Suche senden
Hochladen
وجوب تطبيق الشريعة الإسلامية في كل عصر
•
1 gefällt mir
•
439 views
Om Muktar
Folgen
وجوب تطبيق الشريعة الإسلامية في كل عصر
Weniger lesen
Mehr lesen
Bildung
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 361
Jetzt herunterladen
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Empfohlen
الحكم بغير ما أنزل الله - مناقشة تأصيلية علمية هادئة
الحكم بغير ما أنزل الله - مناقشة تأصيلية علمية هادئة
Om Muktar
Boko Haraam In Nigeria
Boko Haraam In Nigeria
Om Muktar
Parte 4
Parte 4
KPatyy
CCME Oct 2015
CCME Oct 2015
Mohammad Abusaa
Year in review_amia_s12_20141117_final
Year in review_amia_s12_20141117_final
Brian Dixon
Starter
Starter
jesykate
Art Lesson
Art Lesson
jesykate
Online shopping
Online shopping
vibgyoreumind
Empfohlen
الحكم بغير ما أنزل الله - مناقشة تأصيلية علمية هادئة
الحكم بغير ما أنزل الله - مناقشة تأصيلية علمية هادئة
Om Muktar
Boko Haraam In Nigeria
Boko Haraam In Nigeria
Om Muktar
Parte 4
Parte 4
KPatyy
CCME Oct 2015
CCME Oct 2015
Mohammad Abusaa
Year in review_amia_s12_20141117_final
Year in review_amia_s12_20141117_final
Brian Dixon
Starter
Starter
jesykate
Art Lesson
Art Lesson
jesykate
Online shopping
Online shopping
vibgyoreumind
Sosnowiec
Sosnowiec
Ku Pol
Recycle
Recycle
jesykate
Parte 4
Parte 4
KPatyy
Top 5 best horror movies theme songs
Top 5 best horror movies theme songs
Κώστας Μπήτος
Certs
Certs
Srinivasan Arjun Tekalur
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
maitrang5593357
Behaviour
Behaviour
jesykate
Spanish
Spanish
jesykate
24-31
24-31
Mohammed Akhlaq
The RealCare™ Geriatric Simulator
The RealCare™ Geriatric Simulator
Realityworks Inc
Nanotechnology Market - India
Nanotechnology Market - India
Hitanshu Sachania
5S Audit & Certification at Vedanta
5S Audit & Certification at Vedanta
Quality Circle Forum of India
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
Om Muktar
Islam in Thailand before the Bangkok Period
Islam in Thailand before the Bangkok Period
Om Muktar
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
Om Muktar
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
Om Muktar
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
shameel farhan
Pop
Pop
11whiste
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
Om Muktar
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
Om Muktar
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
Om Muktar
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
Om Muktar
Weitere ähnliche Inhalte
Andere mochten auch
Sosnowiec
Sosnowiec
Ku Pol
Recycle
Recycle
jesykate
Parte 4
Parte 4
KPatyy
Top 5 best horror movies theme songs
Top 5 best horror movies theme songs
Κώστας Μπήτος
Certs
Certs
Srinivasan Arjun Tekalur
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
maitrang5593357
Behaviour
Behaviour
jesykate
Spanish
Spanish
jesykate
24-31
24-31
Mohammed Akhlaq
The RealCare™ Geriatric Simulator
The RealCare™ Geriatric Simulator
Realityworks Inc
Nanotechnology Market - India
Nanotechnology Market - India
Hitanshu Sachania
5S Audit & Certification at Vedanta
5S Audit & Certification at Vedanta
Quality Circle Forum of India
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
Om Muktar
Islam in Thailand before the Bangkok Period
Islam in Thailand before the Bangkok Period
Om Muktar
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
Om Muktar
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
Om Muktar
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
shameel farhan
Pop
Pop
11whiste
Andere mochten auch
(18)
Sosnowiec
Sosnowiec
Recycle
Recycle
Parte 4
Parte 4
Top 5 best horror movies theme songs
Top 5 best horror movies theme songs
Certs
Certs
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
Béo bụng, vòng 2 quá khổ gây nhiều bệnh mạn tính nguy hiểm
Behaviour
Behaviour
Spanish
Spanish
24-31
24-31
The RealCare™ Geriatric Simulator
The RealCare™ Geriatric Simulator
Nanotechnology Market - India
Nanotechnology Market - India
5S Audit & Certification at Vedanta
5S Audit & Certification at Vedanta
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
اعتقاد الإمام أبي عبد الله محمد بن إدريس الشافعي
Islam in Thailand before the Bangkok Period
Islam in Thailand before the Bangkok Period
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
الرسالة الكبرى إلى أخي المنتظم في جماعة الإخوان المسلمين
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
شر قتلى تحت أديم السماء كلاب أهل النار
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
A report on oxidation protection of carbon carbon compositest
Pop
Pop
Mehr von Om Muktar
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
Om Muktar
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
Om Muktar
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
Om Muktar
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
Om Muktar
Acts of Terrorism Done in the Name of Islam Do Not Equate to Acts Condoned by...
