2. Hub Creations
B.V.
vast team (5) en netwerk
Gespecialiseerd in educatieve games, apps,
magazines en platformen
Onderwerpen: wereldvoedselprobleem,
compliance, risk, pensioen, hypotheek, preventie,
zorg, medicijnen, instruction manuals, e-learning,
mobile learning, platforms
Online, Facebook, iPad, mobile
Flash, HTML5, Unity, native
klanten:
Proteq, Erasmus Leven, Delta Lloyd, OHRA Bank,
ONVZ, AEGON, Univé, ABP, Loyalis, Obvion, Logica,
Nationale Nederlanden, Dukers & Baelemans,
Interpolis, Rabobank, Mn services, NIBE-SVV, CNV,
Typhoon projects, ING internationaal, NVB,
Excerpta medica, NMT, Talmor, Het Rijk, ErasmusMC
Partners: Learning Lab Europe; inHolland
dinsdag 7 januari 14
!
World Food Game (gemaakt voor
Rabobank) winnaar Internationale
Co Creation Award 2012 for profit
marketing & communication. Onze
game was de enige Nederlandse
winnaar.
3. iLearnMobile
Wat?
1. Oefenen van gesprekken
2. Leren van het maken van de juiste keuze
tav een dilemma, herkennen redflags
3. Inzichtelijk maken van risicovolle
handelingen en situaties
4. Leren on demand, in de eigen tijd, op
relevante momenten
Hoe?
1. Gebruiker leert visueel dmv scenario’s
2. Gebruiker krijgt inzicht in diverse
dilemma’s
3. Integratie alle leerstijlen
4. Leren sluit aan bij dagelijkse
werkzaamheden, en/of leefomstandigheden
dinsdag 7 januari 14
4. Voorbeeld
iLearnLEADERSHIP
Wat?
1. Vertaling van findings prof. Anton Conzijnsen naar
implementeerbare lessen
2. Bewustwording risico’s
3. Leren motiveren en uitdagen
4. Inzicht in fair play and fair process
Mensen betrekken en motiveren. (bewustzijn
en hoor en wederhoor - vragen: wat vind jij?
Wat zou jij doen?
dinsdag 7 januari 14
5. iLearntobesafe
Wat?
1. Beleid moet routine worden
2. Bewustwording risico’s
3. Preventie van ongelukken en near misses
4. Kennis over risico’s en veiligheidsregels
5. Handelen in geval van nood: stappenplan
Hoe?
1. Gebruiker leert visueel dmv scenario’s
Scenario 1: omgang met gevaarlijke stoffen
Ongeluk in de fabriek: wat doe je in geval van nood.
Hoe help ik mijn collega?
Preventie: samen veiliger werken / op elkaar letten
2. Gebruiker krijgt inzicht in diverse dilemma’s
3. Elke scenario bevat informatie over risico’s,
preventietips en kennis over veiligheidsregels.
dinsdag 7 januari 14
6. Voorbeeld
iLearntobesafe
Scenario 1: Herken het risico
Bestaande uit foto’s en korte filmpjes met risicovolle situaties. Vragen zijn:
wijs het risico aan; wat doe je als eerste als je dit product benaderd; wat
mag je niet vergeten bij het betreden van de ruimte; je zit iets gebeuren
en vervolgens wordt je gevraagd wat je zou doen.
https://www.youtube.com/
watch?v=UGgA1NgttMM
Wat doe jij in geval brand?
Werken met foto’s, stilstaande videobeelden en risicovolle handelingen.
Scenario 2: Noodgeval
Ongeluk in de fabriek: wat doe je in geval van nood. Hoe help ik mijn
collega? Scenario begint bij een noodsituatie. In 5 stappen moet de
gebruiker het noodplan uitvoeren.
https://www.youtube.com/
watch?v=63T41evif_I
Dit wordt gefilmd. Hiervoor wordt een script geschreven op een bestaand
ongeval. Lessons learned worden hierin meegenomen.
Hoe vlucht jij?
