SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
OSCAR E. PRIETO UMBA COLEGIO LUIS ANGEL ARANGO INTENSIFICACIÓN EN MATEMÁTICAS DOCENTE ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS JUSTIFICACIÓN: Vencer el miedo El estudiante cuando inicia sus primeros días en el colegio es capaz de aprender todo lo que se le  enseñe y lo que por si mismo observa; sin embargo al pasar los años va adquiriendo el miedo por el aprendizaje de las matemáticas y es debido a que comienza a escuchar  que es difícil, cosa que no es cierto, puesto que esta es como cualquier asignatura.
Proceso: El estudiante comenzara a desarrollar ejercicios en los cuales utilice un lenguaje que le sea familiar, como por ejemplo la compra que puede realizar en la tienda escolar, o en el supermercado, con esta información llevarlo que escriba y plantee la situación , luego la resuelva en forma oral  y por último escriba nuevamente lo que hizo para poder resolver tal situación.
REGLA DE TRES  Proporcionalidad directa  A  mayor cantidad de X mayor cantidad de Y, a menor cantidad de X menor cantidad de Y
Proporcionalidad inversa  A  mayor cantidad de X menor cantidad de Y, a menor cantidad de X mayor cantidad de Y
Signos a tener en cuenta se toman como base las unidades de medida Ejemplo  hombres, días, semanas, metros); la incógnita tiene + en el supuesto y negativo en la pregunta
Como resolverla No importa lo largo del problema, siempre se soluciona como se muestra a continuación, siendo X la incógnita.
Ejemplo tres albañiles enlosan 100 metros cuadrados en 5 días. ¿Cuántos días serán necesarios para enlosar 200 metros cuadrados si trabajan 5 albañiles?
A más días más metros cuadrados, directamente proporcional luego M2 va negativo en el supuesto y positivo  en la pregunta. A más albañiles menos días inversamente  proporcional luego va positivo en el supuesto y negativo  en la pregunta.
RESPUESTA Al simplificar la solución es 6
INTENTALO:
Bibliografia AURELIO BALDOR, Aritmética de AULA DE MATE.com, ejercicio de regla de tres, consultado en http://www.aulademate.com/foro/regla-de-tres-compuesta-vt39.php el 06 09 de 2009 DONBOSCAIRES.com, ejercicios propuestos de regla de tres, consultado en www.donboscobaires.com.ar/.../2-Regla%20%20tres%20simple-comp-Problemas.doc  el 06 09 de 2009

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentacion De Excel
Presentacion De ExcelPresentacion De Excel
Presentacion De Exceljsuslima384
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Problemas resueltos de funciones lineales ccesa007
Problemas resueltos de  funciones lineales ccesa007Problemas resueltos de  funciones lineales ccesa007
Problemas resueltos de funciones lineales ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Desigualdades e inecuaciones
Desigualdades e inecuacionesDesigualdades e inecuaciones
Desigualdades e inecuacioneslagambetaestrada
 
Ecuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer gradoEcuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer gradoEliza Rivero
 
Desarrollo de la estadística moderna
Desarrollo de la estadística modernaDesarrollo de la estadística moderna
Desarrollo de la estadística modernaRuth Muñoz
 
Ejemplos de notación científica adm emp
Ejemplos de notación científica adm empEjemplos de notación científica adm emp
Ejemplos de notación científica adm empZenaida Adrovet
 
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos ccesa007
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos  ccesa007Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos  ccesa007
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos ccesa007Demetrio Ccesa Rayme
 
Clasificacion de las funciones en excel
Clasificacion de las funciones en excelClasificacion de las funciones en excel
Clasificacion de las funciones en excelcetr
 
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.Benjamín Joaquín Martínez
 
Ecuaciones introducción
Ecuaciones introducciónEcuaciones introducción
Ecuaciones introducciónPablo Reyes
 
