El documento describe la relación entre los centros educativos y su entorno. Señala que las administraciones educativas estimulan una mayor interacción entre las escuelas y sus comunidades locales. Esto incluye mantener las instalaciones escolares abiertas más allá del horario lectivo y adecuar la planificación organizativa a las necesidades del entorno. También expone cómo la cultura del centro educativo refleja la cultura externa y cómo la escuela puede expandir su rol para abarcar dimensiones familiares, laborales y de ocio.

2. Fernando Azcona de Simón

5. La influencia del entorno deriva en un sistema abierto en el que se tenga en cuenta las experiencias no es colares de sus alumnos en el diseño de sus experiencias escolares.Expansión del rol del centro educativo Se observa un cambio cultural en las sociedades industrializadas, en tres aspectos: La dimensión familiar. 2.La dimensión laboral. 3.La dimensión del ocio.

11. Plantea temas comprometidos y contextualizados con medio sociocultural.

14. Especifidad entorno.

15. Nivel apertura.

16. “Baltimore”.