Scenario 3: samen veiliger werken / op elkaar
letten
Je krijgt situaties voorgelegd en de vraag hoe zou jij hier mee omgaan. Je
ziet bijvoorbeeld een collega aan het werk, die het protocol niet goed
uitvoert. Wat doe je? Je ziet een collega die een gebied in loopt zonder
help. Hoe beter je op elkaar let en elkaar beschermd, hoe minder
ongelukken er gebeuren.
We kunnen dit met filmpjes en met foto’s doen.
dinsdag 7 januari 14
https://
www.youtube.com/
watch?v=-qorUarmywc
wijs gevaarlijke objecten aan
7. App om te leren
1.Gebruiker kan in de app een virtueel een
situatie spelen: interactieve video met
hotspots (objecten in de video zijn
interactief )
2. Gebruiker kan aan het einde worden
getoetst.
3. Gebruiker kan zich benchmarken met
anderen.
4. Gebruiker krijgt continue inzicht in zijn
eigen keuzes
5. Rapportage gebruikersstatistieken) voor
organisatie mogelijk
dinsdag 7 januari 14
8. Leuk en
inspirerend
1. Gamificatie van de content.
Platform biedt scenario’s
(interactieve video’s).
2. Benchmarking met anderen.
Applicatie laat je voortgang zien.
3. Optioneel rating van content.
Gebruikers kunnen content,
video’s, etc waarderen.
4. Mooi design.
Strakke interface, levendig design,
soepele animaties.
5. Relevante content.
Content doorvertaald naar
dagelijkse werkzaamheden.
6. Optioneel rapportage als insteek
voor een gesprek
dinsdag 7 januari 14
9. Learning theory behind our solution
In our application we use insights of the Situational Judgement Test Theory. In SJT an
applicant is presented with a situation and asked what he/she would do. The user can
choice between different options. The user answers with what he think he is most likely to
do. The user sees the consequences of his decisions.
Brief History
•Judgment scale in the George Washington University Social Intelligence Test (1926)
•Used in World War II by psychologists working for the US military
•Practical Judgment Test (Cardall, 1942)
•1948 “draft test”from Richardson Bellows and Henry (RBH)
•Today, SJTs are used in many organizations, are promoted by various consulting firms, and
are researched by many.
Current popularity is based on assertions that SJTs:
•Have low adverse impact
•Assess soft skills
•Have good acceptance by applicants
•Assess skills not tapped by other measures
•Assess non-academic, practical intelligence
•Proven way of learning and testing judgements
dinsdag 7 januari 14
10. Onze aanpak:
Relevant en
toepasbaar
1. Real Life situaties (zoals ZHKH van
Het Rijk)
2. Trouble Shooting (oplossen
problemen zoals AEGON, ING
Internationaal, Delta Lloyd)
3. Leuke vragen (zoals MindSessions,
NMT-ecollege, kenjehypotheek.nl)
4. Interactieve artikelen zoals SEPA
en Diabetes Magazine
5. Simulatie game in combinatie met
content (zoals interpolis). Of zonder
tekst in de World Food Game van
Rabobank.
www.hubhosting.nl/apps/deltalloyd/
www.hubhosting.nl/apps/interpolis/
dinsdag 7 januari 14
11. Co-creatie
1. De content wordt gemaakt in
samenwerking met klant.
Dit kan al in de eerste fase van het
project worden meegenomen.
2. MindSessions kan onderdeel van
het co-creatietraject zijn. Tevens zetten
wij ook focusgroepen in tot de content
te komen.
3. Integratie van alle leerstijlen: beeld,
geluid, interactie, oorzaak en gevolg,
competitie en sociaal leren dmv
collaboration en persona denken
(zoals MindSessions).
www.mindsessions.nl
dinsdag 7 januari 14
13. Voorbeelden content gedreven spellen
Ook
vmbo
medewerkers
snapten
het
Issues
werden
bespreekbaar
dinsdag 7 januari 14
verloskundigen
en
gyneacologen
op
1
lijn
>
90%
EffecAeve
en
overtuigende
manier
