La escuela enseña contenidos del siglo XIX con profesores del siglo XX a estudiantes del siglo XXI. Es importante que los docentes adquieran competencias acordes a la actualidad tecnológica para usarla como herramienta en clase. El profesor debe establecer un entorno que facilite a los estudiantes el aprendizaje y comunicación a través de la tecnología. Los estudiantes ya están inmersos en la revolución tecnológica a través de dispositivos móviles, por lo que se necesita un

1. El rol docente y la tecnología

2. “Hoy la escuela enseña contenidos del siglo XIX, con profesores del siglo XX, a alumnos del siglo XXI” Carles Monereo

3. En la última década se ha venido tratando el tema de Innovación en la educación a través de las TIC, en un medio en el que la tecnología se desarrolla de forma vertiginosa y en el que los usuarios prácticamente tienen o deben actualizarse de forma constante.

4. Es por tanto una preocupación que el docente tenga las competencias requeridas acorde a la actualidad, con capacidad investigadora, creadora y motivadora, de tal forma que la tecnología pueda ser adoptada por los educadores como una herramienta más de la clase.

6. Es crítico que todos los profesores estén preparados para proveer a sus estudiantes estas oportunidades.

7. Perfil del profesor de hoy: actualizado innovador creativo

8. Mientras los educadores debatensobre la incorporación de la tecnología a la vida escolar y cotidiana de los alumnos, ellos se encuentran sumergidos ya en la revolución tecnológica.

9. Hoy los alumnos chatean desde casa a través de sus teléfonos, se sumergen en los auriculares de mp3 y descargan trabajos prácticos desde Internet; éstas son sólo algunas de las modificaciones culturales que trajo el avance de las nuevas tecnologías y la necesidad de un nuevo rol docente.

10. Pero entonces…… ¿Cómo y de qué manera enseñar a los alumnos de esta generación tecnológica?

11. Dentro de la web 2.0 existen recursos que sirven como plataforma para el aprendizaje, estos son: Materiales multimedia. Constituyen la integración de todas las posibles formas de presentación de la información (texto, gráficos, animación, vídeo y sonido)

12. Los videos en la educación son un aporte importante que está constituido por los recursos tecnológicos disponibles, estos son una forma de comunicarse diferente y que cada vez plantea nuevas posibilidades. En este módulo abordaremos específicamente la creación de “videotutoriales”como una herramienta tecnológica para mejorar la práctica docente.

13. Actualmente existen sitios de videos en internet como www.youtube.com y www.metacafe.com donde hay gran variedad de videotutoriales o guías, millones de estudiantes recurren a estos por la facilidad de obtener un buen aprendizaje. Hay otros sitios como www.illasaron.com en donde están publicados aquellos videotutoriales que pedagógicamente están bien estructurados . Con todo los videotutoriales son hoy una alternativa muy útil a la hora de enseñar.