Matemáticas,álgebra: clase 4.
Matemáticas,álgebra: clase 4.Matemáticas,álgebra: clase 4.
Matemáticas,álgebra: clase 4.Jermatem
 
Proposiciones y bloques de código
Proposiciones y bloques de códigoProposiciones y bloques de código
Proposiciones y bloques de códigoDenisse C
 
Matrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuacionesMatrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuacionesBrian Bastidas
 

Was ist angesagt? (20)

Algebra
AlgebraAlgebra
Algebra
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
 
Presentacion De Excel
Presentacion De ExcelPresentacion De Excel
Presentacion De Excel
 
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
Sistemas de Ecuaciones Lineales por la Inversa de una Matriz. Presentación di...
 
Problemas resueltos de funciones lineales ccesa007
Problemas resueltos de  funciones lineales ccesa007Problemas resueltos de  funciones lineales ccesa007
Problemas resueltos de funciones lineales ccesa007
 
Desigualdades e inecuaciones
Desigualdades e inecuacionesDesigualdades e inecuaciones
Desigualdades e inecuaciones
 
Ecuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer gradoEcuaciones de primer grado
Ecuaciones de primer grado
 
Desarrollo de la estadística moderna
Desarrollo de la estadística modernaDesarrollo de la estadística moderna
Desarrollo de la estadística moderna
 
Ejercicios para Repasar 2
Ejercicios para Repasar 2Ejercicios para Repasar 2
Ejercicios para Repasar 2
 
Origen números imaginarios
Origen números imaginariosOrigen números imaginarios
Origen números imaginarios
 
Ejemplos de notación científica adm emp
Ejemplos de notación científica adm empEjemplos de notación científica adm emp
Ejemplos de notación científica adm emp
 
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos ccesa007
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos  ccesa007Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos  ccesa007
Conceptos de la tabla de frecuencia y los graficos estadisticos ccesa007
 
Clasificacion de las funciones en excel
Clasificacion de las funciones en excelClasificacion de las funciones en excel
Clasificacion de las funciones en excel
 
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.
Desigualdades Lineales, Cuadráticas y de Valor Absoluto.
 
Ecuaciones introducción
Ecuaciones introducciónEcuaciones introducción
Ecuaciones introducción
 
Matemáticas,álgebra: clase 4.
Matemáticas,álgebra: clase 4.Matemáticas,álgebra: clase 4.
Matemáticas,álgebra: clase 4.
 
Expresiones logicas
Expresiones logicasExpresiones logicas
Expresiones logicas
 
El número e
El número eEl número e
El número e
 
Proposiciones y bloques de código
Proposiciones y bloques de códigoProposiciones y bloques de código
Proposiciones y bloques de código
 
Matrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuacionesMatrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuaciones
 

Andere mochten auch

Aritmetica de baldor
Aritmetica de baldorAritmetica de baldor
Aritmetica de baldormagno22
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don DannyDaniel Vliegen
 
Regla de tres simple
Regla de tres simpleRegla de tres simple
Regla de tres simplehanaluiza7153
 
Ejercicios resueltos de el algebra de baldor
Ejercicios resueltos de el algebra de baldorEjercicios resueltos de el algebra de baldor
Ejercicios resueltos de el algebra de baldorDiegoMendoz
 
Regla de tres, porcentajes, promedio
Regla de tres, porcentajes, promedioRegla de tres, porcentajes, promedio
Regla de tres, porcentajes, promedioWillingtonprofe
 
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]Jomar Burgos Palacios
 
Proporciones
ProporcionesProporciones
Proporcionesvad_84
 
Las actividades secundarias y terciarias
 Las actividades secundarias y terciarias    Las actividades secundarias y terciarias
Las actividades secundarias y terciarias terezazavala
 
Actividades económicas power points
Actividades económicas power pointsActividades económicas power points
Actividades económicas power pointspablodavidsanchez
 
Actividades económicas
Actividades económicasActividades económicas
Actividades económicasKAtiRojChu
 

