SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 17
El suelo es un recurso natural que se ha
formado a través de miles de años,
conjuntamente con los procesos geomórficos,
es decir la evolución natural de la litosfera.
Definición: El suelo es la capa de materiales que cubre las rocas y en la que viven
muchos seres vivos.
El suelo es una mezcla de materiales ; sólidos, líquidos y gaseosos.
Entonces, diremos que:
     • El suelo es el soporte de la vida.
     • Es también un medio de vida
1.- Los componentes inorgánicos. Está constituida
     por trozos de rocas, minerales, aire y agua, en la cual
     hay disuelto oxígeno y alimentos. El aire
     proporciona el oxígeno necesario para que vivan los
     seres vivos del suelo.




2.- Los
      componentes orgánicos. Es la materia procedente de los seres vivos. Por ejemplo, los
propios seres vivos que habitan bajo tierra (lombrices, hongos microscópicos…), las raíces de las
plantas y el humus o mantillo, Materia orgánica formada por restos descompuestos de animales
que ocupa la capa superior y utiliza como abono.
Arcilla: partículas
pequeñas (0,02 mm)

Arena: partículas
medianas (2 mm a
menos)

 Grava: partículas
 grandes (de más de 2
 mm)
Formación del suelo: El suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y
biosfera.
El suelo se forma a parir de la descomposición de la roca madre, por factores
climáticos y la acción de los seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una
parte mineral y otra biológica, lo que le permite ser el sustento de multitud
de especies vegetales y animales.
1.El suelo se forma a partir de rocas. Estas rocas se fragmentan en trozos de
menor tamaño debido a procesos de meteorización, erosión y al agua de lluvia que se
filtra en el suelo.

2.Los restos de animales y plantas, y la materia orgánica que se encuentra en la
superficie del suelo, facilitan la fragmentación de las rocas.

3.Luego, estos fragmentos de roca se mezclan con la materia orgánica de la
superficie del suelo formando el mantillo. Las raíces de las plantas también pueden
romper las rocas.

4.En este suelo, que poco a poco se enriquece, habitan animales pequeños, como
lombrices, y también seres microscópicos, como las bacterias. Los animales
subterráneos remueven la tierra produciendo pequeñas cavidades. Así facilitan que el
aire y el agua penetren en el interior del suelo.

Una vez muertos, estos animales se transforman en materia orgánica. Cuando el
suelo ya está bien formado, pueden crecer en él muchos árboles y gran variedad de
plantas. Tanto en la superficie como en el interior del suelo pueden vivir distintos
animales.
Los suelo presentan distintos horizontes o capas.
Cada horizonte se diferencia del resto por sus componentes y por su
estructura.
Un suelo está formado por los siguientes horizontes:
Las patículas del suelo se distribuyen en cuatro capas a distintos niveles
de profundidad denominadas Horizontes y los designamos con las letras
A, B, C y R.
Al conjunto lo llamamos perfil del suelo.


  Horizonte A: Es la primera capa y en ella se acumula la materia
  orgánica y se forma el Humus, es la capa más externa del suelo. se
  pueden encontrar en ella animales, como las lombrices y los
  topos, y raíces de plantas

  Horizonte B:Es fundamentalmente de origen Mineral, sin embargo
  también se encuentran sustancias orgánicas. Está formado pro piedras,
  arcillas, arenam etc, y por partículas orgánicas del horizonte A, que se
  filtran por la lluvia.

  Horizonte C:Está formado por el resto de roca fragmentaria
  proveniente de la disgregación física de la Roca Madre. No hay
  componentes orgánicos.

  Horizonte R:Es la capa mas profunda y esta formada por la roca
  madre, que da origen a los demás horizontes, está compuesta
  principalmente por minerales y fragmentos de rocas.
Tipos de suelo:
SUELO ROCOSO:
No tiene horizonte A ni B por lo que la roca
aparece en la superficie. Son duros e
inpermeables, por lo cual aparecen secos
SUELO ARENOSO:

   Debido a que sus partículas estan muy
 sueltas, son suelos porosos y permeables
Que dejan pasar el agua con facilidad, pero
no retienen la húmedad
SUELO ARCILLOSO:
Tienen una textura blanda, más
compactos que los arenosos , son
semipermeables, rojizos y es
difícil de cultivar en ellos.
SUELO ORGÁNICO:
Poseen materia orgánica en abundancia,
 Son permeables y esponjosos, por lo que
retienen una cantidad de húmedad que los
        hace especialmente fértiles

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Equipo 6 - El suelo como ecosistema (Rocío, Esperanza, María)
Equipo 6 - El suelo como ecosistema (Rocío, Esperanza, María)Equipo 6 - El suelo como ecosistema (Rocío, Esperanza, María)
Equipo 6 - El suelo como ecosistema (Rocío, Esperanza, María)
 
