SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 49
Сайн байцгаана уу? Хүүхдүүдээ энэ өдрийн мэнд хүргэе
Өмнөх хичээлээр бид хувцасны дизайн зохиомжийн талаар үзэж цаасаар зохиомж хийсэн.
Хувцасыг зориулалтаар нь Гоёлын хувцас
Үндэсний хувцас
Дүрэмт хувцас
Өдөр тутамын хувцас
Тайзны хувцас
Юуг илэрхийлж байна  вэ?
Хүнийг олон талаас нь судалдаг байх нь
 
Сэдэв: Хүний биенээс хэмжээ авах  Зорилго:  Хүний биенээс хэмжээ авч, хувцасны размер тодорхойлож сурах
Хувцас зохион бүтээлт ,[object Object],[object Object]
Хувцас зохион бүтээлтийн аргууд 3 rd   Дэлгээсийн арга 4 th   График тооцооны арга 1 st   Пропорциональ тооцооны арга 2 nd   Муляжны арга
Биенээс хэмжээ гэж юу вэ? ,[object Object],[object Object]
Биенээс хэмжээ авах ,[object Object]
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Толгой цэх байдалд байхад хамгийн дээд цэг буюу  толгойн оройн цэг
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Хүзүүний долдугаар нугаламын арын сэртэн буюу  хүзүүний арын цэг
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Хүзүүний суурийн цэг
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Эгэмний цэг хүзүүний тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Мөрний цэг гарын уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Цээжний өндөр цэг  цээжний тойргийн   хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Бүсэлхийн цэг  бүсэлхийн тойргийн   хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Ташаан толгойн цэг  бүсэлхийн тойргийн   хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Өгзөгний цэг  өгзөгний тойргийн   хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Өвдөгний цэг  бүстэй хувцасны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Шагайн цэг  бүстэй хувцасны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Тохойн цэг  мөртэй хувцасны ханцуйны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд  Бугуйн цэг  мөртэй хувцасны ханцуйны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
Дадлага ажлын зааварчилгаа ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Дадлага ажлын зааварчилгаа A Тойргийн хэмжээг авч тэмдэглэгээ хийнэ. B Өндрийн  хэмжээг авч тэмдэглэгээ хийнэ.
Биенээс хэмжээ авахад анхаарах зүйл Саад болохооргүй хөнгөн хувцас өмсөнө. Биеэ барилгүй цэх шулуун зогсоно. Бүсэлхийгээрээ нарийхан бүс бүсэлнэ. Хэмжээ авах хүн нөгөө хүнийхээ баруун гар талд зогсоно. Авсан хэмжээг тэмдэглэх үзэг, цаас бэлтгэнэ. Эхлээд бүх тойргийн хэмжээг дээрээс нь доошлуулан аваад дараа нь өргөн, урт, өндрийн хэмжээг авч тэмдэглэнэ.
Биений хэмжээ тэмдэглэх аргачлал ӨН У Т ТХ ӨР Тойргийн хэмжээ Тойргийн хагасын хэмжээ Уртын хэмжээ Өндрийн хэмжээ Өргөний хэмжээ Биенээс авсан үндсэн хэмжээг том үсгээр тэмдэглэнэ.
Биений хэмжээ тэмдэглэх аргачлал ӨН М Т Ц Т Т У Э Т Ө Толгойн тойрог Эдлэлийн урт Цээжний тойрог Мөрний өндөр гэх мэт Өгзөгний тойрог Ямар хэмжээ болохыг нь том үсгийн баруун доод талд индекс маягаар бичнэ.
Явцын зааварчилгаа ,[object Object]
Бататгал  Биений   хэмжээ   тэмдэглэх   хүснэгт Сурагч  ............................ № Хэмжээний нэрлэгээ Үсгэн тэмдэглэгээ Хэмжээ авсан баг Дундаж хэмжээ байгаль Жаргалма Нандин эрдэнэ 1 Цээжний тойргийн хагас ЦТХ 72 2 Бүсэлхийн тойргийн хагас БХТ 77 .64 67 .63 3 Өгзөгний тойрог ӨХТ 88 4 Биеийн өндөр Өб 161 5 Суудлын өндөр Ө су 6
Бататгал  ,[object Object],[object Object],Биений   хэмжээ   тэмдэглэх   хүснэгт Сурагч  ............................
Employee Detail Employee No Name Gender Grade Department 70899 Triet Beo Male 4 Management 70909 David Smith Male 4 Marketing 70839 Susan Cyler Female 4 Dev 70800 Suzi Decosa Female 5 Management 70829 Abrahim Bukhatir Male 2 Dev 70394 Suresh Kumar Male 5 Dev 70291 Deborah Green Female 3 Testing 70844 Michael Bennot Male 1 Doc 70194 George Wood Male 2 Testing
Basic Process Flow Diagram Оролт  мэдээлэлийн дагуу зааварчилгаа өгөх Гаралт  баг өгөгдсөн зааварын дагуу гүйцэтгэл сайтай оролцлоо Үйл явц Сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа
 