Andere mochten auch (20)

Solucionario de baldor
Solucionario de baldorSolucionario de baldor
Solucionario de baldor
 
Aritmetica de baldor
Aritmetica de baldorAritmetica de baldor
Aritmetica de baldor
 
ARITMETICA DE BALDOR
ARITMETICA DE BALDORARITMETICA DE BALDOR
ARITMETICA DE BALDOR
 
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
111 Problemas Resueltos de Aritmética y Álgebra - Don Danny
 
Regla de tres simple
Regla de tres simpleRegla de tres simple
Regla de tres simple
 
Regla de tres y porcentajes
Regla de tres y porcentajesRegla de tres y porcentajes
Regla de tres y porcentajes
 
Ejercicios resueltos de el algebra de baldor
Ejercicios resueltos de el algebra de baldorEjercicios resueltos de el algebra de baldor
Ejercicios resueltos de el algebra de baldor
 
Regla de tres y porcentajes
Regla de tres y porcentajesRegla de tres y porcentajes
Regla de tres y porcentajes
 
4º Sec. - II Bim - E.P. Nº4
4º Sec. - II Bim - E.P. Nº44º Sec. - II Bim - E.P. Nº4
4º Sec. - II Bim - E.P. Nº4
 
Regla de tres, porcentajes, promedio
Regla de tres, porcentajes, promedioRegla de tres, porcentajes, promedio
Regla de tres, porcentajes, promedio
 
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]
Gran Libro - Baldor [Matematica Pura]
 
Proporciones
ProporcionesProporciones
Proporciones
 
Las actividades secundarias y terciarias
 Las actividades secundarias y terciarias    Las actividades secundarias y terciarias
Las actividades secundarias y terciarias
 
Sesión de aprendizaje 2do
Sesión de aprendizaje 2doSesión de aprendizaje 2do
Sesión de aprendizaje 2do
 
Aritmetica baldor
Aritmetica baldorAritmetica baldor
Aritmetica baldor
 
Regla de tres compuesta
Regla de tres compuestaRegla de tres compuesta
Regla de tres compuesta
 
Lirica tradicional
Lirica tradicionalLirica tradicional
Lirica tradicional
 
Lírica tradicional mexicana
Lírica tradicional mexicanaLírica tradicional mexicana
Lírica tradicional mexicana
 
Actividades económicas power points
Actividades económicas power pointsActividades económicas power points
Actividades económicas power points
 
Actividades económicas
Actividades económicasActividades económicas
Actividades económicas
 

Ähnlich wie Estrategia para la resolución de problemas matemáticos mediante el uso de la regla de tres

Presentación num1 aurteaga.blospot.com
Presentación num1 aurteaga.blospot.comPresentación num1 aurteaga.blospot.com
Presentación num1 aurteaga.blospot.comAndres Urteaga
 
.Presentación del método
.Presentación del método.Presentación del método
.Presentación del métodoAnalía Genauer
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aulaivandar16
 
Desarrollo del pensamiento tomo3
Desarrollo del pensamiento tomo3Desarrollo del pensamiento tomo3
Desarrollo del pensamiento tomo3No Existe
 
Cómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasCómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasYdal Morales
 
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polyaUn problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polyamanueloyarzun
 
3.1416 real sintesis. ramirez gomez
3.1416 real sintesis. ramirez gomez3.1416 real sintesis. ramirez gomez
3.1416 real sintesis. ramirez gomezjehosua97
 
3.1416 real sintesis. sagaceta
3.1416 real sintesis. sagaceta3.1416 real sintesis. sagaceta
3.1416 real sintesis. sagacetajehosua97
 
5 avila problemas faciles y dificiles
5  avila problemas faciles y dificiles5  avila problemas faciles y dificiles
5 avila problemas faciles y dificilesIvonenardi
 

Ähnlich wie Estrategia para la resolución de problemas matemáticos mediante el uso de la regla de tres (20)