Acts of Terrorism Done in the Name of Islam Do Not Equate to Acts Condoned by...
Om Muktar
คำวินิจฉัย (ฟัตวา) จุฬาราชมนตรี : บุหรี่
คำวินิจฉัย (ฟัตวา) จุฬาราชมนตรี : บุหรี่
Om Muktar
Jihad in Two Faces of Shari’ah: Sufism and Islamic Jurisprudence (FIQH) and t...
Jihad in Two Faces of Shari’ah: Sufism and Islamic Jurisprudence (FIQH) and t...
Om Muktar
พัฒนาการการเขียนประวัติศาสตร์อิสลามในสังคมไทย (ยุครัฐจารีต-พ.ศ.2511)
พัฒนาการการเขียนประวัติศาสตร์อิสลามในสังคมไทย (ยุครัฐจารีต-พ.ศ.2511)
Om Muktar
Diseases of the Hearts & their Cures (Ibn Taymiyyah)
Diseases of the Hearts & their Cures (Ibn Taymiyyah)
Om Muktar
أمراض القلوب وشفاؤها ويليها التحفة العراقية في الأعمال القلبية
أمراض القلوب وشفاؤها ويليها التحفة العراقية في الأعمال القلبية
Om Muktar
(مسألة السماع حكم ما يسمى : (أناشيد إسلامية
(مسألة السماع حكم ما يسمى : (أناشيد إسلامية
Om Muktar
(الرد على علي حسن الحلبي (رفع اللائمة عن فتوى اللجنة الدائمة
(الرد على علي حسن الحلبي (رفع اللائمة عن فتوى اللجنة الدائمة
Om Muktar
عقيدة أهل السنة والجماعة للإمام الترمذي
عقيدة أهل السنة والجماعة للإمام الترمذي
Om Muktar
الأمر بالإتباع والنهي عن الإبتداع للإمام السيوطي
الأمر بالإتباع والنهي عن الإبتداع للإمام السيوطي
Om Muktar
ความผิดฐานข่มขืนกระทำชำเรา ศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกฎหมายอิสลามกับประมวลกฎหมาย...
ความผิดฐานข่มขืนกระทำชำเรา ศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกฎหมายอิสลามกับประมวลกฎหมาย...
Om Muktar
الإمام الأشعري حياته وأطواره العقدية
الإمام الأشعري حياته وأطواره العقدية
Om Muktar
منهج إمام الحرمين في دراسة العقيدة : عرض ونقد
منهج إمام الحرمين في دراسة العقيدة : عرض ونقد
Om Muktar
منهج الشهرستاني في كتابه الملل والنحل عرض وتقويم
منهج الشهرستاني في كتابه الملل والنحل عرض وتقويم
Om Muktar
الإمام الخطابي ومنهجه في العقيدة
الإمام الخطابي ومنهجه في العقيدة
Om Muktar
منهج الحافظ ابن حجر العسقلاني في العقيدة من خلال كتابه - فتح الباري
منهج الحافظ ابن حجر العسقلاني في العقيدة من خلال كتابه - فتح الباري
Om Muktar
Mehr von Om Muktar
(20)
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
الردود والتعقبات على النووي في شرح صحيح مسلم
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
بلوغ المنى في حكم الاستمنى
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
الدلائل الوفية في تحقيق عقيدة (النووي)؛ أسلفية أم خلفية
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
التاريخ الأسود للجماعة بين يهودية حسن البنا وماسونية الإخوان
Acts of Terrorism Done in the Name of Islam Do Not Equate to Acts Condoned by...
