Diese Präsentation wurde erfolgreich gemeldet.
Wir verwenden Ihre LinkedIn Profilangaben und Informationen zu Ihren Aktivitäten, um Anzeigen zu personalisieren und Ihnen relevantere Inhalte anzuzeigen. Sie können Ihre Anzeigeneinstellungen jederzeit ändern.
МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА
Образовательный холдинг «OpenEDU»,
Креативная Международная Детская Школа
Подростковый клуб
ЧТО ТАКОЕ МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА?
• Интересное дело в интересном
месте с интересными людьми
• Беседы на актуальные темы и
...
ЧТО ТАКОЕ МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА?
• Развитие личностных навыков (коммуникативных,
открытости, ответственности, креативност...
КАКОЙ РЕЗУЛЬТАТ?Длядетей
• Я стал увереннее в
себе
• Я нашел новых
друзей и
единомышленников
• Я понимаю, что мне
нравится...
ЧТО ВХОДИТ В МАСТЕРСКУЮ СВОЕГО ДЕЛА?
Мастерская
своего дела
Edu-meeting
Воскресник
VIP-интервью
Work-meeting
«Командировки...
ВОСКРЕСНИК
• Мини-тренинг
Лайфхаки на
актуальную тему с
упражнениями и
кейсами.
1-1,5
часа
• Работа в
команде
Применение
п...
МАСТЕР-КЛАССЫ
Мастер-
класс
Теория
(лайфхак)
Интерактив
(кейсы,
упражнения)
 Мастер-классы читают спикеры клуба или пригл...
РАБОТА В КОМАНДЕ
• Создание идеи своего дела
Замысел
• Разработка плана действий
• Распределение обязанностейПлан
• Создан...
ВЫБОР РОЛИ В КОМАНДЕ
Тинейджер сможет сам выбрать свою роль и степень
участия - от простого участника до специалиста и
рук...
ТЬЮТОР
 С каждой командой работает взрослый специалист по
обучению. Он мотивирует, ищет интерес каждого
ребенка, направля...
ПРОЕКТЫ
 Социальные (танцпол для бабушек и дедушек,
флешмоб обнимашек, сбор игрушек для детского
дома, Интернет-журнал дл...
САМООПРЕДЕЛЕНИЕ
В команде
• Роль в команде
В деятельности
• Знакомство с
профессиями
• Знакомство с
профессионалами
• Поез...
УЧЕБНЫЙ СТАТУС
 Для перехода на следующий уровень
обучения применяются различные
оценочна формы: письменный
экзамен, защи...
ОБЩЕНИЕ
 Smart-кафе (каждое воскресенье):
 Настольные игры
 Психологические ролевые игры
 Дискуссионный клуб
 Просмот...
МОДУЛИ
Модуль Работа над
проектом
Защита
проекта
 Модуль = 6 недель (работа над проектом)
 Завершение модуля = защита пр...
МОДУЛЬ 1 (СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ)
Навыки:
• Коммуникация:
• вхождение в
контакт с
незнакомыми
людьми,
• самопрезентация,
• подде...
ПРИМЕР ЖИЗНИ В КЛУБЕ
в Клубе уже 4,5 мес
• Прошел 2 полных
модуля
• Сейчас прохожу
3-й модуль
реализовал 2
проекта (Квест-...
РЕФЛЕКСИЯ
 Рефлексия – это форма осмысления и усиления
полученного опыта.
 Проводится по нескольким линиям:
 После кажд...
СРЕДА
 Разумно организованная
площадка для общения ребят в
живописном месте Киева в школе
нового поколения КМДШ (5 мин.
о...
ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА
Стоимоть
ВОСКРЕСНИК (6,5 часов) +
работа_в_проектах (2-4 часа)
600 грн
Абонемент «Воскресник» (модуль = 6...
СКИДКИ И ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАРАБОТАТЬ
Для второго ребенка из одной семьи – 7% на
любой абонемент
Система бонусов и поощрений – п...
ЛИЦА
Мирошниченко
Евгений (основатель
проекта)
Лимонова Наталья
(основатель проекта)
Сподинюк Анастасия
(координатор
проек...
Nächste SlideShare
Wird geladen in …5
×

1

Teilen

Herunterladen, um offline zu lesen

Мастерская Своего Дела

Herunterladen, um offline zu lesen

Бизнес-школа для подростков, формирующая способности действовать, ставить цели и планировать, работать в команде, интересно проводить время

Ähnliche Bücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Ähnliche Hörbücher

