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PROPÒSITOS DEL PLAN DE
ESTUDIOS
EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS Y LOS PROGRAMAS DE ASIGNATURA QUE LO
INTEGRAN TIENEN COMO PROPÓSITO
ORGANIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS BÁSICOS
• 1.-DESARROLLAN HABILIDADES INTELECTUALES (LECTURA, ESCRITURA, EXPRESIÒN
ORAL, APLICACIÒN DE MATEMÀTCAS A LA VIDA REAL).
• 2.- COMPRENDER FENÒMENOS NATURALES RELACIONADOS CON LA SALUD,
PROTECCIÒN DEL AMBIENTE Y USO DE LOS RECURSOS NATURALES.
• 3.- RECONOCIMIENTO DE SUS DERECHOS Y SUS DEBERES, ASI COMO LOS VALORES EN
SU VIDA PERSONAL.
• 4.- DESARROLLAR APTITUDES RELACIONADAS CON EL ARTE Y EL EJERCICIO FÌSICO-
DEPORTIVO.
• UNO DE LOS PROPÒSITOS CENTRALES DE ESTE
PLAN, ES ESTIMULAR LAS HABILIDADES QUE SON
NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE,
ASI COMO GENERAR EN LOS ALUMNOS UN
PROCESO DE REFLEXIÒN.
ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE
ESTUDIOS.
CALENDARIO ESCOLAR O ANUAL:
 200 DÍAS LABORALES.
 4 HORAS DE CLASE AL DÍA.
 800 HORAS ANUALES.
• UN AUMENTO QUE ANTERIORMENTE ERA 650 HORAS ANUALES.
• ORGANIZACIÓN DE LAS ASIGNATURAS Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO.
• TODO DEPENDE DE COMO HA DE TRABAJAR EL MAESTRO.
• PERO DEBE RESPETAR LA PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN LA SEMANA.

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  • 1. PROPÒSITOS DEL PLAN DE ESTUDIOS
  • 2. EL NUEVO PLAN DE ESTUDIOS Y LOS PROGRAMAS DE ASIGNATURA QUE LO INTEGRAN TIENEN COMO PROPÓSITO ORGANIZAR LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS BÁSICOS • 1.-DESARROLLAN HABILIDADES INTELECTUALES (LECTURA, ESCRITURA, EXPRESIÒN ORAL, APLICACIÒN DE MATEMÀTCAS A LA VIDA REAL). • 2.- COMPRENDER FENÒMENOS NATURALES RELACIONADOS CON LA SALUD, PROTECCIÒN DEL AMBIENTE Y USO DE LOS RECURSOS NATURALES. • 3.- RECONOCIMIENTO DE SUS DERECHOS Y SUS DEBERES, ASI COMO LOS VALORES EN SU VIDA PERSONAL. • 4.- DESARROLLAR APTITUDES RELACIONADAS CON EL ARTE Y EL EJERCICIO FÌSICO- DEPORTIVO.
  • 3. • UNO DE LOS PROPÒSITOS CENTRALES DE ESTE PLAN, ES ESTIMULAR LAS HABILIDADES QUE SON NECESARIAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE, ASI COMO GENERAR EN LOS ALUMNOS UN PROCESO DE REFLEXIÒN.
  • 4. ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS. CALENDARIO ESCOLAR O ANUAL:  200 DÍAS LABORALES.  4 HORAS DE CLASE AL DÍA.  800 HORAS ANUALES. • UN AUMENTO QUE ANTERIORMENTE ERA 650 HORAS ANUALES. • ORGANIZACIÓN DE LAS ASIGNATURAS Y DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO. • TODO DEPENDE DE COMO HA DE TRABAJAR EL MAESTRO. • PERO DEBE RESPETAR LA PRIORIDADES ESTABLECIDAS EN LA SEMANA.