 
Сургалтын үр дүн  5% 20% 15% Хангалттай  Сайжруулна Хангалтгүй
Гэрийн даалгавар Хүхдүүдээ !  Ээж аавынхаа биеийн хэмжээг авч размерийг тодорхойл ирээрэй
Good News аярт мэдээХичээлд идэвхтэй оролцсон та бүхэнд баярлалаа . Thanks
Сурагчдын баг зохион байгуулалтЭГ цэгт уулзацгааяEast үүн зүгNorth  ойд зүгWest аруун зүгSouth мнөд зүг
Product List N A Name of Product B Name of Product C
SWOT Analysis  удалгааOpportunities ололцооO Threats юулт байдалT Strengths р дүнS Weaknesses утагдалW
Main Points ндсэн асуудлуудReplace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion.
Timeline аг хугацааны хүснэгт2007 2008 2009 2010 2011 This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks
Circles & Segments Your Text here Your Text here Your Text here Your Text here

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Төсөл бичих заавар
Төсөл бичих зааварТөсөл бичих заавар
Төсөл бичих зааварgalsan Lkhanaa
 
лекц №11
лекц №11лекц №11
лекц №11azora14
 
хромосомын тоо
хромосомын тоохромосомын тоо
хромосомын тооOidov Tungaa
 
эсийн онол,эсийн ангилал
эсийн онол,эсийн ангилал эсийн онол,эсийн ангилал
эсийн онол,эсийн ангилал Oidov Tungaa
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйBatmunkh Oyuka
 
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмжБие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмжTeacher's E-content
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааchuluunbaatargankhuu
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудazora14
 
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...Adilbishiin Gelegjamts
 
бие даалт 29 агаарын бохирдол
бие даалт 29   агаарын бохирдолбие даалт 29   агаарын бохирдол
бие даалт 29 агаарын бохирдолDul Choijid
 
харилцааны соёл
харилцааны соёлхарилцааны соёл
харилцааны соёлOnon Battsengel
 

Was ist angesagt? (20)

темперамент
темпераменттемперамент
темперамент
 
Daalgavar bolovsruulah arga zui
Daalgavar bolovsruulah arga zuiDaalgavar bolovsruulah arga zui
Daalgavar bolovsruulah arga zui
 
Төсөл бичих заавар
Төсөл бичих зааварТөсөл бичих заавар
Төсөл бичих заавар
 
лекц №11
лекц №11лекц №11
лекц №11
 
Лекц 2
Лекц  2Лекц  2
Лекц 2
 
Цусны эргэлт
Цусны эргэлт Цусны эргэлт
Цусны эргэлт
 
хромосомын тоо
хромосомын тоохромосомын тоо
хромосомын тоо
 
эсийн онол,эсийн ангилал
эсийн онол,эсийн ангилал эсийн онол,эсийн ангилал
эсийн онол,эсийн ангилал
 
Lecture8
Lecture8Lecture8
Lecture8
 
Lecture7
Lecture7Lecture7
Lecture7
 
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүйУдирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
Удирдахуйн ухаан ба мэргэжлийн ёс зүй
 
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмжБие даалтын ажил хийх зөвлөмж
Бие даалтын ажил хийх зөвлөмж
 
Lekts 2
Lekts 2Lekts 2
Lekts 2
 
ёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцааёс суртахуун ба харилцаа
ёс суртахуун ба харилцаа
 
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргуудхарилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
харилцааны ур чадваруудыг хөгжүүлэх аргууд
 
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
Менежментийн онол, онолын үүсэл, хөгжил, Монгол онол ...
 
