SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 3
Downloaden Sie, um offline zu lesen
แบบฝึ กปฏิบัติที่ 2
         กรณีศึกษา เรื่อง การสร้ างฐานข้ อมูลเก็บข้ อมูลผลการเรียนวิชา การจัดการฐานข้ อมูล
คาชี้แจง ให้ นักเรียนลงมือสร้ างฐานข้ อมูล เรื่อง ผลการเรียนของนักเรียนห้ อง ม.5/1 (ม.5/2 หรือ ม.5/3 )
         ตามขั้นตอน ดังต่ อไปนี้
 1. ให้นกเรี ยนเข้าโปรแกรม Microsoft Access 2007 ตามขั้นตอนดังนี้
          ั

      Start -  All programs -  Microsoft office access 2007

  2. เมื่อเข้าโปรแกรม Microsoft Access 2007 แล้วไปเลือกสร้างฐานข้อมูลเปล่า

  3. เริ่ มต้นสร้างฐานข้อมูลเปล่า

                                                      ่
  4. เมื่อเลือกสร้างฐานข้อมูลแล้ว ให้มาเลือกเก็บที่อยูของฐานข้อมูล พร้อมทั้งตั้งชื่อ ดังนี้

                     ่
      4.1 เลือกที่อยูฐานข้อมูลที่รูปโฟลเดอร์ โดยไปที่ My computer  Drive D: โฟลเดอร์
          51-2555 (หรื อ 52-2555 หรื อ 53-2555)

                       ่
      4.2 ตั้งชื่อไฟล์วา database51-2 (หรื อ database52-2 หรื อ database53-2) ตามห้องเรี ยน

      4.3 คลิกปุ่ มสร้าง

  5. จะปรากฏตารางที่ 1 ให้แล้ว ให้นกเรี ยนคลิกที่ มุมมอง
                                   ั

      5.1 เลือกมุมมองออกแบบ

      5.2 บันทึกตารางชื่อว่า student51 หรื อ student52 หรื อ student53 ( ตามห้องเรี ยน )

      5.3 ให้สร้างแอตทริ บิวต์ 4 แอตทริ บิวต์ คือ

          5.3.1 Student_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสนักเรี ยน

          5.3.2 Fname ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ชื่อจริ งนักเรี ยน

          5.3.3 Lname ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า นามสกุลนักเรี ยน

          5.3.4 Grade_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสเกรดนักเรี ยน

          หมายเหตุ และกาหนดให้ Student_ID เป็ นคียหลัก(Primary Key) โดยนาเม้าส์ไปคลิกขวา ที่
                                                  ์
          เขตข้อมูล Student_ID และเลือกคียหลัก
                                          ์
6.4. ให้นกเรี ยนสร้างตารางที่ 2 ชื่อ ตาราง Grade51 หรื อ Grade52 หรื อ Grade53 โดยไปที่ คาสั่ง
            ั
   สร้าง -- ตาราง สร้างเขตข้อมูล หรื อแอตทริ บิวต์ ดังนี้

   6.4.1 Grade_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสเกรดเฉลี่ยนักเรี ยน

   6.4.2 Grade_Name ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ชื่อเกรดเฉลี่ย

   6.4.3 Grade_Des ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ความหมายของเกรด
            หมายเหตุ และกาหนดให้ Grade_ID เป็ นคียหลัก (Primary Key)
                                                  ์

6. การกรอกข้อมูลลงในตาราง

   6.1 ให้นกเรี ยน double click ที่ตาราง student51 และกรอกข้อมูลลงไป ดังนี้
           ั

          Student_ID                    Fname                Lname                 Grade_Des

   4345                     นนทณัฐ                  นฤชัยโกศล                 01

   4366                     ปิ ติพงษ์               ชินทู                     02

   4545                     เมธิชา                  เสถียรจิตร                03

   4647                     รัฐวัฒน์                ประเสริ ฐศรี              03

   4567                     วริ นทร                 วัชรสกุล                  04
6.2 ให้นกเรี ยน double click ที่ตาราง Grade51 และกรอกข้อมูลลงไป ดังนี้
           ั

                Grade_ID                  Grade_Name                      คาอธิบาย

          01                      A                        ดีมากที่สุด

          02                      B+                       ดีมาก

          03                      B                        ดี

          04                      C+                       เกือบดี

          05                      C                        ปานกลาง

          06                      D+                       ควรปรับปรุ ง

          07                      D                        แย่

          08                      E                        แย่มาก

          09                      F                               ่
                                                           ตก/ไม่ผาน