Presentación num1 aurteaga.blospot.com
Presentación num1 aurteaga.blospot.comPresentación num1 aurteaga.blospot.com
Presentación num1 aurteaga.blospot.com
 
Falacias matemáticas
Falacias matemáticas Falacias matemáticas
Falacias matemáticas
 
Problemas De Planteo
Problemas De PlanteoProblemas De Planteo
Problemas De Planteo
 
.Presentación del método
.Presentación del método.Presentación del método
.Presentación del método
 
Falacias matemáticas
Falacias matemáticasFalacias matemáticas
Falacias matemáticas
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Desarrollo del pensamiento tomo3
Desarrollo del pensamiento tomo3Desarrollo del pensamiento tomo3
Desarrollo del pensamiento tomo3
 
Cómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticasCómo estudiar matemáticas
Cómo estudiar matemáticas
 
Leccion 1 2-3
Leccion 1 2-3Leccion 1 2-3
Leccion 1 2-3
 
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polyaUn problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
Un problema diario de eje numeros 3º año 2013 con el metodo polya
 
Unico 1
Unico 1Unico 1
Unico 1
 
Sesion mat3g 15
Sesion mat3g 15Sesion mat3g 15
Sesion mat3g 15
 
3.1416 real sintesis. ramirez gomez
3.1416 real sintesis. ramirez gomez3.1416 real sintesis. ramirez gomez
3.1416 real sintesis. ramirez gomez
 
3.1416 real sintesis. sagaceta
3.1416 real sintesis. sagaceta3.1416 real sintesis. sagaceta
3.1416 real sintesis. sagaceta
 
_test-wonderlic.pdf
_test-wonderlic.pdf_test-wonderlic.pdf
_test-wonderlic.pdf
 
Razonamiento
RazonamientoRazonamiento
Razonamiento
 
Sesiones de aprendizaje marcos
Sesiones de aprendizaje marcosSesiones de aprendizaje marcos
Sesiones de aprendizaje marcos
 
Divertimaticas segundo secu
Divertimaticas segundo secuDivertimaticas segundo secu
Divertimaticas segundo secu
 
5 avila problemas faciles y dificiles
5  avila problemas faciles y dificiles5  avila problemas faciles y dificiles
5 avila problemas faciles y dificiles
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 

Mehr von Oscar Umba

Mehr von Oscar Umba (20)

Eval 7 2010 i
Eval 7 2010 iEval 7 2010 i
Eval 7 2010 i
 
Prue acumu m 11 fis
Prue acumu m 11 fisPrue acumu m 11 fis
Prue acumu m 11 fis
 
Prue acumu m 10 fis
Prue acumu m 10 fisPrue acumu m 10 fis
Prue acumu m 10 fis
 
8 fis
8 fis8 fis
8 fis
 
Eval 6 2010 i
Eval 6 2010 iEval 6 2010 i
Eval 6 2010 i
 
Rubricas ii 2011 mat
Rubricas ii 2011 matRubricas ii 2011 mat
Rubricas ii 2011 mat
 
Refuerzo8 fis
Refuerzo8 fisRefuerzo8 fis
Refuerzo8 fis
 
Refuerzo7 fis
Refuerzo7 fisRefuerzo7 fis
Refuerzo7 fis
 
Refuerzo6
Refuerzo6Refuerzo6
Refuerzo6
 
Refuerzo7
Refuerzo7Refuerzo7
Refuerzo7
 
9 ii
9 ii9 ii
9 ii
 
Enfasis ii
Enfasis iiEnfasis ii
Enfasis ii
 
11 jt ii
11 jt ii11 jt ii
11 jt ii
 
9 ii
9 ii9 ii
9 ii
 
7 ii
7 ii7 ii
7 ii
 
6 ii
6 ii6 ii
6 ii
 
La educaciòn en el año 2015
La educaciòn en el año 2015La educaciòn en el año 2015
La educaciòn en el año 2015
 
