El documento discute si los seres humanos tienen la capacidad para desempeñar el papel de padres más allá de satisfacer las necesidades físicas de los hijos. Aunque las personas tienen la capacidad biológica de reproducirse, ser padre implica también satisfacer las necesidades afectivas, educativas y de desarrollo de los hijos. Ser padre requiere madurez, compromiso y responsabilidad para asegurar el bienestar de los hijos.

1. “Año año del Centenario de Machu Picchu para el mundo”
Tema:
Psicología evolutiva
Curso:
Redacción universitaria II
Escuela:
Psicología
Docente:
Marco soto
Alumno:
Oscar Febre Córdova
Aula:
304 B
Turno:
Diurno
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
PIURA –PERU
2011

2. PSICOLOGÌA EVOLUTIVA
LOS SERES HUMANOS TIENEN LA CAPACIDAD DE
REPRODUCCIÒN, Y LA ¿TIENEN TAMBIÈN PARA DESEMPEÑAR
EL PAPEL DE PADRES?
1
Estén bien fundadas envalores, una vez aceptadas por la sociedad, será difícil
modificarlas, aun cuando seanpor el bien de la misma. El razonamiento del individuo debe
irmásallá de acatarconvencionalismos, debe desarrollar su pensamiento posformal que le ayude
a hacerjuicios sofisticados, que le permitan poner en la balanza asuntos importantes como
lapaternidad en beneficio no propio, si no de las futuras generaciones y de la sociedad.
Mientras exista falta de información esencial acerca de la paternidad para losadultos
ypara los adolescentes quienes han llegado a la madurez sexual, puedehaber repercusiones
negativas para la misma sociedad, y la educación no solo debeencontrarse en la escuela sino en
el hogar.
El ser humano es un ser complejo que además de poseer físicamente uncuerpo, tiene
intelecto, conciencia, sentimientos y emociones. Muchas veces suraciocinio no coincide con sus
emociones, y así inmerso en todas sus facetas, requieresatisfacer diferentes necesidades, las
cuales varían de un individuo a otro.
Y cual es pues el objetivo primordial en la vida de todo ser humano si nodesarrollar
todas sus facultades (morales, cognoscitivas, valorables etc.) de modo queviva de manera digna,
pero ¿a quién le corresponde ayudar en ese proceso decrecimiento al individuo?No solamente las
instituciones educativas tienen la tarea deeducar, los padres son en quienes este proceso debe
recaer con mayor peso, pero¿Están realmente capacitados para desempeñar ese papel?
En el presente ensayo se busca dar respuesta a la anterior pregunta citada,considerando
los aspectos de las bases íntimas para establecer una relación depareja, el matrimonio y la
paternidad. El tema referido es concerniente a la paternidadprincipalmente, pero toca los
aspectos del matrimonio y la relación previa a éste. Sinembargo solo se consideran parejas
heterosexuales.
El ser humano salvo ciertas excepciones tiene la facultad de reproducción através de la
unión del género masculino y el femenino en un acto sexual, sin embargo¿Realmente se tiene la
capacidad de desempeñar el papel de progenitor másallá dela simple atención de las necesidades
físicas de su o sus descendientes?
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El ser humano no se puede limitar a satisfacersolo sus necesidadesfisiológicas como el
comer, beber y dormir, las cuales si bien son vitales para él no sonlas únicas, tambiénestán las
afectivas y las valorables las cuales le dan sentido a suvida. En el campo educativo se han
generado diversos conceptos para definir cuálesson los objetivos de la educación en un individuo,
uno de ellos nos dice que elpropósito de educar es desarrollar y mejorar las facultades físicas,
intelectuales,morales y espirituales para que el individuo alcance una formación integral y sea
útil ala sociedad.
1
http://www.apuntesdepsicologia.com/ramas-de-la-psicologia/psicologia-evolutiva.php
2
http://es.wikipedia.org/wiki/Reproducci%C3%B3n_los seres humanos