Crucigrama componentes solidos del suelo.pptx
Crucigrama   componentes solidos del suelo.pptxCrucigrama   componentes solidos del suelo.pptx
Crucigrama componentes solidos del suelo.pptx
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
Suelos y Plantas
Suelos y Plantas Suelos y Plantas
Suelos y Plantas
 
Suelo
SueloSuelo
Suelo
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
Bloque 1 y 2
Bloque 1 y 2Bloque 1 y 2
Bloque 1 y 2
 
E S Q U E M A D E L S U E L O[1]
E S Q U E M A  D E L  S U E L O[1]E S Q U E M A  D E L  S U E L O[1]
E S Q U E M A D E L S U E L O[1]
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
El suelo
El      sueloEl      suelo
El suelo
 
Los suelos
Los suelosLos suelos
Los suelos
 
Contaminación de suelos parte 1 iram
Contaminación de suelos parte 1 iramContaminación de suelos parte 1 iram
Contaminación de suelos parte 1 iram
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
El suelo definición quimica elisa
El suelo definición quimica elisaEl suelo definición quimica elisa
El suelo definición quimica elisa
 
Planeta tierra
Planeta tierraPlaneta tierra
Planeta tierra
 
Suelos
SuelosSuelos
Suelos
 
Las capas de la Tierra
Las capas de la TierraLas capas de la Tierra
Las capas de la Tierra
 
Mapa conceptual el suelo
Mapa conceptual el sueloMapa conceptual el suelo
Mapa conceptual el suelo
 
Suelo quimica ross
Suelo quimica rossSuelo quimica ross
Suelo quimica ross
 
Suelos2014
Suelos2014Suelos2014
Suelos2014
 

Andere mochten auch

CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICA
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICACARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICA
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICAjcaalva
 
Generalidades del suelo agrícola
Generalidades del suelo agrícolaGeneralidades del suelo agrícola
Generalidades del suelo agrícolaguadmogo74
 
Degradacion de suelo 3
Degradacion de suelo 3Degradacion de suelo 3
Degradacion de suelo 3Denis Ugeño
 
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.Rolando Tencio
 
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelos
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelosPropiedades del suelo introducción a la contaminación de suelos
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelosYaneth Boza Bendezu
 
Por qué es importante cuidar el suelo (2)
Por qué es importante cuidar el suelo (2)Por qué es importante cuidar el suelo (2)
Por qué es importante cuidar el suelo (2)adriecologia
 
Diapositivas del suelo
Diapositivas del sueloDiapositivas del suelo
Diapositivas del suelomagosc29
 
el suelo, composicion y formacion
el suelo, composicion y formacionel suelo, composicion y formacion
el suelo, composicion y formacionVivi Vargas
 
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"Unidad Didactica Primaria "La Tierra"
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"anafunez
 
El Suelo
El  SueloEl  Suelo
El SueloV.G.Z
 

Andere mochten auch (20)

Perfil de suelo xxx
Perfil de suelo xxxPerfil de suelo xxx
Perfil de suelo xxx
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICA
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICACARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICA
CARACTERISTICAS Y USO DE SUELOS . REGION ATLANTICA
 
Generalidades del suelo agrícola
Generalidades del suelo agrícolaGeneralidades del suelo agrícola
Generalidades del suelo agrícola
 
Degradacion de suelo 3
Degradacion de suelo 3Degradacion de suelo 3
Degradacion de suelo 3
 
Componentes del suelo
Componentes del sueloComponentes del suelo
Componentes del suelo
 
Organizacion del cuerpo humano parte 1
Organizacion del cuerpo humano   parte 1Organizacion del cuerpo humano   parte 1
Organizacion del cuerpo humano parte 1
 
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.
Buenas practicas manejo del suelo. Curso JICA 2012.
 
Invertebrados vertebrados
Invertebrados vertebradosInvertebrados vertebrados
Invertebrados vertebrados
 
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelos
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelosPropiedades del suelo introducción a la contaminación de suelos
Propiedades del suelo introducción a la contaminación de suelos
 
propiedades del suelo
propiedades del suelopropiedades del suelo
propiedades del suelo
 
Por qué es importante cuidar el suelo (2)
Por qué es importante cuidar el suelo (2)Por qué es importante cuidar el suelo (2)
Por qué es importante cuidar el suelo (2)
 
Seres bioticos abiotocos
Seres bioticos abiotocosSeres bioticos abiotocos
Seres bioticos abiotocos
 