          10                      I                        รอปรับเกรด



7. ให้นกเรี ยนบันทึก (save) งาน
       ั

8. สร้างความสัมพันธ์ท้ งสองตาราง
                       ั

9. สร้างแบบสอบถามเพื่อแสดงข้อมูล ดังตัวอย่างนี้ และบันทึกแบบสอบถามชื่อว่า show_grade

                  นนทณัฐ                     นฤชัยโกศล                        ดีมากทีสุด
                                                                                     ่

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Lab2

โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2anusong
 
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2teaw-sirinapa
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5anusong
 
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1Artit Promratpan
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5siriyaporn20099
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอnattapon Arsapanom
 
Spssเริ่มต้น
Spssเริ่มต้นSpssเริ่มต้น
Spssเริ่มต้นsaypin
 

Ähnlich wie Lab2 (20)

Case study 2
Case study 2Case study 2
Case study 2
 
case study 2
case study 2 case study 2
case study 2
 
Pbl8.2
Pbl8.2Pbl8.2
Pbl8.2
 
Pbl7.2
Pbl7.2Pbl7.2
Pbl7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
โจทย์ปัญหา Pbl 7.2
 
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2
ปฏิบัติการที่ 7 การใช้งานโปรแกรมไมโครซอฟท์เอ็กเซล 2
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
แผนการสอนAccess 57
แผนการสอนAccess 57แผนการสอนAccess 57
แผนการสอนAccess 57
 
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
โจทย์ปัญหา Pdl 7.2
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5
 
Pbl4.2
Pbl4.2Pbl4.2
Pbl4.2
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
คู่มือการใช้โปรแกรม ปพ.1
 
Pbl7.1
Pbl7.1Pbl7.1
Pbl7.1
 
โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5โจทย์ปัญหา Pbl5
โจทย์ปัญหา Pbl5
 
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอโจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง  การแสดงผลออกทางหน้าจอ
โจทย์ปัญหา Pbl 7.1เรื่อง การแสดงผลออกทางหน้าจอ
 
Spss
SpssSpss
Spss
 
Spssเริ่มต้น
Spssเริ่มต้นSpssเริ่มต้น
Spssเริ่มต้น
 

Mehr von Orapan Chamnan

ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 Orapan Chamnan
 
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมวรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมOrapan Chamnan
 
แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2Orapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1Orapan Chamnan
 
รับครูดนตรี
รับครูดนตรีรับครูดนตรี
รับครูดนตรีOrapan Chamnan
 
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศOrapan Chamnan
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1Orapan Chamnan
 
Handbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printHandbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printOrapan Chamnan
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอมOrapan Chamnan
 
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashการสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashOrapan Chamnan
 
Student อ่านเขียน
Student อ่านเขียนStudent อ่านเขียน
Student อ่านเขียนOrapan Chamnan
 
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำOrapan Chamnan
 
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์Orapan Chamnan
 
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการOrapan Chamnan
 

Mehr von Orapan Chamnan (20)

สอบ LAB 2
สอบ LAB 2สอบ LAB 2
สอบ LAB 2
 
LAB2
LAB2LAB2
LAB2
 
ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557ระบบสอบ2557
ระบบสอบ2557
 
ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4 ใบความรู้ที่ 1.4
ใบความรู้ที่ 1.4
 
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคมวรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
วรรณคดีไทยกับบริบททางสังคม
 
แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555แนะแนวระบบสอบ2555
แนะแนวระบบสอบ2555
 
ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2ใบความรู้ที่1.2
ใบความรู้ที่1.2
 
ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1ใบความรู้ที่1.1
ใบความรู้ที่1.1
 
รับครูดนตรี
รับครูดนตรีรับครูดนตรี
รับครูดนตรี
 
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศองค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
องค์ประกอบของระบบสารสนเทศ
 
ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1ใบความรู้ที่1
ใบความรู้ที่1
 
Handbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 printHandbook2007%20for%20 print
Handbook2007%20for%20 print
 
Docflash8
Docflash8Docflash8
Docflash8
 
3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม3 ประเภทของโครงงานคอม
3 ประเภทของโครงงานคอม
 
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlashการสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
การสร้างสื่อประสมด้วยโปรแกรมFlash
 
Student อ่านเขียน
Student อ่านเขียนStudent อ่านเขียน
Student อ่านเขียน
 
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
2 ความหมายและคุณค่าของการทำ
 
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์1 โครงงานคอมพิวเตอร์
1 โครงงานคอมพิวเตอร์
 
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ
ตารางการดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการ
 
