Este documento describe el uso de redes sociales como herramientas para crear comunidades de aprendizaje en entornos de docencia online y presencial. Explica criterios para seleccionar redes sociales como sensación de comunidad, características, jerarquía de publicaciones y búsquedas. Luego describe dos experiencias usando Facebook Groups para mantener conversaciones de MOOCs más allá de las fechas del curso y mejorar la comunicación con estudiantes.