SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
‫مدرسة :بنات زيتا الساسية‬
          ‫الموضوع : جمع التكسير‬
         ‫الصف : السادس الساسي‬
   ‫إعداد الطالبة : تسنيم حسن خليل‬
‫بإشراف المعلمة : أميمة فهمي خليل‬
‫المثلة :-‬
‫قيل في المثل :الباء يأكلون الحصرم,والبناء يدرسون .‬    ‫•‬
   ‫قال تعالى :)وما كفر سليمان ولكن الشياطين كفروا(.‬   ‫•‬
         ‫حظيت فلسطين باهتمام عدد كبير من الشعراء.‬     ‫•‬
                             ‫ترسو السفن في الميناء.‬   ‫•‬
‫استنتج‬
‫1. جمع التكسير :اسم يدل على جمع للمذكر او‬
             ‫للمؤنث تغيرت صورة مفرده.‬




  ‫5. علمة رفع جمع التكسير الضمة ,وعلمة‬
     ‫نصبه الفتحة ,وعلمة جره الكسرة .‬
‫تدريبات‬
  ‫السؤال الول:اجمع السماء التية جمع تكسير .‬
                                      ‫رسل‬        ‫رسول:‬
                                    ‫مناشير‬      ‫منشار :‬
                                     ‫جمال‬         ‫جمل :‬
                           ‫طرق‬         ‫طريق :‬
                            ‫أمم‬         ‫أمة :‬
               ‫عالم: علماء‬
               ‫دينار: دنانير‬
                ‫رقبة : رقاب‬
‫كاتب: كتاب‬
‫تلميذ: تلميذ‬
‫التدريبات‬
           ‫السؤال الثاني : استخرج جمع التكسير من‬
                                  ‫العبارات التالية :‬
‫2. إنما أقلم التلميذ وكتبهم أسلحتهم في سبيل طلب العلم .‬
                ‫3. ل خير في المرء ان لم ينتفع بعبر زمانه.‬
    ‫4. قال تعالى :)إن الذين يأكلون أموال اليتامى ظلما إنما‬
            ‫يأكلون في بطونهم نارا وسيصلون سعيرا( .‬
  ‫5. قال تعالى )لقد كان في يوسف وإخوته آيات للسائلين(.‬
‫تدريبات‬
‫السؤال الثالث: اكتب ثلث جمل تشمل كل منها على جمع‬        ‫•‬
                                               ‫تكسير:‬
 ‫هناك عدة أساليب لمعالجة ظاهرة البطالة في فلسطين .‬      ‫•‬
       ‫سكنت مكة قديم ً مجموع ٌ من القبائل العربية .‬
                            ‫ة‬       ‫ا‬                   ‫•‬
       ‫قال تعالى :)ولقد زينا السماء الدنيا بمصابيح (.‬   ‫•‬
‫تدريبات‬
                 ‫السؤال الرابع :أعرب ما تحته خط :-‬     ‫•‬
           ‫• يعاني الطفال في فلسطين بسبب الحتلل الغاشم .‬
      ‫الطفال:فاعل مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬



              ‫• شاهدت الحجاج يسعون بين الصفا والمروة .‬
‫الحجاج: مفعول به منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬
‫تسنيم حسن خليل‬




   ‫النهاية‬




   ‫اميمة خليل‬

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch (18)

Capitulo iv funcion narrativa en la educacion producto
Capitulo iv funcion narrativa en la educacion productoCapitulo iv funcion narrativa en la educacion producto
Capitulo iv funcion narrativa en la educacion producto
 
Sesion 3 actividad 1
Sesion 3 actividad 1Sesion 3 actividad 1
Sesion 3 actividad 1
 
Story board
Story boardStory board
Story board
 
Jaro 2011 rozvoj kreativity - vyroba kocici busty
Jaro 2011   rozvoj kreativity - vyroba kocici bustyJaro 2011   rozvoj kreativity - vyroba kocici busty
Jaro 2011 rozvoj kreativity - vyroba kocici busty
 
Tgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individuTgs kurikulum individu
Tgs kurikulum individu
 
Microteach demo.jbozo gbermudez.ppt
Microteach demo.jbozo gbermudez.pptMicroteach demo.jbozo gbermudez.ppt
Microteach demo.jbozo gbermudez.ppt
 
180612
180612180612
180612
 
Mimio Activity Wizard Basics
Mimio Activity Wizard BasicsMimio Activity Wizard Basics
Mimio Activity Wizard Basics
 
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
Heritage Lottery Fund and the First World War Centenary (June 2013)
 
Story board
Story boardStory board
Story board
 
La escuela unitaria
La escuela unitariaLa escuela unitaria
La escuela unitaria
 
Prezentacja2
Prezentacja2Prezentacja2
Prezentacja2
 
Campus navigator
Campus navigatorCampus navigator
Campus navigator
 
IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)IWC 2013 Budget Presentation (revised)
IWC 2013 Budget Presentation (revised)
 