Kostenlos mit einer 30-tägigen Testversion von Scribd

Alle anzeigen

Мастерская Своего Дела

  1. 1. МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА Образовательный холдинг «OpenEDU», Креативная Международная Детская Школа Подростковый клуб
  2. 2. ЧТО ТАКОЕ МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА? • Интересное дело в интересном месте с интересными людьми • Беседы на актуальные темы и мастер-классы жизненно важных навыков • Пространство свободы, творчества и активности ДЛЯ ДЕТЕЙ.
  3. 3. ЧТО ТАКОЕ МАСТЕРСКАЯ СВОЕГО ДЕЛА? • Развитие личностных навыков (коммуникативных, открытости, ответственности, креативности, целеустремленности) • Профориентация, развитие мышления, формирование бизнес-компетенций • Развитие понимания себя, своих талантов и предпочтений, формирование счастливой личности ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
  4. 4. КАКОЙ РЕЗУЛЬТАТ?Длядетей • Я стал увереннее в себе • Я нашел новых друзей и единомышленников • Я понимаю, что мне нравится • Я создал настоящий проект Дляродителей • Мой ребенок стал более самостоятельным и ответственным • Он хочет действовать, общаться и создавать • Получил новые полезные навыки – в общении, построении своего дела и своей жизни
  5. 5. ЧТО ВХОДИТ В МАСТЕРСКУЮ СВОЕГО ДЕЛА? Мастерская своего дела Edu-meeting Воскресник VIP-интервью Work-meeting «Командировки» (проектные встречи с командой) Образовательные экскурсии
  6. 6. ВОСКРЕСНИК • Мини-тренинг Лайфхаки на актуальную тему с упражнениями и кейсами. 1-1,5 часа • Работа в команде Применение полученных знаний и навыков для создания реального проекта 2-2,5 часа • Смарт-кафе Свободное общение, обмен достижениями и опытом, настольные и другие игры 1,5-2 часа
  7. 7. МАСТЕР-КЛАССЫ Мастер- класс Теория (лайфхак) Интерактив (кейсы, упражнения)  Мастер-классы читают спикеры клуба или приглашенные гости  Актуальные темы для подростков (на понимание себя, социума, психологии разных субъектов и т.д.). Темы тренингов подростки формируют сами.  Необходимые навыки: презентации, ведения переговоров, составления бюджета, тайм-менеджмента и т.д.  Беседы вовремя мастер-классов: ответы на «наболевшее» («Шляпа с вопросами»)  Немедленное применение (в упражнениях, проектах, дома)
  8. 8. РАБОТА В КОМАНДЕ • Создание идеи своего дела Замысел • Разработка плана действий • Распределение обязанностейПлан • Создание прототипа • Маркетинговые исследованияПроект • Действия по плану • Командные встречи, вылазки, экскурсии Реализация проекта • Анализ сильных и слабых мест • Доработка идеиРефлексия • Презентация статуса проекта • Подготовка портфолио, статистик, презентацииЗащита ПРОЕКТ
  9. 9. ВЫБОР РОЛИ В КОМАНДЕ Тинейджер сможет сам выбрать свою роль и степень участия - от простого участника до специалиста и руководителя собственного проекта. руководитель проекта управленец лидер предприниматель инициатор бизнеса специалист практик ответсвенный исполнитель командный игрок
  10. 10. ТЬЮТОР  С каждой командой работает взрослый специалист по обучению. Он мотивирует, ищет интерес каждого ребенка, направляет командную динамику, работает индивидуально, помогает на пути к целям.
  11. 11. ПРОЕКТЫ  Социальные (танцпол для бабушек и дедушек, флешмоб обнимашек, сбор игрушек для детского дома, Интернет-журнал для подростков…)  Коммерческие (экскурсии по Киеву, производство хендмейд-открыток, агентство помощи в уроках…) Проекты реализуются в модуле. 1 модуль = 1 проект. Но проект может продлеваться в последующих модулях.
  12. 12. САМООПРЕДЕЛЕНИЕ В команде • Роль в команде В деятельности • Знакомство с профессиями • Знакомство с профессионалами • Поездки на производство В Клубе • Учебный статус
  13. 13. УЧЕБНЫЙ СТАТУС  Для перехода на следующий уровень обучения применяются различные оценочна формы: письменный экзамен, защита проекта, креатив- бой, анализ портфолио, экспертные оценки, кейс-чемпионат. Слушатель • посещение свободное, ищу себя, могу присутствовать в качестве зрителя Деятель • постоянный член рабочей группы • имею свою роль, участвую в проекте, выполняю функцию Руководитель • руковожу проектом (проектами) Создатель • участвую в планировании и организации встреч Клуба • курирую проекты команд