Acts of Terrorism Done in the Name of Islam Do Not Equate to Acts Condoned by...
คำวินิจฉัย (ฟัตวา) จุฬาราชมนตรี : บุหรี่
คำวินิจฉัย (ฟัตวา) จุฬาราชมนตรี : บุหรี่
Jihad in Two Faces of Shari’ah: Sufism and Islamic Jurisprudence (FIQH) and t...
Jihad in Two Faces of Shari’ah: Sufism and Islamic Jurisprudence (FIQH) and t...
พัฒนาการการเขียนประวัติศาสตร์อิสลามในสังคมไทย (ยุครัฐจารีต-พ.ศ.2511)
พัฒนาการการเขียนประวัติศาสตร์อิสลามในสังคมไทย (ยุครัฐจารีต-พ.ศ.2511)
Diseases of the Hearts & their Cures (Ibn Taymiyyah)
Diseases of the Hearts & their Cures (Ibn Taymiyyah)
أمراض القلوب وشفاؤها ويليها التحفة العراقية في الأعمال القلبية
أمراض القلوب وشفاؤها ويليها التحفة العراقية في الأعمال القلبية
(مسألة السماع حكم ما يسمى : (أناشيد إسلامية
(مسألة السماع حكم ما يسمى : (أناشيد إسلامية
(الرد على علي حسن الحلبي (رفع اللائمة عن فتوى اللجنة الدائمة
(الرد على علي حسن الحلبي (رفع اللائمة عن فتوى اللجنة الدائمة
عقيدة أهل السنة والجماعة للإمام الترمذي
عقيدة أهل السنة والجماعة للإمام الترمذي
الأمر بالإتباع والنهي عن الإبتداع للإمام السيوطي
الأمر بالإتباع والنهي عن الإبتداع للإمام السيوطي
ความผิดฐานข่มขืนกระทำชำเรา ศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกฎหมายอิสลามกับประมวลกฎหมาย...
ความผิดฐานข่มขืนกระทำชำเรา ศึกษาเปรียบเทียบระหว่างกฎหมายอิสลามกับประมวลกฎหมาย...
الإمام الأشعري حياته وأطواره العقدية
الإمام الأشعري حياته وأطواره العقدية
منهج إمام الحرمين في دراسة العقيدة : عرض ونقد
منهج إمام الحرمين في دراسة العقيدة : عرض ونقد
منهج الشهرستاني في كتابه الملل والنحل عرض وتقويم
منهج الشهرستاني في كتابه الملل والنحل عرض وتقويم
الإمام الخطابي ومنهجه في العقيدة
الإمام الخطابي ومنهجه في العقيدة
منهج الحافظ ابن حجر العسقلاني في العقيدة من خلال كتابه - فتح الباري
منهج الحافظ ابن حجر العسقلاني في العقيدة من خلال كتابه - فتح الباري
Kürzlich hochgeladen
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
modarsaleh3
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
mhosn627
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
hakim hassan
Kürzlich hochgeladen
(20)
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
وجوب تطبيق الشريعة الإسلامية في كل عصر
1.
!!!ن!!أ!حع!يم!ى!!د-!+،آد!عوو!4ةد!!!ط!،-!+،ةو!++ط-ة،--ا +؟ئز ص .-!!!!---،-!!!صألى -*4ه!ى ، .-!-ثم!خ!-!3؟!س-ا ----+!+-ء 3!لى!ص -+مه؟-.س ---لى !!!ا !! !-+ !!لى 4!!! -!! ---!!! !!فى --!+ب ---لى !!!طث ثهقينهيص9أد!ا !-4-!7لؤ!مبر 7-ت-جم!بيمألمبير!ئ!!غ د!!ع؟تياء؟!صجم!ب"لمخ!!دم؟6حم!!هـ3ه6!-ه
2.
جييغاليفوقمجفوطةيمؤيص ال!بقةالأوت 1217ص-AMY- 6داربلنسيةللنشروالتوزيع،Vا4اهـ فهرسةمكتبةالملكفهدالوطنيةأثناءالنشر السدلان،صالحبنغانم وجوبتطبيقالشريعةالإسلاميةفيكلعصر.-الرياض. 361ص؛1724 xسم ردمك5-0699 -
743 - or ا-الشريعةالإسلامية2-الإحكامالسلطانب4-أالعنوان ديوي572952/271 !ا!تداع5229/بم س43--5 !!ص.2بلنسميةللنش!اثرومزالبرتديعي47لمملكةهألعربية7كشلسعوية-الرياض 71284(1.)
