «sobre el sentido de la economía y su finalidad, para
corregir sus disfunciones y distorsiones»[137]. No basta conciliar, en un
término medio, el cuidado de la naturaleza con la renta financiera, o la
preservación del ambiente con el progreso. En este tema los términos
medios son sólo una pequeña demora en el derrumbe. Simplemente se
trata de redefinir el progreso.
SS Francisco. Laudato Si.
USAT Ambientalmente Responsable
Alineamiento axiológico – legal – actuación.

4. USAT Ambientalmente Responsable
Razones para su implementación
• Las entidades educativas tienen un rol educador en
la sociedad incuestionable, al formar ciudadanos
que tomarán decisiones claves de la sociedad y que
contribuye a la sociedad en sus modos de pensar y
de prácticas y de relacionarnos en colectividad.
• Las entidades educativas son espacios donde se
utiliza una gran cantidad de recursos naturales,
energía e insumos de trabajo para el desarrollo de
sus procesos, operaciones o servicios; esta situación
genera que su impacto organizacional en el
ambiente sea tremendo, esto ocasiona también un
elevado gasto económico.
• La educación proporciona espacios propicios para
crear conciencia en las personas, sobre la necesidad
de la Ecoeficiencia; no sólo en la institución, sino en
sus hogares, centros de trabajo y en cualquier lugar
donde el ciudadano transite.

5. USAT Ambientalmente Responsable
Lograr la ecoeficiencia
Los aspectos críticos de la ecoeficiencia:
• Una reducción en la intensidad material de bienes y
servicios;
• Una reducción en la intensidad energética de bienes y
servicios;
• Dispersión reducida de materiales tóxicos;
• Reciclabilidad mejorada;
• Máximo uso de recursos renovables;
• Mayor durabilidad de productos;
• Mayor intensidad de los servicios.
Según el WBCSD,

6. USAT Ambientalmente Responsable
entonces…
El aporte desde la educación es:
FUENTE: Adaptado de MINAM – MINEDU. Ciudadanía Ambiental. Guía de Educación en ecoeficiencia
AMBIENTE
EDUCACION
AMBIENTAL
Proceso para desarrollar
conocimientos, actitudes
y prácticas que permitan
una relación sostenible
entre la sociedad y su
entorno.
SOCIEDAD
DESARROLLO Y
MODOS DE VIDA
SOSTENIBLES
GESTIÓN
AMBIENTAL
Proceso para generar una
convivencia sustentable y
sostenible con el entorno.
MODELO PARA
APRENDER
HACIENDO

7. USAT Ambientalmente Responsable
la ciudadanía ambiental
La educación contribuye al logro de la ciudadanía
ambiental
• Respeta y protege toda forma de vida
• Valora los impactos y costos ambientales de su
actividad:
• Valora los saberes y tradiciones ancestrales
• Desarrolla acciones a favor de la paz
• Se preocupa por el bienestar y seguridad de sí mismo y
de las otras personas o grupos sociales, en el presente
y futuro
PRINCIPIOS
responsabilidad
respeto
tolerancia
convivencia
pacífica
solidaridad y
sostenibilidad
Acepta estilos
de vida de otros
grupos sociales
y culturas
fomenta el
cuidado del
ambiente

8. USAT ambientalmente responsableMedio Ambiente
Inclusión Social
Paz y ciudadanía
Interculturalidad
Educación
USAT Ambientalmente Responsable
RSU ambiental