бие даалт 29 агаарын бохирдол
бие даалт 29   агаарын бохирдолбие даалт 29   агаарын бохирдол
бие даалт 29 агаарын бохирдол
 
Lects5
Lects5Lects5
Lects5
 
реферат бичих заавар сэдэв
реферат бичих заавар сэдэвреферат бичих заавар сэдэв
реферат бичих заавар сэдэв
 
харилцааны соёл
харилцааны соёлхарилцааны соёл
харилцааны соёл
 

Ähnlich wie нээлттэй хичээл

нээлттэй хичээл
нээлттэй хичээлнээлттэй хичээл
нээлттэй хичээлoyunbileg08
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awahpvsa_8990
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awahpvsa_8990
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awahbayar7998
 
дээл биеийн хэмжээ
дээл биеийн хэмжээдээл биеийн хэмжээ
дээл биеийн хэмжээmunkhjargal53
 
хувцас эдлэлийн тухай
хувцас эдлэлийн тухайхувцас эдлэлийн тухай
хувцас эдлэлийн тухайkhoroloo_s
 
Реторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагРеторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагErdenebolor Baast
 
цэцгийн бүтэц загварчлах
цэцгийн бүтэц загварчлах цэцгийн бүтэц загварчлах
цэцгийн бүтэц загварчлах gerelchimeg88
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлогbdeegii_9100
 
Lesson 3 биеэс хэмжээ авах
Lesson 3 биеэс хэмжээ авахLesson 3 биеэс хэмжээ авах
Lesson 3 биеэс хэмжээ авахOnor Onoroo
 

Ähnlich wie нээлттэй хичээл (20)

нээлттэй хичээл
нээлттэй хичээлнээлттэй хичээл
нээлттэй хичээл
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awah
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awah
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awah
 
Biynees khemjee awah
Biynees khemjee awahBiynees khemjee awah
Biynees khemjee awah
 
дээл биеийн хэмжээ
дээл биеийн хэмжээдээл биеийн хэмжээ
дээл биеийн хэмжээ
 
нэг бодлогыг олон аргаар бодох арга зүй
нэг бодлогыг олон аргаар бодох арга зүй нэг бодлогыг олон аргаар бодох арга зүй
нэг бодлогыг олон аргаар бодох арга зүй
 
хувцас эдлэлийн тухай
хувцас эдлэлийн тухайхувцас эдлэлийн тухай
хувцас эдлэлийн тухай
 
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэгдүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
 
өгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологиөгөгдөл ажиллах технологи
өгөгдөл ажиллах технологи
 
surgaltiinKhereglegdekhuuniigKhuvilbartaiAshiglakhni
surgaltiinKhereglegdekhuuniigKhuvilbartaiAshiglakhnisurgaltiinKhereglegdekhuuniigKhuvilbartaiAshiglakhni
surgaltiinKhereglegdekhuuniigKhuvilbartaiAshiglakhni
 
Реторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлагРеторик - Ярих урлаг
Реторик - Ярих урлаг
 
Suvilagch 2
Suvilagch 2Suvilagch 2
Suvilagch 2
 
Suvilagch 2
Suvilagch 2Suvilagch 2
Suvilagch 2
 
цэцгийн бүтэц загварчлах
цэцгийн бүтэц загварчлах цэцгийн бүтэц загварчлах
цэцгийн бүтэц загварчлах
 
Huviin zb
Huviin zbHuviin zb
Huviin zb
 
хичээл 9
хичээл 9хичээл 9
хичээл 9
 
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
6 настай хүүхдийн нас сэтгэхүйн онцлог
 
KhemjigdkhuunKhyalbarOilguulakh
KhemjigdkhuunKhyalbarOilguulakhKhemjigdkhuunKhyalbarOilguulakh
KhemjigdkhuunKhyalbarOilguulakh
 
Lesson 3 биеэс хэмжээ авах
Lesson 3 биеэс хэмжээ авахLesson 3 биеэс хэмжээ авах
Lesson 3 биеэс хэмжээ авах
 

Mehr von oyunbileg08

эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийг
эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийгэрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийг
эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийгoyunbileg08
 
