1. DISEÑO DE UN AULA VIRTUAL PARA ENSEÑAR EL USO CORRECTO DE LAS NORMAS APA A
LOS ALUMNOS DE 3ER AÑO DE EDUCACIÓN MEDIA, EN LA ESCUELA DIOCESANA “SAN
JUAN BAUTISTA” , UBICADO EN MARACAY EDO. ARAGUA
Autor: Prof. Oswaldo José Torrealba T.
Maracay, Marzo, 2013

2. Inicio del proyecto

3. El internet es una de las herramientas
tecnológicas que más ha
evolucionado en el planeta.
Por lo que la pedagogía se ha
apropiado de la misma para
beneficiar aún más el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Además facilita la instrucción, ya
que los jóvenes manejan con gran
habilidad esta herramienta.

4. Su misión es ser una comunidad académica que con el sentir,
pensar y actuar como Cristo, ofrece a los niños, niñas y
adolescentes una formación capaz de conjugar la educación en
valores.
Su visión, ser un complejo educativo católico de primera opción,
con calidad y cobertura total, integrando la acción evangelizadora
a toda la comunidad.

5. Objetivos del proyecto
General
Diseñar un aula virtual para enseñar el
uso correcto de las normas APA a los
alumnos de 3er año de educación
media, en la Escuela Diocesana “San
Juan Bautista” , ubicado en Maracay
Edo. Aragua
.

6. Específicos.
•Determinar el nivel de conocimiento, que poseen los estudiantes
con respecto al uso de las TIC.
•Analizar los requerimientos necesarios para diseñar el aula virtual
donde se enseñará a los jóvenes, el uso de las normas de redacción,
elaboración de informes y trabajos escritos
•Diseñar el aula virtual en la cual se realice el adiestramiento a los
estudiantes en el uso de las normas APA

7. Análisis del contexto situacional a través de una matríz FODA.

8. ASPECTO FORTALEZAS OPORTUNIDAD DEBILIDADES AMENAZAS
Físico -Espacios y aulas muy . Accesibilidad - Se observa poco - No posee
amplias, bien permanentemente de espacios de recreación. estacionamiento.
ambientadas transporte público. -Posee una sola cantina,
Y dotadas con todo lo - Posee todos los servicios para la población, en los
necesario para impartir básicos recesos no se da abasto.
clases.
Pedagógico -La Institución atiende -Constante preparación de -Falta de interés por la Migraciones de otros
desde Educación Inicial los docentes, desde el punto lectura. institutos, aumento
hasta la Media Técnica. académico y espiritual. - Falta de motivación en de matrícula.
- El 100% de los docentes - Algunos docentes el buen uso de la Gran parte del
han realizado talleres, pertenecen al programa tecnología, tanto personal docente es
congresos o conferencias. Educa red, de Movistar estudiantes como migrante
- El personal docente, - Gran parte de los docentes docentes. Tecnológico..
administrativo y obrero y estudiantes poseen - No poseen
presenta Alto índice de conocimientos, referente al instrumentos musicales
compromiso y manejo y uso de la para el área de música
responsabilidad. tecnología ni un espacio para
ensayos de la coral o
actos culturales.
- Riñas con alumnos de
Social - Alto nivel de pertenencia - Cuenta con un Ambulatorio -Falta motivación familiar otras instituciones.
por la institución de parte de Salud cerca de padres y -Poca integración de la
del personal que labora. -Policía municipal se representantes. Escuela hacia la
mantiene en constante comunidad.
-Posee 03 laboratorios de contacto con la institución. -Inseguridad.
Informática, 02 de -Cuenta con servicio médico,
Biología, 01 de Química, dentro de la institución.
totalmente actualizados.