9. USAT Ambientalmente Responsable
despliegue de la función ambiental
Lo que actualmente se viene realizando
ESFERA
ACADEMICA
ESFERA
ADMINISTRATIVA
Docencia
Investigación
Extensión cultural y
proyección social
Gobierno
Ambiental
Oferta académica ambiental. Transversalización de lo ambiental. Abordaje de
la dimensión ambiental. Eventos académicos ambientales. Actividades
complementarias a la formación
Abordaje de la investigación. Línea institucional de investigación. Línea de
investigación. Recursos. Temas de investigación. Grupos / centros de
investigación. Publicación de las investigaciones.
Extensión cultural y proyección social. Desarrollo de la extensión cultural y
proyección social. Espacios de participación de la universidad en lo ambiental.
Actividades académicas de proyección social. Trabajo en y con la comunidad.
Gestión Ambiental Componentes: Agua. Residuos sólidos.
Aire. energía
Gestión del Riesgo
Gestión Administrativa
Identificar factores de riesgo. Acciones
preventivas
Compra verdes. Uso de materias
Inclusión de cursos ecología en la malla
curricular. Workshops. Cursos y Talleres.
Medición de la generación de RRSS en
comunidades aledañas.
PROGRESO. Club de mimos. Campañas
de difusión.
Componentes: Agua. Residuos sólidos.
Aire. Energía → Planes de gestión
Identificar factores de riesgo. Acciones
preventivas
Compra verdes. Uso de materias
9

10. PROYECTOS INSTITUCIONALES
PROGRESO BIOHUERTOS
USAT ambientalmente responsable
Sensibilizar y capacitar a la comunidad
universitaria
Ordenar y gestionar ambientalmente el Campus USAT
Difusión de temas
ambientales
Fortalecimiento de la
gestión institucional
Elaborar estudios
ambientales de
diagnóstico
Involucrar a las comunidades aledañas en
iniciativas ambientales
Ámbito Interno Ámbito Externo
Elaborar e
implementar políticas
ambientales
Elaborar e
implementar planes
de gestión
USAT Ambientalmente Responsable
despliegue de la función ambiental

11. POLITICA AMBIENTAL USAT
La Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo es una institución educativa comprometida con desarrollar
formación ambiental sostenible, para lo cual promueve el manejo ambiental responsable de los recursos que se
emplean para el desarrollo de las actividades de la comunidad universitaria, tomando medidas respecto al impacto
que estas puedan generar.
La Política de Gestión Ambiental USAT busca asegurar la conservación y aprovechamiento sostenible de los recursos
disponibles en el campus respecto al manejo ambiental responsable y sostenible de todas las actividades que
desarrolla la comunidad universitaria. Para lograrlo, la universidad se compromete con lo siguiente:
• Cumplir con la legislación y reglamentación ambiental vigente, así como satisfacer otros requisitos adquiridos
voluntariamente.
• Formar a nuestros estudiantes en ética ambiental a través de la incorporación de contenidos ambientales en el
desarrollo del proyecto educativo de las carreras.
• Fomentar, difundir y concientizar prácticas ambientalmente saludables y sostenibles a la comunidad universitaria.
• Planificar e implementar medidas para minimizar el impacto de nuestras actividades y propiciar el desarrollo
sostenible.
• Prevenir, mitigar y minimizar los impactos medioambientales derivados de las actividades de la institución.
USAT Ambientalmente Responsable
despliegue de la función ambiental

12. RECTORADO
Directora RSU
Coordinador CGA
Dirección de:
• Operaciones.
• Admisión y Marketing
• Infraestructura
• Gestión de Calidad
• Responsabilidad
Social
• TI
• Personal + S&ST
Administración General
COMITÉ DE GESTION AMBIENTAL
RR SS
Sub Comité Técnico
Coordinación Ambiental
de RSU, Coordinación de
Laboratorios,
Mantenimiento y SST.
CGA
Toma de
decisiones
12
USAT Ambientalmente Responsable
despliegue de la función ambiental

13. USAT Ambientalmente Responsable
Definiendo temas por fechas
El objetivo nuestro ha sido
aprovechar el calendario ambiental
del MINAM para promocionar
fechas ambientales de interés
nacional y complementar con
mensajes alusivos a temas
internacionales y los propios temas
CALENDARIO AMBIENTAL

14. USAT Ambientalmente Responsable
Definiendo temas por fechas
fanpage
USAT
Responsable

15. USAT Ambientalmente Responsable
Otras formas de comunicar: mimo ambiental
Fe y Cultura
Hagamos de nuestros
espacios un medio para
comunicar