3.
وحبرلمجه أليهيير!يئ)ا!اش!هئيز !!ينعضئر تألئصالذمحور عما%بنضآيخماقلألىن !اتزستاعهائرئيهكإلركافي !!عتضابرعا!ع!جمثثمرثاركرشه !
4.
جيمغاليقوقيخفوطةلؤيف ال!بقةالأوف 417اص-799امى 6داربلنسبةللنشروالتوزيع،417اهـ فهرسةمكتبةالملكفهدالوطنيةأثناءالنثر السدلان،صالحبنغانم وجوبتطبيقالشريعةالإسلاميةفيكلعصر-.الرياض. 361ص؛1724 xسم ردمك5-53-743-0699 ا-الشريعةالإسلامية2-الأحكامالسلطانيةاالعنوان ديوي572952/27 رقم+ا!ليداع9522/71 ردمك:5-35-347!-699 !!ص.2بلن!مميةللنش!اثرومزالبريديعي4المملكةهألعربية7كشلسعوية-الرياض 71284(1.)
5.
/!إلفصالركنلرحيم الحمددتهالذياختارلناالإسلامشرعة،ومنهاجأوانزلالفرقانهدى ورحمة،وتفصيلأفامر-سبحانه-فيةونهى،ودعافيةالىالحقواجتناب ال!هوى،فقال-جلوعلا-: "ؤآفي!آضكئتئتئهمبتآآفئذآلئةؤلاتتيغآقؤآةفغؤآفذزفغآنتقتئؤئغنتعصق تآآنرذآلته،للثقانتؤلؤاقاغتغآلقآيريدآلتهآنيصتبهمبتعصيى!لؤيههت!واكثيراينآثايمى تقنميمق!ون.)1("!م وأشهدانلاإلهإلأاللهواحدفيربوبيته،والوهيتهواسمائه وصفاته،وأشهدانمحمداعبدهورسوله،وصفيةمنخلقهوامينهعلىوحية القائل:الآئؤمنآخذكئمخئىيمونقؤاةتتعايقاجئث.)2()بإ اللهمصلوسلمعلىمنبعثتهرحمةللعالمينورسولأإلىالناس اجمعينوحجةعلىالمخالفينوالمعاندينوعلىالهواصحابهواتباعه باحسانإلىيوم.الدين 1()سورةالمائدة:آية94. )2(شرحالسنةللبغوي1/213حرقم401قالمحققاهعفاالله:عنهماإسنادهضعيف لضعفنعيمبنحمادالخزاعيوبهاعقةالحافظابنرجبفي"جامعالعلوم!والحكم ص،338وانظر:"ميزانالاعتدالللذهبي/%ه."293
6.
اما:بعد فانمننظرفيحالامتناالإسلاميةاليوموتاملواقعهايجدهاواقفة علىمفترقالطرق،تقفوحدهاساكنةمترددةمرتبكةالخطواتتنطلقيمينآ تارةثمتعودلتنطلقشمالآتارةاخرىفكأنهافيموقفهالاتتزحزحعنهقيد انملةيتجاذبهابعضهمإلىاليمينوبعضهمإلىاليساروهيبينهؤلاء واولئكلاتستطيعأنتتحركمنمكانهاالمكبلةفيةولاانتنطلقفيالطريق الصحيحالذيتألفةوتحسهوتعقلهاا. ولامراءفيأنهاقدذاقتمنالويلاتماذاقتوحلبهاماحلمن الأدواءوالمصائبماأثقلكاهلهاوناءتبهحينأعرضتعنشرعربها -إلأمنرحمالله-واتبعتغيرسبيلهفولاهااللهماتولتووصلتإلىما وصلتإليها. :نعمإنهاضلتطريقهاوتنكبتالجادةيومأنطرحتالشرع السماويجانبآوذهبتلتبحثفيالشرقوالغربعنتشريعاتهيمن-صنع البشرورضيتبأنتصاغحياتهاوفقأنماطمتناقضة،وقوانينوضعيةهي محضزبالةالأذهانوصرفحثالةالأفكارلفقهاورقعهامنقوانينكثيرة ومذاهبشتىبعضالبدعيينالمنتسبينإلىالإسلام،وجعلواأحكامهاملزمة وموادهاضربةلازبوويللهثمويللهمنخالفهاأوترددفيالتحاكم إليهاإ.إ :حقاإنكثيرامنبلدانالإسلامالتيلاتحتكمإلىشرعالثه -تعالى-يقودهاساسةمغرورونمتغطرسونوقادةخادعونمخدوعون وحكاممستبدونيضحكونبالشعوبويضحكونمنالشعوبلايستهدفون
7.
