aquí podas encontrar una breve pero muy concisa descripción de lo que es el paradigma positivas y el paradigma interpretativo, ademas de las claras diferencias que existen entre ambos paradigmas.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
COORDINACIÓN LOCAL DE LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
EXTENSIÓN ACADÉMICA BARINAS
PARADIGMA POSITIVISTA
VS
INTERPRETATIVO
Facilitador: Participantes:
Dra. Ysmeri Pérez de Melo Azuaje Sileo Juan C. CI 16.073.846
Hernandez Docimo Orianna CI: 20.866.511
Peña Betancourt Nicolas CI: 12.721.131
Barinas, Octubre del 2017

2. PARADIGMA POSITIVISTA
Paradigma
dominante en las
ciencias desde el
siglo XVII hasta
mediados del siglo
XX.
Se basa en la creencia
muy marcada y fuerte
del poder de la ciencia
y de la racionalidad del
hombre, entendida esta
como la capacidad
para conocer
plenamente la realidad
y por lo tanto para
llegar a la verdad de
las cosas.
Los términos
razón, verdad,
fuerza, poder,
control, autoridad
son parte integral
de esta
concepción.
El único saber
verdadero es el
saber científico,
sólo razona la
posibilidad de
estudiar
científicamente los
hechos, los
fenómenos, el
dato
experimentable, lo
observable, lo
verificable.
(Hurtado y Toro,
1997)
Es de concepción
analítica, la cual
es un aporte de la
idea cartesiana de
"fragmentar todo
problema en
tantos elementos
simples y
separados como
sea posible"
(Martínez, 1999)

3. PARADIGMA INTERPRETATIVO
Surge en el siglo XX
en la confluencia de
un conjunto de teorías
provenientes de la
Antropología Social.
Inspirada en la
revalorización de la
capacidad auto-
reflexiva de los agentes
humanos para ser
monitores de su propia
práctica, la
revalorización del
lenguaje y de las
posibilidades teóricas
que ofrece su análisis,
dándole reconocimiento
de la dimensión
subjetiva del fenómeno
social.
Rescata la
subjetividad como
forma de
conocimiento.
Toda la
información
obtenida es
filtrada por el
criterio del
investigador,
quien se
convierte en el
principal
instrumento de
investigación.
Se busca el
conocimiento
como resultado
de una
interacción con
los demás en el
marco de una
acción
comunicativa.
El conocimiento
social no se
puede obtener
sólo de las
reacciones y
manifestaciones
observables de
los fenómenos.
(Hurtado y Toro,
1997)

4. POSITIVISMO
• Aboga por el empleo de los métodos
cualitativos.
• De naturaleza Objetiva.
• Medición penetrante y controlada.
• Fundamentado en la realidad, orientado a
los descubrimientos, exploratorio,
expansionista, descriptivo e inductivo.
• Visión Mecanicista y determinista de la
realidad y del hombre.
• Utiliza métodos cuantitativos y estadísticos,
se basa en fenómenos observables
susceptibles de medición, análisis
matemáticos y control experimental.
• Enfoque general cientifista
• Asume una realidad estable.
• Generalizador: Estudio de casos múltiples
• Orientado al resultado.
INTERPRETATIVO
• Aboga por el empleo de los métodos
cuantitativos.
• De naturaleza Subjetiva.
• Observación naturalista y sin control.
• No fundamentado en la realidad, orientado a
la comprobación, confirmatorio,
reduccionista, inferencial e hipotético
deductivo.
• Comprensión interpretativa y comprensiva
de la realidad. Concepción subjetiva e
irrepetible de la realidad, dependiente del
contexto.
• construye teorías prácticas, configurados
desde la misma praxis y constituida por
reglas y no por leyes.
• Enfoque general humanista
• Asume una realidad dinámica.
• No generalizador: Estudio de casos
particulares
• Orientado al proceso.

5. REFERENCIAS
Cook T.D. y Reichardt Ch. S.; “Métodos Cualitativos y cuantitativos en investigación
evaluativa”; Ediciones Morata S.A., Madrid, 1986.
Hurtado y Toro. (1998). Metodología de la Investigación Holística. Caracas: Fundación
SYPAL-FUNDACITE.
Martínez, M., (1999b). Criterios para la superación del debate metodológico
“cuantitativo/cualitativo”, en Revista Interamericana de Psicología, 1(33), 79-107.