La ESO es la educación secundaria obligatoria que ofrecen tres institutos en la zona. Dura cuatro años para estudiantes de 12 a 16 años y les permite obtener el título de graduado en secundaria y acceder a bachillerato, formación profesional u otros estudios superiores. La ESO introduce nuevas materias y una estructura más especializada que en primaria, con diferentes profesores por asignatura y cambios de aula.

1. ¡ Nos vamos al IES!

2. LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA (ESO)

3. IES San Miguel IES SAN MIGUEL
Ctra. a Los Abrigos, s/n - Las Zocas
38628 San Miguel de Abona
CIF: S3511001D
Teléfono: 922 167 896
FAX: 922 167 425
Turno de mañana: 08:30 - 14:30
Oferta educativa: Educación Secundaria
Obligatoria
O
IES Granadilla
Avenida Mencey de Abona, s/n
38600 – Granadilla de Abona
Teléfono:922-77-04-07
FAX:922-77-02-67
Turno de mañana: 08:30 - 14:30
Oferta educativa: Educación Secundaria Obligatoria (ESO) + Bachillerato +
Ciclos Medio de Formación Profesional Ciclo Superior de Formación
Profesional+ Bachillerato y Ciclos Formativos a Distancia
P
Luther King
Calle Hermano Pedro, 7 - Aldea Blanca
Código Postal: 38628 - San Miguel de Abona
Teléfono: 922 167 141
FAX: 922 167 354
Turno : 8:30 – 14:00 y de 15:00 a 17:00. Viernes hasta las
14:30
Oferta educativa: Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
+ Bachillerato

4. ¿QUÉ ES LA ESO?
• ES UNA ENSEÑANZA BÁSICA Y OBLIGATORIA
• 12 – 16 años
• QUE POSIBILITA:
– La obtención del título de Graduado en Secundaria.
– La formación necesaria para acceder a estudios de
Formación Profesional y Estudios Superiores.

5. UNIVERSIDAD CICLOS FORMAT. DE GRADO SUPERIOR
TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR
BACHILLERATO
CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO
TÍTULO DE TÉCNICO
P.C.P.
TITULO DE GRADUADOEN ESO  1 AÑO 16,18 AÑOS
Cualificación Profesional
4º DE LA ESO 16-18 AÑOS PCE
 2 AÑOS 16,18,15* años
E.S.O. 3º DE LA ESO Cualif. Prof. + Título en E.S.O.
2º DE LA ESO
1º DE LA ESO
SIN TÍTULO DE LA E.S.O.

6. ALGUNAS DIFERENCIAS CON
PRIMARIA
 Un profesor/a por materia.
 Un tutor/a
 Aulas específicas: Música, Laboratorios
Plástica, Tecnología, Pabellón, en Ed.
Física se va al campo de fútbol…
 Cambios de clase.
 Profesores de Guardia

7. MATERIAS DE PRIMARIA MATERIAS DE 1º ESO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO FISICO Y CIENCIAS DE LA NATURALEZA
SOCIAL
CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFIA E
HISTORIA
EDUCACION FISICA EDUCACIÓN FISICA
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
LENGUA EXTRANJERA LENGUA EXTRANJERA
MATEMATICAS MATEMATICAS
TECNOLOGÍA
2ª LENGUA EXTRANJERA/ REFUERZO 2ª LENGUA EXTRANJERA/ REFUERZO
EDUCACIÓN ARTISTICA EDUCACIÓN PLASTICA Y VISUAL
RELIGIÓN/ ATENCIÓN EDUCATIVA RELIGIÓN/ ATENCIÓN EDUCATIVA
TUTORIA TUTORIA
TOTAL: 25 TOTAL 30

8. ESTRUCTURA 1º ESO LOE DECRETO 127/2007, de 24
de mayo
MATERIAS HORAS
1. EDUCACIÓN FÍSICA 2
2. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4
3. 1ª LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) 4
4. MATEMÁTICAS 4
5. CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E Hª 3
6. CIENCIAS DE LA NATURALEZA 3
7. TECNOLOGÍA 2
8. EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 3
9. TUTORÍA 1
10. 2ª LENGUA EXTRANJERA (Francés)
PROGRAMA DE REFUERZO EDUCATIVO* 3
11. RELIGIÓN/ATENCIÓN EDUCATIVA* 1
TOTAL 30

9. EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
• Promoción con una o dos materias pendientes de
superar (excepcionalmente tres).
• Repetición con más de tres materias no superadas.
• Máximo de 2 repeticiones en la etapa.
• Cada curso se repite una sola vez (excepto en 4º si no
ha repetido en la etapa).
• Pruebas extraordinarias

10. 1. La evaluación del alumnado que curse la enseñanza básica
será continua.
2. Cuando la inasistencia reiterada de un alumno o una alumna
impida la aplicación de la evaluación continua, se emplearán
sistemas de evaluación alternativos. Se prestará especial
atención a las características del alumnado y a las causas de la
citada inasistencia. Desde los Servicios Sociales del
Ayuntamiento se lleva a cabo un seguimiento.
3. Para aquel alumnado que no hubiera superado todas las
materias en la evaluación final ordinaria, tendrá lugar una
sesión de evaluación tras la realización de las pruebas
extraordinarias para la adopción de las decisiones de
promoción y titulación. Estas pruebas extraordinarias se
desarrollan en la primera semana de septiembre.
4. Asistirá uno o dos alumnos/as (delegados/as y
subdelegados/as) a las sesiones de evaluación para realizar la
valoración del trimestre y aportar propuestas de mejora.

11. 5. Las decisiones sobre promoción y titulación del alumnado
tendrán en consideración tanto las materias superadas como las
no superadas del propio curso y de los cursos anteriores.
6. Promocionará al curso siguiente el alumnado que haya
superado todas las materias cursadas o tenga evaluación
negativa en dos materias como máximo.
7. Se repetirá curso cuando tenga evaluación negativa en tres o
más materias.
8. El alumnado podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos
veces como máximo dentro de la etapa.

12. CALIFICACIONES NUMÉRICAS:
 De 1 a 4 : Insuficiente
 5: Suficiente
 6: Bien
 7 y 8: Notable
 9 y 10: Sobresaliente
EVALUACIÓN

13. NORMAS BÁSICAS DE ORGANIZACIÓN DEL CENTRO
HORARIO:
 El horario del centro es de 08:30 de la mañana a 14:30 horas, para
la ESO. Después de la hora de entrada no se podrá acceder al
instituto sin la presencia y la justificación del padre/madre o tutor/a
legal.
 El alumnado menor de edad no puede abandonar el centro si no lo
recoge su padre, madre, o tutor-tutora legal, una vez
cumplimentado el documento de retirada del alumnado que se
encuentra en la conserjería. Si los responsables legales así lo desean,
pueden entregar un documento en la secretaría del centro
autorizando a otras personas para la retirada de sus hijos o hijas.
 En horas de clase, el alumnado sólo puede abandonar el aula para ir
al servicio o para realizar alguna actividad autorizada expresamente
por el profesor o profesora del aula. Horas de ir al baño a 2º y a 5º

14. COMPORTAMIENTO GENERAL:
 1.- Asistir a clase con puntualidad.
La asistencia a clase y la puntualidad favorecen notablemente tu
Rendimiento escolar.
 2.- Participar con ilusión en las actividades.
Se aprende más fácilmente cuando nuestra actitud es positiva hacia las
cosas.
 3.- Respetar y valorar el trabajo de los demás así como a
su persona.
De esta manera conseguimos un ambiente de trabajo más agradable.
 4.- Respetar el turno de palabra y atender a las
explicaciones.
Así conseguimos que la comunicación entre nosotros sea más cómoda,
fluida y enriquecedora.
 5.- Cuidar el edificio, las instalaciones y el mobiliario.
Si evitamos su deterioro haremos que nuestro entorno sea agradable y
acogedor.

15. COMPORTAMIENTO GENERAL:
 6.- Colaborar con los compañeros / as en las tareas
comunes.
La solidaridad es uno de los valores que más ayudan a la convivencia.
 7.- Colaborar con el profesor/a en el buen funcionamiento
de la clase.
Se trata de conseguir que el trabajo en el aula sea mucho más eficaz e
interesante.
 8.- Evitar la agresividad verbal y física, la burla y el
menosprecio.
 9.- No utilizar teléfonos móviles ni MP3 en el Centro.

16. Gracias por la atención prestada!
Buena suerte en la nueva etapa
que comienzas!