الأمجدازائفألأنفسهميبنونةمنجماجمالأممواشلاءالشعوبإنهم يجهلوناويتجاهلونماهممطالبونبةويظنالواحدمنهمانةيعيشلنفسة ويتمتعبماشاءمنمتعالحياةويقضيماشاءاللهانيقضيعلىكرسي الحكمغيرعابىءبماالقيعلىعاتقهمناحمالثفالومسؤولياتجسام. ولوعلمهذاالمسكينوفكرفيماينتظرهغدأمنسوءالعاقبةوالوعيدالشديد لتمنىانلولميجلسعلىكرسيالحكمساعةواحدة!ا. لقدبلغتحديالحكامفياكثرالبلادالإسلاميةحدألايحمملفمنهم منيرفضالإسلامجهرةمناديأبالتبعيةللشرقاوالغرب،ومنهممناستورد الأفكاروالقوانينولكنهرضيبانيتركركنأصغيراللإسلاممثلالأحوال الشخصية""مقننةوالحديثفيالإذاعةوالتلفازوالصفحةالدينيةيومالجمعة فيالجريدة.ونحوها ومنهممنينصفيدستوربلادهعلىاندينالدولةهوالإسلامثم تسيركلشيءذوبالبعيداعنالإسلام. ومنهممنيعدويمنيويبشربالخيروالأملنحوتطبيقالشريعة الإسلاميةفيعهدهوعلىيدهوتمضيالأياموالسنونوتقامالمؤتمرات وتعقدالاجتماعاتوتبرمالاتفاقياتوالاتحاداتومجالسالتعاونبينالدول ولكنحتىذكرتحكيمالشريعةالإسلاميةلميردفيجداولاعمالهاوما يصدرعنهامننتاتجوتوصياتممايجعلنانقولإنمشروعاتتطبيقالشريعة الإسلاميةباتتنسيأمنسيأفيبعضالبلادالإسلاميةوفيبعضهاالآخر محجوبةبستاركثيفمنالأعذارالوهميةوالحججالواهيةوالتعللاتالباردة الفارغةالتيماكانينبغيانتكونلوصحالعزموصدقتالنوايالتطبيق شرعاللهتعالىاا.
8.
ومنالحكاممنلاينقصهمحسنالنيةولكنينقصهمالوعيالشامل والإدراكالعميقوالفهمالصحيحلميزاتهذهالشريعة،وخصاتصهافان حسنالنيةلايكفيمالمتتماعمالعظيمةوتبذل-جهودجبارة،فمجرد الرغبةوالتفاولوالحماسةوالأملمقرونةبحسن،النبلايكفيولايحقق تطبيقالإسلام.عمليآ إننالاننكرانالأمةالإسلاميةفيهذاالعصربداتتتطلعإلىالخروج منوهدتهاوالارتفاعمنسقطتهاالتيتردتفيهاز!شآطويلآوخيربرهان علىهذامانشاهدهمنآثارمباركةللصحوةالإسلاءجةالراشدةالتيتبدو واضحةللعيان. وقداحدثتهذهالدعوةالمباركةردودفعلإبجابيةتمثلتفيعقد المؤتمرات/الاسلاميةحولتطبيقالشريعةالإسلاميةوإأشاءلجانومحاولات للتطبيقلايمكناعتبارها.شاملة وأحدثتفينفسالوقتردودفعلسلبيةتمثلتفيفئاتمعارضة لهذاالاتجاهوقفتبكلإصراروتبججتضعالعقباتوالعراقيلأمامتطبيق الشريعة.الإسلامية مناجلهذاكتبتهذاالكتابالمتواضعاداءللواجبوبراءةللذمة ونصحآوتنبيهآوبيانآلمايجبانيكونفلعلاللهانينفع،بهفيجدآذنآ صاغيةوقلوبآواعيةتدركعظمالمسؤوليةوخطورةالتساهل-بتحكيمشرعالله فيارضالثه،وبهذاأكونقدساهمتبوصفيمسلمآفيوضعلبنةصغيرة فيصرحذلكالبناءالإسلاميالشامخالذيلايشيدإلأبجهودالعاملين المخلصينمندعاةتطبيقالشريعة.الإسلامية
9.
