1. DINÁMICAS PARA JÓVENES
TORRES DE POPOTES
Divide al grupo en equipos de 6 más o menos (o tantos grupos como quepan). Los materiales son popotes
comunes de plástico no flexibles, dale 50 a 100 por equipo, dos rollos pequeños de cinta adhesiva transparente,
y un lugar en el salón para cada equipo. Da alrededor de 10 minutos para ver cual grupo puede hacer la
estructura más alta que se sostenga por sí sola o luego diles que cada equipo deberá traer su obra de arte al
frente para ver cuál permanece en pie por más tiempo.
Idea para un breve discurso: Cuando ha transcurrido el tiempo para construcción, si no lo han hecho antes,
deben transportar sus estructuras al frente. Entonces puedes proceder a dar un corto discurso acerca de las
bases de tu vida. A medida que el tiempo pasa, estas estructuras pueden ir cayendo por el aire o alguna otra
razón. Haz notar a cada una conforme vayan cayendo y al final puedes discutir con el grupo qué hizo que las
buenas permanecieran en pie y por qué las otras están en el piso. Concluye que uno necesita un buen
fundamento/bases sólidas o fuertes en Jesucristo (las mejores estructuras parece que son las construidas como
la torre Eiffel o torres de petróleo).
EL NUDO HUMANO 4
Haz que todo el grupo se coloque en círculo viendo hacia los demás (si es un grupo grande se puede dividir en
equipos de 5 a 9 personas). Cada uno debe alcanzar las manos de dos personas, que no sean las que tiene a su
derecha o izquierda. Esto producirá un gran nudo humano. Ahora ellos deberán descifrar cómo hacer una línea
recta, de este revoltijo sin soltar las manos que tienen acogidas.
PUENTE ELEVADO 18
Divide al grupo en dos equipos alinéalos alternando los pies de uno con la cabeza de otro. Los jóvenes descansan
su espalda en el suelo y pueden tener las rodillas flexionadas y los pies en el suelo. Seleccione al más pequeño
de cada equipo y póngalo al inicio de la fila. Al dar la señal cada equipo pasa al chico por encima teniendo
cuidado de no dejar lo caer, el que lo lleve primero al otro lado gana.
CAMINAR SOBRE EL AGUA
Divide al grupo en dos equipos. Dale a cada equipo tres "rocas" (pueden ser de cartoncillo de 45 cm x 45 cm).
Marca la línea de salida y la meta (separadas unos 9 metros) y diles que tienen que cruzar todo el espacio sin
tocar el "agua" (piso) usando sólo las rocas para atravesar. Pueden mover las rocas para avanzar pero solamente
pueden pisar cada roca con uno de los pies. ¡Un reto padre para alcanzar! ¡Es fabuloso para lograr la aportación
de habilidades!
ARRIBA Y ADELANTE
Divide su grupo en equipos. Coloca una cuerda o tendero estirado a 1.5 m aprox. del suelo (como una red de
tenis o voleibol). Diles que su trabajo es que pasen todos los miembros del equipo por encima de la cuerda sin
tocarla. La última persona es la más difícil.
COLA DE VACA
Objetivo: Animación
Desarrollo: Sentados en círculo, el coordinador se queda en el centro y empieza haciendo una pregunta a
cualquiera de los participantes. La respuesta debe ser siempre "la cola de vaca". Todo el grupo puede reírse,
menos el que está respondiendo. Si se ríe, pasa al centro y da una prenda. Si el compañero que está al centro se
tarda mucho en preguntar da una prenda.

2. LA DOBLE RUEDA
Objetivo: Animación
Materiales: Un lugar amplio. Número ilimitado de participantes. Un radio potente o algún material que haga
ruido.
Desarrollo: Se divide a los participantes en dos grupos iguales, (si un grupo puede ser de mujeres y otro de
hombres, mejor).
Se coloca a un grupo formando un círculo tomado de los brazos, mirando hacia afuera del círculo.
Se coloca al otro grupo a su alrededor, formando un círculo, tomados de las manos, mirando hacia el adentro.
Se les pide que cada miembro de la rueda exterior se coloque delante de uno de la rueda interior, que será su
pareja y que se fijen bien, en quien es pareja de cada quien.
Una vez identificadas las parejas, se les vuelvan de espaldas y queden nuevamente de las manos unos y de los
brazos otros.
Se les indica que se va a hacer sonar una música(o el ruido de algún instrumento), y que mientras suena deberán
moverse los círculos hacia su izquierda. (Así cada rueda girará en sentido contrario a la otra rueda), y cuando
pare la música (o el ruido) deberán buscar su pareja, tomarse de las manos y sentarse en el suelo la ultima
pasajera en hacerlo, pierde y sale de la rueda. (El coordinador puede interrumpir la música en cualquier
momento).
Las parejas que salen van formando luego el jurado que determinará qué pareja pierde cada vez.
La dinámica continúa sucesivamente hasta que quede una pareja sola en el centro, que es la ganadora.
CUERPOS EXPRESIVOS
Objetivo: Animación
Materiales: Papeles pequeños.
Desarrollo: Se escriben en los papelitos nombres de animales (machos y hembra), ejemplo: León en un papelito,
en otro Leona (tantos papeles como participantes).
Se distribuye los papelitos y se dice que, durante 5 minutos, sin hacer sonidos deben actuar como el animal que
les toco y buscar a su pareja. Cuando creen que la han encontrado, se toman del brazo y se quedan en silencio
alrededor del grupo no se puede decir a su pareja qué animal es.
Una vez que todos tienen su pareja, dice qué animal estaba representado cada uno, para ver si acertaron.
También puede hacerse que la pareja vuelva a actuar y el resto de los participantes decir qué animal
representan y si forman la pareja correcta.
LAS 7 DIFERENCIAS
Se forman dos equipos. Un equipo se coloca en una fila. Los otros deberán estudiarlos por unos minutos y luego
saldrán del salón. El equipo que se quedó cambiará algún detalle de su apariencia. El otro equipo regresará a
observar nuevamente tratando de identificar los cambios. El equipo gana un punto por cada cambio que no sea
descubierto.