16. USAT Ambientalmente Responsable
Otras formas de comunicar: cine ambiental
VOCCS
Haciendo participar al
estudiante

17. USAT Ambientalmente Responsable
Otras formas de comunicar: activaciones
VOCCS + comunidad USAT
Haciendo participar a la comunidad

18. USAT Ambientalmente Responsable
Otras formas de comunicar: concursos
DRSU
Participación
de la
comunidad
USAT

19. Comunicar: Boletines
USAT Ambientalmente Responsable
Otras formas de comunicar: concursos

20. Nuestro
trabajo 2018
Recicladores Reque
Capacitación
funcionarios
Difusión Política
Ambiental
Recicladores Reque

21. Nuestro
trabajo 2019
Workshops
Feria Ambiental
Exposición Ingeniería
Lanzamiento Campaña
Capacitación docente

22. Nuestro
trabajo 2019
Publicamos fechas ambientales
relevantes a lo largo del año
Activaciones urbanas Compost
Capacitación recicladores Capacitación comunidad
Biohuertos Ciudadanía Ambiental Reciclaje inclusivo
Limpieza playas en Santa Rosa.
Alianza con RedEsPaz, Colegio
de Ingenieros, Capitanía de
Puerto Pimental,

23. Nuestro
trabajo 2018 - 2019
Compartiendo experiencias
ambientales.
III Encuentro de Comités
Ambientales Universitarios.
UNALM - Lima
Compartiendo experiencias ambientales.
Encuentro del Adulto Mayor en Real Plaza
Chiclayo.
Participando del desarrollo Regional
USAT asume la presidencia de la
Comisión Ambiental regional
Promoviendo la salud ambiental en la comunidad
Promotores Ambientales Comunitarios

24. ÁmbitoInternoÁmbitoExterno
2019 2020 2021 - 2022 2023
Residuos Sólidos,
50% segregado
Residuos Sólidos,
80% segregado
PROGRESO
RRSSUU - BIOHUERTOS
PROGRESO
RRSSUU - BIOHUERTOS
Recicladores formalizados
50% comunidad
participando
Recicladores empoderados
20% comunidad
participando
Difusión de temas
ambientales
Difusión de temas
ambientales
Fortalecimiento de la gestión institucional
Workshops, ferias, cap.
Docente, estudiantes, adm.
Workshops, ferias, cap.
Docente.
Estudios ambientales
de diagnóstico
Impacto Ambiental. Huella
Ambiental. Capacitar
Estudios ambientales
de diagnóstico
Huella Ambiental. Medir e
informar (socializar)
Políticas Ambientales
Revisar, Elaborar, Difundir:
papel, plástico, c. climático. Políticas Ambientales
Indicadores, Implementar:
papel, plástico, c. climático.
Planes de Gestión
Medir, Elaborar:
Energía, Agua.
Planes de Gestión
Indicadores, implementar
Energía, Agua.
Áreas verdes + eco - gestión
Inicio del proceso de
entrega sus residuos a
comunidades aledañas.
Recicladores formalizados
con centro de acopio
temporal y venta de RR SS
Se terminan de
elaborar
procedimientos, se
realizan auditorías
de mejora y se
procede a tratar el
tema ISO 14001
Capacitaciones en cambio
climático
Comunidades
presentan iniciativas
para afrontar
cambio climático y
uso del agua
25% techos verdes
Capacitaciones en ahorro
del agua y energía
Medición de indicadores: huella, impactos remediados.
Convenios y proyectos interinstitucionales trabajando
Continúan los procesos difusión con trascendencia regional
Institucionalización de la gestión ambiental.
Integración y soporte a la
políticas regionales de RRSS
Aporte a los
procesos de
mitigación y
adaptación al CC
USAT ad portas de
certificar y lograr
modelo ambiental
Línea de tiempo