Wordpress
WordpressWordpress
Wordpress
 

Lab2

  • 1. แบบฝึ กปฏิบัติที่ 2 กรณีศึกษา เรื่อง การสร้ างฐานข้ อมูลเก็บข้ อมูลผลการเรียนวิชา การจัดการฐานข้ อมูล คาชี้แจง ให้ นักเรียนลงมือสร้ างฐานข้ อมูล เรื่อง ผลการเรียนของนักเรียนห้ อง ม.5/1 (ม.5/2 หรือ ม.5/3 ) ตามขั้นตอน ดังต่ อไปนี้ 1. ให้นกเรี ยนเข้าโปรแกรม Microsoft Access 2007 ตามขั้นตอนดังนี้ ั Start -  All programs -  Microsoft office access 2007 2. เมื่อเข้าโปรแกรม Microsoft Access 2007 แล้วไปเลือกสร้างฐานข้อมูลเปล่า 3. เริ่ มต้นสร้างฐานข้อมูลเปล่า ่ 4. เมื่อเลือกสร้างฐานข้อมูลแล้ว ให้มาเลือกเก็บที่อยูของฐานข้อมูล พร้อมทั้งตั้งชื่อ ดังนี้ ่ 4.1 เลือกที่อยูฐานข้อมูลที่รูปโฟลเดอร์ โดยไปที่ My computer  Drive D: โฟลเดอร์ 51-2555 (หรื อ 52-2555 หรื อ 53-2555) ่ 4.2 ตั้งชื่อไฟล์วา database51-2 (หรื อ database52-2 หรื อ database53-2) ตามห้องเรี ยน 4.3 คลิกปุ่ มสร้าง 5. จะปรากฏตารางที่ 1 ให้แล้ว ให้นกเรี ยนคลิกที่ มุมมอง ั 5.1 เลือกมุมมองออกแบบ 5.2 บันทึกตารางชื่อว่า student51 หรื อ student52 หรื อ student53 ( ตามห้องเรี ยน ) 5.3 ให้สร้างแอตทริ บิวต์ 4 แอตทริ บิวต์ คือ 5.3.1 Student_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสนักเรี ยน 5.3.2 Fname ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ชื่อจริ งนักเรี ยน 5.3.3 Lname ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า นามสกุลนักเรี ยน 5.3.4 Grade_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสเกรดนักเรี ยน หมายเหตุ และกาหนดให้ Student_ID เป็ นคียหลัก(Primary Key) โดยนาเม้าส์ไปคลิกขวา ที่ ์ เขตข้อมูล Student_ID และเลือกคียหลัก ์
  • 2. 6.4. ให้นกเรี ยนสร้างตารางที่ 2 ชื่อ ตาราง Grade51 หรื อ Grade52 หรื อ Grade53 โดยไปที่ คาสั่ง ั สร้าง -- ตาราง สร้างเขตข้อมูล หรื อแอตทริ บิวต์ ดังนี้ 6.4.1 Grade_ID ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า รหัสเกรดเฉลี่ยนักเรี ยน 6.4.2 Grade_Name ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ชื่อเกรดเฉลี่ย 6.4.3 Grade_Des ชนิดเป็ น Text คาอธิ บาย ว่า ความหมายของเกรด หมายเหตุ และกาหนดให้ Grade_ID เป็ นคียหลัก (Primary Key) ์ 6. การกรอกข้อมูลลงในตาราง 6.1 ให้นกเรี ยน double click ที่ตาราง student51 และกรอกข้อมูลลงไป ดังนี้ ั Student_ID Fname Lname Grade_Des 4345 นนทณัฐ นฤชัยโกศล 01 4366 ปิ ติพงษ์ ชินทู 02 4545 เมธิชา เสถียรจิตร 03 4647 รัฐวัฒน์ ประเสริ ฐศรี 03 4567 วริ นทร วัชรสกุล 04
  • 3. 6.2 ให้นกเรี ยน double click ที่ตาราง Grade51 และกรอกข้อมูลลงไป ดังนี้ ั Grade_ID Grade_Name คาอธิบาย 01 A ดีมากที่สุด 02 B+ ดีมาก 03 B ดี 04 C+ เกือบดี 05 C ปานกลาง 06 D+ ควรปรับปรุ ง 07 D แย่ 08 E แย่มาก 09 F ่ ตก/ไม่ผาน 10 I รอปรับเกรด 7. ให้นกเรี ยนบันทึก (save) งาน ั 8. สร้างความสัมพันธ์ท้ งสองตาราง ั 9. สร้างแบบสอบถามเพื่อแสดงข้อมูล ดังตัวอย่างนี้ และบันทึกแบบสอบถามชื่อว่า show_grade นนทณัฐ นฤชัยโกศล ดีมากทีสุด ่