заримдаг 9
заримдаг 9заримдаг 9
заримдаг 9oyunbileg08
 
заримдаг 9 2 р ганзул
заримдаг 9 2 р ганзулзаримдаг 9 2 р ганзул
заримдаг 9 2 р ганзулoyunbileg08
 
монголорон 3 r ganzul
монголорон 3 r ganzulмонголорон 3 r ganzul
монголорон 3 r ganzuloyunbileg08
 
цахим нараа
цахим  нараацахим  нараа
цахим нарааoyunbileg08
 
цахим нараа
цахим  нараацахим  нараа
цахим нарааoyunbileg08
 
зүй тогтол
зүй тогтолзүй тогтол
зүй тогтолoyunbileg08
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнoyunbileg08
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнoyunbileg08
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалтoyunbileg08
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөөoyunbileg08
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнoyunbileg08
 
цахим Sudalgaa
цахим Sudalgaa цахим Sudalgaa
цахим Sudalgaa oyunbileg08
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyoyunbileg08
 

Mehr von oyunbileg08 (20)

эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийг
эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийгэрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийг
эрүү, хоншоорын шүдний эгнээний дунд хэмжээний согогийг
 
My 4
My 4My 4
My 4
 
му 5
му 5му 5
му 5
 
заримдаг 9
заримдаг 9заримдаг 9
заримдаг 9
 
заримдаг 9 2 р ганзул
заримдаг 9 2 р ганзулзаримдаг 9 2 р ганзул
заримдаг 9 2 р ганзул
 
монголорон 3 r ganzul
монголорон 3 r ganzulмонголорон 3 r ganzul
монголорон 3 r ganzul
 
цахим нараа
цахим  нараацахим  нараа
цахим нараа
 
цахим нараа
цахим  нараацахим  нараа
цахим нараа
 
ус
ус ус
ус
 
зүй тогтол
зүй тогтолзүй тогтол
зүй тогтол
 
цол
цолцол
цол
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүн
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүн
 
бие даалт
бие даалтбие даалт
бие даалт
 
Untitled 1
Untitled 1Untitled 1
Untitled 1
 
зөвлөгөө
зөвлөгөөзөвлөгөө
зөвлөгөө
 
хэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүнхэрэглэгдэхүүн
хэрэглэгдэхүүн
 
хичээл
хичээлхичээл
хичээл
 
цахим Sudalgaa
цахим Sudalgaa цахим Sudalgaa
цахим Sudalgaa
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 