9. Justificación
-Aspecto Social: Fomenta y desarrolla las
interrelaciones personales y el trabajo colaborativo.
-Aspecto Económico: Minimiza los costos y la
mayor inversión sería al principio del uso de la
herramienta.
-Aspecto Institucional: El plantel educativo
diversifica sus medios para alcanzar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, logrando un óptimo
servicio.
-Aspecto Tecnológico: La institución, se ubica
como una de las más avanzadas en el uso de la
tecnología en el ámbito educativo

10. Desarrollo del
proyecto

11. Realizar inducción a
través de charlas
informativas, a los
estudiantes de 3er año
en la Escuela Diocesana
San Juan Bautista sobre
el uso de un aula virtual.
Precisar cuáles son los
conocimientos básicos Iniciar el uso del aula
que poseen los virtual en la Escuela
estudiantes de 3er año Diocesana San Juan
con respecto a las TIC. Bautista.
Cronograma de
actividades para
implementar el uso
del aula virtual en la
Escuela Diocesana San
Juan Bautista,
Ubicado en Maracay,
Estado Aragua.

12. Actividad
Estrategia.
Indagar si poseen conocimientos previos
Aplicar una prueba objetiva con respecto a las TIC.
Precisar cuáles son los
conocimientos básicos que
poseen los estudiantes de
3er año con respecto a las
TIC.
Recursos
Humanos:
Docentes del área de Informática (tutores
virtuales), docentes, personal directivo,
administrativo y obrero. Tiempo : una semana.
Físicos: Laboratorio de Informática, Equipos Evaluación: Lista de cotejo.
de Computación, Redes, proveedores de
servicios de internet

13. Actividad
-Vía correo electrónico enviar a cada estudiante un
Estrategia. video instruccional, elaborado por el tutor virtual.
Proporcionar instrucciones a los estudiantes de 3er -Vía correo electrónico se enviará a cada estudiante
año, respecto al conocimiento medio de manejo de su cuenta y su contraseña para posteriormente
software y hardware. utilizarla en la plataforma de la institución.
-Charla instruccional a los estudiantes en los
laboratorios de Informática de la institución en el uso
del aula.
Realizar inducción a través de
charlas informativas, a los
estudiantes de 3er año en la
Escuela Diocesana San Juan
Bautista sobre el uso del un
aula virtual.
Recursos
Humanos:
Docentes del área de Informática (tutores Tiempo : 3 semanas.
virtuales), estudiantes, personal directivo,
administrativo y obrero. Evaluación: Guía de Observación .
Físicos: Laboratorio de Informática, Equipos de Evaluación: Mapas mentales, digitales; a
Computación, Redes, proveedores de servicios
de internet través de , www.mindomo.com

14. Actividad
Estrategia. -Asignarle a cada estudiante su usuario y contraseña
para que pueda ingresar a cada curso.
Uso de l aula.
-Descarga de contenidos por parte del docente ,
respecto al uso de las normas APA
-Monitoreo por parte de cada docente que los
estudiantes revisen la información publicada
-Evaluar las asignaciones propuestas.
Iniciar el uso del aula
virtual en la Escuela
Diocesana San Juan
Bautista.
Recursos
Humanos:
Docentes del área de Informática (tutores Tiempo : tres semanas.
virtuales), estudiantes, personal directivo,
administrativo y obrero. Evaluación:Verificando el uso, a través
Físicos: Laboratorio de Informática, Equipos de de los reportes arrojados por la
Computación, Redes, proveedores de servicios
de internet plataforma. .

15. Cierre del proyecto

16. Se requiere de
disposición y
motivación de parte
del usuario para
utilizar la
herramienta
Rompe los
paradigmas del
tiempo y el espacio
para preparase
académicamente
Son necesarios los
recursos, tanto humanos
como físicos para
implantar esta modalidad

18. Capacitar, a los estudiantes para manejar la herramienta.
El docente debe Investigar, para dominar el tema, ya que es relevante.
El docente debe Motivar y ser motivador, generar esa inquietud de participar.
Debe ser tolerante, ante circunstancia que se presenten.
Debe mantener la presencia y apoyar a los estudiantes.
Facilitador, dar las herramientas necesarias para generar conocimiento.
Objetivo, firme al tomar decisiones evaluativas.
Constante, agotar los recursos hasta lograr las metas.
La institución debe mantener el servicio de internet y hosting.