Reflexion grupal equipo 5
Reflexion grupal equipo 5Reflexion grupal equipo 5
Reflexion grupal equipo 5
 
نشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسيةنشرة صحية مدرسية
نشرة صحية مدرسية
 
ISA LA Instrumentation2009handout
ISA LA Instrumentation2009handoutISA LA Instrumentation2009handout
ISA LA Instrumentation2009handout
 
4phone cftv
4phone cftv4phone cftv
4phone cftv
 

Mehr von omymh (9)

جمع التكسير
جمع التكسيرجمع التكسير
جمع التكسير
 
جمع التكسير
جمع التكسيرجمع التكسير
جمع التكسير
 
صور قصر الحمراء
صور قصر الحمراءصور قصر الحمراء
صور قصر الحمراء
 
أسماء الاستفهام
أسماء الاستفهامأسماء الاستفهام
أسماء الاستفهام
 
إذاعة قواعد النحو
إذاعة قواعد النحوإذاعة قواعد النحو
إذاعة قواعد النحو
 
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادساسم الفاعل  إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
اسم الفاعل إعداد الطالبة مي معروف من الصف السادس
 
كان وأخواتها
كان وأخواتهاكان وأخواتها
كان وأخواتها
 
جمع المذكر السالم
جمع المذكر السالمجمع المذكر السالم
جمع المذكر السالم
 
الاضداد في العربية
الاضداد في العربيةالاضداد في العربية
الاضداد في العربية
 

جمع التكسير

  • 1.
  • 2. ‫مدرسة :بنات زيتا الساسية‬ ‫الموضوع : جمع التكسير‬ ‫الصف : السادس الساسي‬ ‫إعداد الطالبة : تسنيم حسن خليل‬ ‫بإشراف المعلمة : أميمة فهمي خليل‬
  • 3. ‫المثلة :-‬ ‫قيل في المثل :الباء يأكلون الحصرم,والبناء يدرسون .‬ ‫•‬ ‫قال تعالى :)وما كفر سليمان ولكن الشياطين كفروا(.‬ ‫•‬ ‫حظيت فلسطين باهتمام عدد كبير من الشعراء.‬ ‫•‬ ‫ترسو السفن في الميناء.‬ ‫•‬
  • 4. ‫استنتج‬ ‫1. جمع التكسير :اسم يدل على جمع للمذكر او‬ ‫للمؤنث تغيرت صورة مفرده.‬ ‫5. علمة رفع جمع التكسير الضمة ,وعلمة‬ ‫نصبه الفتحة ,وعلمة جره الكسرة .‬
  • 5. ‫تدريبات‬ ‫السؤال الول:اجمع السماء التية جمع تكسير .‬ ‫رسل‬ ‫رسول:‬ ‫مناشير‬ ‫منشار :‬ ‫جمال‬ ‫جمل :‬ ‫طرق‬ ‫طريق :‬ ‫أمم‬ ‫أمة :‬ ‫عالم: علماء‬ ‫دينار: دنانير‬ ‫رقبة : رقاب‬ ‫كاتب: كتاب‬ ‫تلميذ: تلميذ‬
  • 6. ‫التدريبات‬ ‫السؤال الثاني : استخرج جمع التكسير من‬ ‫العبارات التالية :‬ ‫2. إنما أقلم التلميذ وكتبهم أسلحتهم في سبيل طلب العلم .‬ ‫3. ل خير في المرء ان لم ينتفع بعبر زمانه.‬ ‫4. قال تعالى :)إن الذين يأكلون أموال اليتامى ظلما إنما‬ ‫يأكلون في بطونهم نارا وسيصلون سعيرا( .‬ ‫5. قال تعالى )لقد كان في يوسف وإخوته آيات للسائلين(.‬
  • 7. ‫تدريبات‬ ‫السؤال الثالث: اكتب ثلث جمل تشمل كل منها على جمع‬ ‫•‬ ‫تكسير:‬ ‫هناك عدة أساليب لمعالجة ظاهرة البطالة في فلسطين .‬ ‫•‬ ‫سكنت مكة قديم ً مجموع ٌ من القبائل العربية .‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫•‬ ‫قال تعالى :)ولقد زينا السماء الدنيا بمصابيح (.‬ ‫•‬
  • 8. ‫تدريبات‬ ‫السؤال الرابع :أعرب ما تحته خط :-‬ ‫•‬ ‫• يعاني الطفال في فلسطين بسبب الحتلل الغاشم .‬ ‫الطفال:فاعل مرفوع وعلمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‬ ‫• شاهدت الحجاج يسعون بين الصفا والمروة .‬ ‫الحجاج: مفعول به منصوب وعلمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‬
  • 9. ‫تسنيم حسن خليل‬ ‫النهاية‬ ‫اميمة خليل‬