ولماكانعبءالتطبيقلشرعاللهيةت!!علالحاكم!وال-!حأ.حىت فيهذاالكتاب: ببيانمهمةالحاكموواجباتهومسؤولياتة الإسلامية.ثمبينتواجباتومسؤولياتالمحكر.ميمت Lsقه1تنا -!هـ ااسفبط ثمرايتانممايحملعلىتطبيقالشريعةالإسلاهجة-ويعادافعآ!حسآ وعنصرافعالأفيتطبيقهاالإيمانبأسسهذهالشريعة،وخصائحسهاالأت الإيمانبأنهامنعنداللهيوجبتحكيمهادونسوامحاوالعلصابأسسنها وخصاتصهايجعلنانوقنبصلاحيتهاللتطبيقفيكلزمانر.مكان بعدذلك:سجلتنظرتنا-نحنالمسلمين-إلىكحذهااضهانى الوضعيةالتينراهاعاجزةعنتحقيقأهدافهاوأنهامضادةومحادةلشىهـيعةالله تعالىواقمتالدليلعلىذلكثمبينتحكمالإسا،مفيممت3!ح4بغبهـ، انزلاللهومتىيكونالحكمبغيرماأنزلالثهكفرآبواحآمخرجآع!تالملة؟ ومتىيكونكفرادونذلك؟ا ونقلتفيهذاالشأنأقوالوفتاوىبعضعلماءالأمةصتالئدامى والمحدثينوهيأقوالوفتاوىحريةبأنتوضحالمسألةوتزيلاللبسربحول اللهوقوتهوجعلتهافيفصل.كامل ثمبينتأنالحكمبغيرماأنزلاللهلهآثارسيئةوعواقبوخيمةونتائج سلبيةوذلكفيفصلعنونته"بالنتائجالسلبيةالضارةالمترتبةعلىعدم!تطبب شرعالله-تعالى-". ثمتساءلتلماذاآلأمرالمسلمينإلىهذاالحدوماالذيأدقبهم
10.
إلىهذاالطريقفوجدتلذلكأسبابآوبواعثعدةخصصتلهافصلآفي هذاالكتابوهويضمخمسةمباحث،وفيالمبحثالخامسمنه:قمت بتعقبالشبهاتوالمزاعمالتياثارهاأصحابالأقلامالمغرضةقديمآوحديثآ حولتطبيقالشريعةالإسلاميةوفندتهابالحجةالواضحةوالبرهانالقويحتى ينكشفأمرهمويندحرباطلهمالذيروجوالهوأشاعوهبمايملكونمن وساتل.مختلفة ثمخصصتفصلآتحدثتفيةعنأهمالطرقوالوساتلالتييستطيع الحكامالمسلمونبواسطتهاتنفيذوتطبيقأحكامالشريعةالإسلاميةفيكل جوانبالحياهإنحسنتنواياهموخلصتاعمالهمواحبواانيلقواربهم بوجهمشرقوصفحةبيضاء.نقية ثميأتيبعدذلكالفصلالأخيروهوبعنوانالتدرجفيتنفيذوتطبيق احكامالشريعة.الإسلامية وختاما:لابدأننقررحقيقةلامراءفيهاالا:وهي أنتطبيقالشريعةالإسلاميةلايعدنفلآولاتطوعآولامحضاختيار بليعدواجبآشرعيآوتكليفآحتميآوقضيةملحةتستوجبالتمحيص والدراسةوالإعداد.والاستعداد ولسوفنعجزعنتحقيقمانصبوإليهمازالتشرائعالإسلام،معطلة وديارالإسلاممستباحةومادامالكثيرمنحكامالبلادالمسلمةمصزينعلى عزلالدينعنالحياةوإبعادكلمنيخدمالإسلاماويعمللنصرةقضاياه. ولسوفنعجزعنتحفيقشيءمالمتكنهذهالشريعةقائمةفيحياة المسلمينقيامآعمليآيوجهسياستهمويصرفجميعشؤونهمويسيطرعلى 01
11.