1era Clase
1era Clase1era Clase
1era Clase
 
Clases de Suelos
Clases de SuelosClases de Suelos
Clases de Suelos
 
Diapositivas del suelo
Diapositivas del sueloDiapositivas del suelo
Diapositivas del suelo
 
el suelo, composicion y formacion
el suelo, composicion y formacionel suelo, composicion y formacion
el suelo, composicion y formacion
 
Diapositivas Del Suelo
Diapositivas Del SueloDiapositivas Del Suelo
Diapositivas Del Suelo
 
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"Unidad Didactica Primaria "La Tierra"
Unidad Didactica Primaria "La Tierra"
 
El Suelo
El  SueloEl  Suelo
El Suelo
 

Ähnlich wie Formación y componentes del suelo

Ähnlich wie Formación y componentes del suelo (20)

Colegio-simon-bolivar-cnaturales-material-elsuelo-7-basicoA.pdf
Colegio-simon-bolivar-cnaturales-material-elsuelo-7-basicoA.pdfColegio-simon-bolivar-cnaturales-material-elsuelo-7-basicoA.pdf
Colegio-simon-bolivar-cnaturales-material-elsuelo-7-basicoA.pdf
 
Apunte 1 horizontes_del_suelo
Apunte 1 horizontes_del_sueloApunte 1 horizontes_del_suelo
Apunte 1 horizontes_del_suelo
 
Clase sobre suelos
Clase sobre suelosClase sobre suelos
Clase sobre suelos
 
El suelo-María
El suelo-MaríaEl suelo-María
El suelo-María
 
Clase sobre suelos
Clase sobre suelosClase sobre suelos
Clase sobre suelos
 
Clase sobre suelos
Clase sobre suelosClase sobre suelos
Clase sobre suelos
 
Clase sobre suelos
Clase sobre suelosClase sobre suelos
Clase sobre suelos
 
Clase sobre suelos
Clase sobre suelosClase sobre suelos
Clase sobre suelos
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
El suelo
El sueloEl suelo
El suelo
 
el suelo y sus partes
el suelo y sus partesel suelo y sus partes
el suelo y sus partes
 
Litosfera
LitosferaLitosfera
Litosfera
 
Un ecosistema frágil
Un ecosistema frágilUn ecosistema frágil
Un ecosistema frágil
 
PROYECTOS
PROYECTOSPROYECTOS
PROYECTOS
 
Elsuelo
ElsueloElsuelo
Elsuelo
 
El Suelo
El SueloEl Suelo
El Suelo
 
El suelo y ciclo de las rocas
El suelo y ciclo de las rocasEl suelo y ciclo de las rocas
El suelo y ciclo de las rocas
 
El Suelo Cadecal
El Suelo CadecalEl Suelo Cadecal
El Suelo Cadecal
 
El Suelo Cadecal
El Suelo CadecalEl Suelo Cadecal
El Suelo Cadecal
 
presentacion-tda-sobre-suelo.pptx
presentacion-tda-sobre-suelo.pptxpresentacion-tda-sobre-suelo.pptx
presentacion-tda-sobre-suelo.pptx
 

Mehr von Orlando Zapateiro

Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01
Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01
Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01Orlando Zapateiro
 
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...Orlando Zapateiro
 
3. finca el ensueño melendes callejas
3. finca el ensueño melendes callejas3. finca el ensueño melendes callejas
3. finca el ensueño melendes callejasOrlando Zapateiro
 
Sistema de pastoreo rotacional voisin martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...
Sistema de pastoreo rotacional voisin   martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...Sistema de pastoreo rotacional voisin   martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...
Sistema de pastoreo rotacional voisin martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...Orlando Zapateiro
 
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANOOrlando Zapateiro
 
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZOrlando Zapateiro
 

Mehr von Orlando Zapateiro (6)

Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01
Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01
Modelosgerenciales 110311105205-phpapp01
 
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...
3.SISTEMA RACIONAL DE ALIMENTACION VOISIN-FINCA EL ENSUEÑO. F. MELENDEZ- J. C...
 
3. finca el ensueño melendes callejas
3. finca el ensueño melendes callejas3. finca el ensueño melendes callejas
3. finca el ensueño melendes callejas
 
Sistema de pastoreo rotacional voisin martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...
Sistema de pastoreo rotacional voisin   martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...Sistema de pastoreo rotacional voisin   martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...
Sistema de pastoreo rotacional voisin martelo-hernandez kevin-ardila samy-a...
 