3. Sin embargo dicha tarea no solo corresponde a la institución educativa sino alos padres y
por supuesto en mayor proporción, aunque la realidad nos muestra quelamentablemente no
siempre es así.
Existen muchas causas que llevan a una pareja a convertirse enpadres,
porejemploalgunas parejas son padres por el simple deseo personal de serlo, sinpreocuparse
demasiado en desarrollar las facultades de su vástago, otras en cambiofue por un momento de
pasión, algunas otras solo siguen los patrones convencionalesde una sociedad. Del modo que
haya sido el origen de la paternidad, una vez formadala familia surgen nuevas responsabilidades
para la pareja y posteriormente una vezalcanzada cierta edad los hijos también se vuelven
partícipes de las responsabilidadesgeneradas en el núcleo familiar.
La dinámica que se genera en una familiajuega un papel importante para eldesarrollo
del individuo, y de acuerdo a Papali3auna de las bases para las relacionesíntimas es la forma en
que el individuo establece relaciones con sus padres yhermanos en esta dinámica familiar; y una
buena relación familiar es una señal de queel individuo podrá establecer relaciones íntimas
satisfactorias con otras personas.Mucho de lo que se aprende en familia más tarde se trasfiere a
las familias que loshijos formarán.
Ladecisión de ser padres debería por tanto requerir de mucha conciencia porparteéstos,
acerca de lo que se le va a ofrecer al hijo o a los hijos, lo cual debería serdigno, y no ser una
consecuencia de un acto sexual no planeado, o el seguimientomecánicohacia las reglas
convencionales de una sociedad.
El acto de concienciabien podría tomar en cuenta el aspecto económico, queimplica
otorgareducación escolar, alimentación de calidad y un lugar seguro entreotros;el aspecto del
tiempo que se refiere al tiempo necesarioy de calidad que se leotorga a los hijos; el aspecto de
responsabilidad, el cual indica el compromiso que setiene como padres.Y además de estos
aspectos se necesitaver un poco hacia elexterior y hacia el futuroconsiderando que oportunidades
de trabajo, de vivienda y deamistades podría tener él o los hijos en un futuro determinado.
Por su puesto no todos piensan en estos aspectos, por ejemplo podemos veraquellas miles
de familias humildes con un gran número de hijosde los cuales lamayoría no tendrá la
oportunidad de asistir a la escuela o de tener un alimento dignodurante su crecimiento.
De lo anterior podemos concluir que en su mayoría todos tienen la capacidadde
reproducción pero no todos la capacidad de realizar un buen papel como padresrespecto de lo
que se desearía para el desarrollo integral de un ser humano.
Esto nos remite a pensar que a pesar de vivir en una época en la cual laciencia ha
rebasado ya muchas expectativas en cuanto a inventos y descubrimientos,en el campo personalel
individuo de muchas sociedades no ha alcanzado undesarrollo deseado. Los altos valores y la
inteligencia para procurar el bienestar hansidorebasadas por la ambición de algunos y la
ignorancia de muchos.
Suena paradójico pensar que algunas culturas antiguas se había desarrolladoun
pensamiento basado en altos valores de justicia y protección del equilibrio natural,por ejemplo el
matar un cierto número de animales para procurar el equilibrio de suecosistema y así procurarse
la comida, sin llegar a la extinción de la especie, enalgunas tribus incluso se mataba a algunos
recién nacidos porque conociendo lascaracterísticas del lugar, se preveía que si no se controlaba
la natalidad llegaría unmomento dado en el cual ya no se podría satisfacer las necesidades de
toda la tribu.
En muchas de las sociedades actuales la vida es considerada un derecho, elcual es
defendido por algunos organismos nacionales e internacionales como la CNDHy la ONU las
cuales procuran que se respete ese derecho, sin embargo el interés pordefender la vida del ser
humano casi siempre se queda corto al no considerar lascondiciones en que se vive.
3
http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_humano_diane_papalia

4. La familia ha sido considerada como la base de una sociedad, por lo tanto esen este
núcleo donde se generan muchos de los problemas sociales, lo deseable esformar un matrimonio
o unión libre pero con bases sólidas para la formación familiar,en la cual los hijos encuentren
afecto, seguridad y un desarrollo saludable.
De acuerdo a estudios realizados y tal como lo muestra Papalia en su libro deldesarrollo
humano, el matrimonio no significa lo mismo para una sociedad y otra y suconformación
tampoco es la misma (poligamia, monogamia), este varía de acuerdo ala ideología y culturade
cada sociedad.Lo que se espera es que las relacionesfamiliares se den siempre en buenos
términos que cumpla con las expectativas de losinvolucrados.
Labase de la relación de pareja es para muchas sociedades el “amor”, deacuerdoaltipo de
relación que lleva la pareja se verá reflejada en la formación delafamilia,4Steiner (1986) clasifica
los patrones del amor en: Enamoramiento, agrado,amor vacío, amor romántico, amor de
compañía, amor fatuo y amor consumado. Perolos ingredientes que pueden hacer a una relación
duradera es el compromiso,y laintimidad, los cuales se pueden encontrar en el amor de compañía
y en el amorromántico.
Muchas parejas fallan en la relación matrimonial por la falta principalmente deesos dos
ingredientes; por tanto es importante que aquellas parejas que deseancasarse y formar una
familia consideren que se requiere de madurez para tomardecisiones importantes, compromiso y
responsabilidad.
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Una vez establecido el matrimonio, la paternidad es generalmente el siguientepaso, la
cual se ha comentadodurante todo el ensayo porque es un círculo constanteque comienza con el
matrimonio, paternidad e hijos, quienes comenzarán de nuevocon el ciclo.
Es lamentable que enmuchos casos la paternidad llegue de forma no muydeseada, el
problema es que la paternidad aún en condiciones aceptables no es unatarea sencilla, y con
mayor razón no lo será si llega en condiciones no deseadas.Muchos padres incapaces de
desempeñar su papel dan sus hijos en adopción, y enesos lugares no vivirán en un ambiente
familiar, y en consecuencia tendrán ciertasdificultades si desean en un futuro formar una
familia.
En conclusión, las normas convencionales de una sociedad influyenfuertementeen un
individuo tanto que aunque éstas no estén bien fundadas envalores, una vez aceptadas por la
sociedad, será difícil modificarlas, aun cuando seanpor el bien de la misma. El razonamiento del
individuo debe irmásallá de acatarconvencionalismos, debe desarrollar su pensamiento
posformal que le ayude a hacerjuicios sofisticados, que le permitan poner en la balanza asuntos
importantes como lapaternidad en beneficio no propio, si no de las futuras generaciones y de la
sociedad.
Mientras exista falta de información esencial acerca de la paternidad para losadultos
ypara los adolescentes quienes han llegado a la madurez sexual, puedehaber repercusiones
negativas para la misma sociedad, y la educación no solo debeencontrarse en la escuela sino en
el hogar
4
http://translate.google.com.pe/translate?hl=es&langpair=en%7Ces&u=http://wn.rsarchive.org/Lectures/19121
217p01.html
5
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864-21252000000300010&script=sci_arttext&tlng=es