Planta De FundicióN´Email
Planta De FundicióN´EmailPlanta De FundicióN´Email
Planta De FundicióN´Email
 
Fundicion
FundicionFundicion
Fundicion
 
Embutido Corte Y Troquelado
Embutido Corte Y TroqueladoEmbutido Corte Y Troquelado
Embutido Corte Y Troquelado
 

Kürzlich hochgeladen

tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxMariaBurgos55
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxAlexander López
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxAlexander López
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptJavierHerrera662252
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son241514984
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..RobertoGumucio2
 

Kürzlich hochgeladen (20)

tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptxSegunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
Segunda ley de la termodinámica TERMODINAMICA.pptx
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptxLAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
LAS_TIC_COMO_HERRAMIENTAS_EN_LA_INVESTIGACIÓN.pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptxGoogle-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
Google-Meet-como-herramienta-para-realizar-reuniones-virtuales.pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.pptTEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
TEMA 2 PROTOCOLO DE EXTRACCION VEHICULAR.ppt
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 11.pptx
 
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante  que sonEl uso de las tic en la vida ,lo importante  que son
El uso de las tic en la vida ,lo importante que son
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
Plan Sarmiento - Netbook del GCBA 2019..
 

Estrategia para la resolución de problemas matemáticos mediante el uso de la regla de tres

  • 1. OSCAR E. PRIETO UMBA COLEGIO LUIS ANGEL ARANGO INTENSIFICACIÓN EN MATEMÁTICAS DOCENTE ESTRATEGIA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  • 2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS JUSTIFICACIÓN: Vencer el miedo El estudiante cuando inicia sus primeros días en el colegio es capaz de aprender todo lo que se le enseñe y lo que por si mismo observa; sin embargo al pasar los años va adquiriendo el miedo por el aprendizaje de las matemáticas y es debido a que comienza a escuchar que es difícil, cosa que no es cierto, puesto que esta es como cualquier asignatura.
  • 3. Proceso: El estudiante comenzara a desarrollar ejercicios en los cuales utilice un lenguaje que le sea familiar, como por ejemplo la compra que puede realizar en la tienda escolar, o en el supermercado, con esta información llevarlo que escriba y plantee la situación , luego la resuelva en forma oral y por último escriba nuevamente lo que hizo para poder resolver tal situación.
  • 4. REGLA DE TRES Proporcionalidad directa A mayor cantidad de X mayor cantidad de Y, a menor cantidad de X menor cantidad de Y
  • 5. Proporcionalidad inversa A mayor cantidad de X menor cantidad de Y, a menor cantidad de X mayor cantidad de Y
  • 6. Signos a tener en cuenta se toman como base las unidades de medida Ejemplo hombres, días, semanas, metros); la incógnita tiene + en el supuesto y negativo en la pregunta
  • 7. Como resolverla No importa lo largo del problema, siempre se soluciona como se muestra a continuación, siendo X la incógnita.
  • 8. Ejemplo tres albañiles enlosan 100 metros cuadrados en 5 días. ¿Cuántos días serán necesarios para enlosar 200 metros cuadrados si trabajan 5 albañiles?
  • 9. A más días más metros cuadrados, directamente proporcional luego M2 va negativo en el supuesto y positivo en la pregunta. A más albañiles menos días inversamente proporcional luego va positivo en el supuesto y negativo en la pregunta.
  • 10. RESPUESTA Al simplificar la solución es 6
  • 12. Bibliografia AURELIO BALDOR, Aritmética de AULA DE MATE.com, ejercicio de regla de tres, consultado en http://www.aulademate.com/foro/regla-de-tres-compuesta-vt39.php el 06 09 de 2009 DONBOSCAIRES.com, ejercicios propuestos de regla de tres, consultado en www.donboscobaires.com.ar/.../2-Regla%20%20tres%20simple-comp-Problemas.doc el 06 09 de 2009