25. Experiencias previas

26. Despliegue del proyecto

27. Beneficios esperados
• Mayor cohesión entre los miembros de la
comunidad.
• Sensibilización por el tema ambiental a
partir del manejo adecuado de los
residuos sólidos.
• Aportar al proceso de ordenamiento de
Chiclayo en el ámbito territorial USAT.
• Generar alianzas para valorizar los
residuos de la ciudad universitaria.
• Mejorar la calidad de vida de las personas
en las comunidades aledañas.
SAN CRISTIAN
SANTA TRINIDAD
LUIS A. SANCHEZ
SANTO TORIBIO
04 DE NOVIEMBRE
CDAD DEL CHOFER
USAT

28. Experiencias previas

29. Nuestro
trabajo
Huella de Carbono en TM CO2eq por alcance (inc. el transporte)
ALCANCE FUENTE 2018 2019 % %
1
Combustibles 6.92 9.29 0.18%
0.20%
Refrigerantes 1.73 1.22 0.02%
2 Energía comprada a la red 185.53 202.71 3.88% 3.88%
3
Residuos Sólidos 302.97 325.84 6.24%
95.91%Transporte 4377.96 4673.33 89.54%
Uso de agua 6.56 7.00 0.13%
TOTAL 4881.67 5219.39 100.00% 100.00%
Por estudiante 7590 8163
Kg CO2 eq / estudiante .
año 643.17 639.40
0.20%
3.88%
95.91%
Huella de Carbono USAT por Alcance ISO 14064
Alcance 1
Alcance 2
Alcance 3
0.18%
0.02% 3.88%
6.24%
89.54%
0.13%
Huella de Carbono por ítem evaluado
Combustibles
Refrigerantes
Energía comprada a la
red
Residuos Sólidos
ALCANCE %
Alcance 1 0.20%
Alcance 2 3.88%
Alcance 3 95.91%
100.00%

30. Afianza la gobernanza y
participación ambiental.
Educativo
Epistemológico -
cognitivo
Social
Ambiental
Organizacional
Desarrollo a nivel
comunitario de una
economía circular.
Oportunidad de aprender
– haciendo
Generación de conciencia
a nivel interno y a nivel
local,
BENEFICIOS GENERICOS (IMPACTOS)
PROPORCIONADOS POR EL SUBPROGRAMA
- Expresados como beneficios -
INDICADORES DE RSU
VALLEYS
- Tipos de impacto -
Vinculación al entorno
institucional y social.
ECONOMICO
BENEFICIOS GENERICOS (IMPACTOS) PROPORCIONADOS POR EL
SUBPROGRAMA
- Expresados como cambio en el ámbito externo -
CULTURAL
POLITICOS
TECNOLOGICO
Reemplazo de patrones de producción y
consumo actuales por modelos más sostenibles.
Aporte al desarrollo normativo regional
Contribuir al cambio de la conducta ambiental
regional: ciudadanía ambiental
Aporte al desarrollo de soluciones a la
problemática ambiental regional

31. Ecoeficiencia
Concluyendo
Institucionalización
del compromiso
ambiental
Institucionalidad
Gestión Ambiental
Interna
Extensión Cultural
y Proyección Social
Formación
Investigación
Política Ambiental,
Comité Ambiental,
Plan Ambiental
Pregrado, Posgrado,
Currícula, Cubrir
brechas de RRHH
Ciencias para la sostenibilidad, Producción
Investigativa, grupos de investigación, semilleros
de investigación, investigación para la acción
Buenas prácticas, Ecoeficiencia,
RRSS, Cambio Climático,
Infraestructura Sostenible
Proyectos Ambientales, Servicios a
la comunidad, Voluntariado
Ambiental, Gestión Ambiental Local
Fuente: Incorporación de la dimensión ambiental en las universidades. EL ROL DE LA ACADEMIA Y LA INVESTIGACIÓN PARA LA TOMA DE DECISIONES. MINAM. 2019. USAT.
31

32. ¡ Muchas gracias !
USAT Ambientalmente Responsable