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO
2. GENESIS DE LOS SUELOS UDCA-CARTAGENA- J.CASTILLO-MARTELO-ORELLANO
 
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ
1. GENESIS DE LOS SUELOS. UDCA-CARTAGENA. I- MARRUGOl-K y J.HERNANDEZ
 

Kürzlich hochgeladen

CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesLauraColom3
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Kürzlich hochgeladen (20)

CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reaccionesÉteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
Éteres. Química Orgánica. Propiedades y reacciones
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Formación y componentes del suelo

  • 1.
  • 2. El suelo es un recurso natural que se ha formado a través de miles de años, conjuntamente con los procesos geomórficos, es decir la evolución natural de la litosfera.
  • 3. Definición: El suelo es la capa de materiales que cubre las rocas y en la que viven muchos seres vivos. El suelo es una mezcla de materiales ; sólidos, líquidos y gaseosos. Entonces, diremos que: • El suelo es el soporte de la vida. • Es también un medio de vida
  • 4. 1.- Los componentes inorgánicos. Está constituida por trozos de rocas, minerales, aire y agua, en la cual hay disuelto oxígeno y alimentos. El aire proporciona el oxígeno necesario para que vivan los seres vivos del suelo. 2.- Los componentes orgánicos. Es la materia procedente de los seres vivos. Por ejemplo, los propios seres vivos que habitan bajo tierra (lombrices, hongos microscópicos…), las raíces de las plantas y el humus o mantillo, Materia orgánica formada por restos descompuestos de animales que ocupa la capa superior y utiliza como abono.
  • 5. Arcilla: partículas pequeñas (0,02 mm) Arena: partículas medianas (2 mm a menos) Grava: partículas grandes (de más de 2 mm)
  • 6. Formación del suelo: El suelo procede de la interacción entre la atmósfera, y biosfera. El suelo se forma a parir de la descomposición de la roca madre, por factores climáticos y la acción de los seres vivos. Esto implica que el suelo tiene una parte mineral y otra biológica, lo que le permite ser el sustento de multitud de especies vegetales y animales.
  • 7. 1.El suelo se forma a partir de rocas. Estas rocas se fragmentan en trozos de menor tamaño debido a procesos de meteorización, erosión y al agua de lluvia que se filtra en el suelo. 2.Los restos de animales y plantas, y la materia orgánica que se encuentra en la superficie del suelo, facilitan la fragmentación de las rocas. 3.Luego, estos fragmentos de roca se mezclan con la materia orgánica de la superficie del suelo formando el mantillo. Las raíces de las plantas también pueden romper las rocas. 4.En este suelo, que poco a poco se enriquece, habitan animales pequeños, como lombrices, y también seres microscópicos, como las bacterias. Los animales subterráneos remueven la tierra produciendo pequeñas cavidades. Así facilitan que el aire y el agua penetren en el interior del suelo. Una vez muertos, estos animales se transforman en materia orgánica. Cuando el suelo ya está bien formado, pueden crecer en él muchos árboles y gran variedad de plantas. Tanto en la superficie como en el interior del suelo pueden vivir distintos animales.
  • 8. Los suelo presentan distintos horizontes o capas. Cada horizonte se diferencia del resto por sus componentes y por su estructura. Un suelo está formado por los siguientes horizontes:
  • 9.
  • 10. Las patículas del suelo se distribuyen en cuatro capas a distintos niveles de profundidad denominadas Horizontes y los designamos con las letras A, B, C y R. Al conjunto lo llamamos perfil del suelo. Horizonte A: Es la primera capa y en ella se acumula la materia orgánica y se forma el Humus, es la capa más externa del suelo. se pueden encontrar en ella animales, como las lombrices y los topos, y raíces de plantas Horizonte B:Es fundamentalmente de origen Mineral, sin embargo también se encuentran sustancias orgánicas. Está formado pro piedras, arcillas, arenam etc, y por partículas orgánicas del horizonte A, que se filtran por la lluvia. Horizonte C:Está formado por el resto de roca fragmentaria proveniente de la disgregación física de la Roca Madre. No hay componentes orgánicos. Horizonte R:Es la capa mas profunda y esta formada por la roca madre, que da origen a los demás horizontes, está compuesta principalmente por minerales y fragmentos de rocas.
  • 11.
  • 12.
  • 14. SUELO ROCOSO: No tiene horizonte A ni B por lo que la roca aparece en la superficie. Son duros e inpermeables, por lo cual aparecen secos
  • 15. SUELO ARENOSO: Debido a que sus partículas estan muy sueltas, son suelos porosos y permeables Que dejan pasar el agua con facilidad, pero no retienen la húmedad
  • 16. SUELO ARCILLOSO: Tienen una textura blanda, más compactos que los arenosos , son semipermeables, rojizos y es difícil de cultivar en ellos.
  • 17. SUELO ORGÁNICO: Poseen materia orgánica en abundancia, Son permeables y esponjosos, por lo que retienen una cantidad de húmedad que los hace especialmente fértiles