нээлттэй хичээл

  • 1. Сайн байцгаана уу? Хүүхдүүдээ энэ өдрийн мэнд хүргэе
  • 2. Өмнөх хичээлээр бид хувцасны дизайн зохиомжийн талаар үзэж цаасаар зохиомж хийсэн.
  • 9. Хүнийг олон талаас нь судалдаг байх нь
  • 10.  
  • 11. Сэдэв: Хүний биенээс хэмжээ авах Зорилго: Хүний биенээс хэмжээ авч, хувцасны размер тодорхойлож сурах
  • 12.
  • 13. Хувцас зохион бүтээлтийн аргууд 3 rd Дэлгээсийн арга 4 th График тооцооны арга 1 st Пропорциональ тооцооны арга 2 nd Муляжны арга
  • 14.
  • 15.
  • 16. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Толгой цэх байдалд байхад хамгийн дээд цэг буюу толгойн оройн цэг
  • 17. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Хүзүүний долдугаар нугаламын арын сэртэн буюу хүзүүний арын цэг
  • 18. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Хүзүүний суурийн цэг
  • 19. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Эгэмний цэг хүзүүний тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 20. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Мөрний цэг гарын уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 21. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Цээжний өндөр цэг цээжний тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 22. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Бүсэлхийн цэг бүсэлхийн тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 23. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Ташаан толгойн цэг бүсэлхийн тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 24. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Өгзөгний цэг өгзөгний тойргийн хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 25. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Өвдөгний цэг бүстэй хувцасны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 26. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Шагайн цэг бүстэй хувцасны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 27. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Тохойн цэг мөртэй хувцасны ханцуйны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 28. Хүний биеийн хэмжээсийн үндсэн цэгүүд Бугуйн цэг мөртэй хувцасны ханцуйны уртын хэмжээг авахад хэрэглэнэ.
  • 29.
  • 30. Дадлага ажлын зааварчилгаа A Тойргийн хэмжээг авч тэмдэглэгээ хийнэ. B Өндрийн хэмжээг авч тэмдэглэгээ хийнэ.
  • 31. Биенээс хэмжээ авахад анхаарах зүйл Саад болохооргүй хөнгөн хувцас өмсөнө. Биеэ барилгүй цэх шулуун зогсоно. Бүсэлхийгээрээ нарийхан бүс бүсэлнэ. Хэмжээ авах хүн нөгөө хүнийхээ баруун гар талд зогсоно. Авсан хэмжээг тэмдэглэх үзэг, цаас бэлтгэнэ. Эхлээд бүх тойргийн хэмжээг дээрээс нь доошлуулан аваад дараа нь өргөн, урт, өндрийн хэмжээг авч тэмдэглэнэ.
  • 32. Биений хэмжээ тэмдэглэх аргачлал ӨН У Т ТХ ӨР Тойргийн хэмжээ Тойргийн хагасын хэмжээ Уртын хэмжээ Өндрийн хэмжээ Өргөний хэмжээ Биенээс авсан үндсэн хэмжээг том үсгээр тэмдэглэнэ.
  • 33. Биений хэмжээ тэмдэглэх аргачлал ӨН М Т Ц Т Т У Э Т Ө Толгойн тойрог Эдлэлийн урт Цээжний тойрог Мөрний өндөр гэх мэт Өгзөгний тойрог Ямар хэмжээ болохыг нь том үсгийн баруун доод талд индекс маягаар бичнэ.
  • 34.
  • 35. Бататгал Биений хэмжээ тэмдэглэх хүснэгт Сурагч ............................ № Хэмжээний нэрлэгээ Үсгэн тэмдэглэгээ Хэмжээ авсан баг Дундаж хэмжээ байгаль Жаргалма Нандин эрдэнэ 1 Цээжний тойргийн хагас ЦТХ 72 2 Бүсэлхийн тойргийн хагас БХТ 77 .64 67 .63 3 Өгзөгний тойрог ӨХТ 88 4 Биеийн өндөр Өб 161 5 Суудлын өндөр Ө су 6
  • 36.
  • 37. Employee Detail Employee No Name Gender Grade Department 70899 Triet Beo Male 4 Management 70909 David Smith Male 4 Marketing 70839 Susan Cyler Female 4 Dev 70800 Suzi Decosa Female 5 Management 70829 Abrahim Bukhatir Male 2 Dev 70394 Suresh Kumar Male 5 Dev 70291 Deborah Green Female 3 Testing 70844 Michael Bennot Male 1 Doc 70194 George Wood Male 2 Testing
  • 38. Basic Process Flow Diagram Оролт мэдээлэлийн дагуу зааварчилгаа өгөх Гаралт баг өгөгдсөн зааварын дагуу гүйцэтгэл сайтай оролцлоо Үйл явц Сурагчдын бие даасан үйл ажиллагаа
  • 39.  
  • 40.  
  • 41. Сургалтын үр дүн 5% 20% 15% Хангалттай Сайжруулна Хангалтгүй
  • 42. Гэрийн даалгавар Хүхдүүдээ ! Ээж аавынхаа биеийн хэмжээг авч размерийг тодорхойл ирээрэй
  • 43. Good News аярт мэдээХичээлд идэвхтэй оролцсон та бүхэнд баярлалаа . Thanks
  • 44. Сурагчдын баг зохион байгуулалтЭГ цэгт уулзацгааяEast үүн зүгNorth ойд зүгWest аруун зүгSouth мнөд зүг
  • 45. Product List N A Name of Product B Name of Product C
  • 46. SWOT Analysis удалгааOpportunities ололцооO Threats юулт байдалT Strengths р дүнS Weaknesses утагдалW
  • 47. Main Points ндсэн асуудлуудReplace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion. Replace this text with your original point of discussion.
  • 48. Timeline аг хугацааны хүснэгт2007 2008 2009 2010 2011 This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks This is sample text, please replace it with your original facts and figures. Thanks
  • 49. Circles & Segments Your Text here Your Text here Your Text here Your Text here