  14. 14. ОБЩЕНИЕ  Smart-кафе (каждое воскресенье):  Настольные игры  Психологические ролевые игры  Дискуссионный клуб  Просмотр фильмов с обсуждением  Speaking-club  Командные встречи (на неделе):  Обсуждение статуса проекта, работа над задачами  Поездки, экскурсии, походы  Поддержание коммуникация через соцсети  Встречи с гостем:  Интервью
  15. 15. МОДУЛИ Модуль Работа над проектом Защита проекта  Модуль = 6 недель (работа над проектом)  Завершение модуля = защита проектов:  Завершенные проекты  Незавершенные проекты (новорожденные)  Проекты опыта (не достигли цели, но получили опыт)  Каждый модуль направлен на развитие определенных бизнес-компетенций и навыков.
  16. 16. МОДУЛЬ 1 (СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ) Навыки: • Коммуникация: • вхождение в контакт с незнакомыми людьми, • самопрезентация, • поддерживание беседы, прояснение потребностей в разговоре, • ведение переговоров. Мастер- классы: • "Презентация в лифте", • "Интервью", • "Выявление потребностей" (в том числе НЛП- практики), • "Ведение переговоров" Проекты: • направлены на улучшение коммуникации между людьми, повышение взаимопонимания и общения: • флеш-мобы, • организация социальных мероприятий и встреч, • проведение мастер-классов для родителей от детей, • организация клуба бесед Практика: • упражнения на встречах, • интервью на улице, • встречи на предприятиях, • встречи по проектам (командные и с другими представителями – для реализации проектов), • ведение переговоров с реальными людьми (для реализации проекта)
  17. 17. ПРИМЕР ЖИЗНИ В КЛУБЕ в Клубе уже 4,5 мес • Прошел 2 полных модуля • Сейчас прохожу 3-й модуль реализовал 2 проекта (Квест- комната для семейного отдыха, флеш-моб «Анти- мусор») • 16 воскресных встреч • 16 мини-тренингов • 8 гостевых встреч • 3 образовательные экскурсии (Киевская квест- комната, Киевский ТРЦ , КМДА - взгляд изнутри) • 15 проектных встреч в команде (среди недели) • повысил свой учебный статус до деятеля сейчас работаю над командным проектом "Велопарк" (проект 3 модуля) • в конце модуля хочу защитить статус "руководитель" и набрать команду для следующего проекта Я Рома. Мне 13.
  18. 18. РЕФЛЕКСИЯ  Рефлексия – это форма осмысления и усиления полученного опыта.  Проводится по нескольким линиям:  После каждой воскресной встречи (что понравилось, что было полезным, что не получилось, какие мастер- классы нужны, что в Smart-кафе в следующий раз)  Статус-встречи в командах (как продвигаемся, где «провис» и почему, SWOT-анализ)  Персональные дневники (записи каждую встречу, хранятся в Клубе, каждый участник получает такой дневник в подарок на первой встрече)
  19. 19. СРЕДА  Разумно организованная площадка для общения ребят в живописном месте Киева в школе нового поколения КМДШ (5 мин. от м. Голосеевская).  Питание: 2 кофе-брейка + обед (кейтеринг из 3 блюд)  Прогулки на свежем воздухе на территории школы и в Голосеевском парке
  20. 20. ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА Стоимоть ВОСКРЕСНИК (6,5 часов) + работа_в_проектах (2-4 часа) 600 грн Абонемент «Воскресник» (модуль = 6 встреч) 3000 грн «ЧЕЛОВЕК ИНТЕРЕСНЫЙ» (2,5 – 3 часа) 300 грн Абонемент «ЧИ» (модуль = 3 встречи) 750 грн ПОЛНЫЙ абонемент 3750 грн Справки и запись в Клуб – тел. (098) 888 18 34
  21. 21. СКИДКИ И ВОЗМОЖНОСТЬ ЗАРАБОТАТЬ Для второго ребенка из одной семьи – 7% на любой абонемент Система бонусов и поощрений – по результатам активной деятельности в клубе
  22. 22. ЛИЦА Мирошниченко Евгений (основатель проекта) Лимонова Наталья (основатель проекта) Сподинюк Анастасия (координатор проекта, спикер) Житняя Диана (методист, спикер)
  • openschool

    Sep. 27, 2015

Бизнес-школа для подростков, формирующая способности действовать, ставить цели и планировать, работать в команде, интересно проводить время

Aufrufe

Aufrufe insgesamt

469

Auf Slideshare

0

Aus Einbettungen

0

Anzahl der Einbettungen

6

Befehle

Downloads

4

Geteilt

0

Kommentare

0

Likes

1

×