حياتهمسيطرةتامةتجعلهممنقادبنلحكماللهملتزمينبشرعهوقافينعند حدودهوهذاهواساسفلاحناوعنوانسعادتناوسرعزناونصرناومصدر امننا.واستقرارنا فعلىالأمةالإسلاميةانتصحومنغفلتهاوانتفيقمنعميقسباتها وتتنبهالىمافيشرعاللهمنكنوزوتعلمانسرتخلفهالماذلالعدوهالها انماهوتنكبهاالطريقالسليموسيرهاخلفالشعاراتالبراقةالتيدسها عليهاالمغرضونالحاقدون؛ليفرقواكلمتهاويحطمواشكوتها..ولكنانى ذلكلهموقدبدانورالحقيبددحجبالباطل"ؤقن!ربرآلمحامن،ينالرة إتثآقةتقوثعريز."!!وصلىاللهعلىنبينامحمدوعلىآلهوصحبه .وسلم عالمجغبنضآيخمتمملألىنر غرةرجبالحرام9041هـ 11
12.
13.
المحتوى يشتملهذاالكتابعلى:مقدمةوسبعةفصول: *المقدمة:فيبيانماآلإليهأمرأمعناالإسلاميةمنجراء البعدعنشرعاللهتعالىوالدوافعلتأليفهذا الكتاب. *الفصلالأول:واجباتومسؤولياتالشعوبالمسلمةنحو الإسلام. وفيهتمهيد:ومبحثان المبحثالأول:واجباتومسؤولياتالحكام. المبحثالثاني:واجباتومسؤوليات.المحكومين *الفصلالثاني:القواعدوالأسسالملزمالإيمانبهاتطبيق الشريعة.الإسلامية ويتضمنهذاالفصلتمهيداوسبعة:مباحث المبحثالأول:الإيمانبالته.تعالى المبحثالثاني:الإيمانبرسالةنبينامحمد!عقيوأنهخاتمالأنبياء .والمرسلين 13
14.
المبحثالثالث:الإي!مانبعمومالشريعةالإسلاميةوشمولها وصلاحيتهالكلزمانومكان. المبحثالرابع:الاي!مانبكمالالشريعةالإسلاميةومرزنتها وصلاحيتهاللخلودإلىيوم.القيامة المبحث!الخامس:الإيمانبانالشريعةالاسلاميةناسخةلجميع الشرائع.السابقة المبحثالسادس:الإي!مانبيسرالشريعةالإسلاميةوسماحتها ووفائهابحاجاتالبشرفيكلزمانومكان. ويشتملهذاالمبحثعلىستة:مطالب المطلبالأول:النصوصالتيتؤكديسرالشريعة:وسماحتها (ا)النصوصمنالقرآن.الكريم )(بالنصوصمنالسنة.النبوية المطلبالثاني:ماثبتمنمشروعيةالرخصوهوامرمقطوعبه ومعلوممنالدينبالضرورة. المطلبالثالث:التكليفبمافيالطاقة.والوسع المطلبالرابع:إجراءالأحكامعلىوفق.الظاهر المطلب!الخامس:الأخذبالعرف. المطلبالسادس:منالأحكامالمبنيةعلىالعرف: تغيرالفتوىبتغيرالأزمنةوالأمكنةوالأحوال.والأعرات المبحثالسابع:الايمان!بالأسسالتيقامعليهاالتشريعالاسلامي فيالحكم.ويتضمنثلاثة:مطالب 14
15.
المطلبالأول:الشورىومكانتهافيسياسةوإدارهالدولة .الاسلامية المطلبا!ثاني:العدلاساسمناسسالتشريعفيالإسلام. المطلبالثالث:المساواةمنالأصولالعامةللتشريعفي الإسلام. *الفصلالثالث:الحكمبغيرماانزل.الثه !ةالفصلالرابع:أسباتبوبواعثعدمالحكمبماأنزل.الله وفيهتمهيدوخمسة:مباحث المبحثالأول:انعدامالإيماناو.ضعفه المبحثالثاني:مداهنةالكفاروالركون.إليهم المبحثالثالث:الجهلباحكامالشريعة.الإسلامية المبحثالرابع:التاثربالشبةالتيتثارحولتطبيقالشريعة الإسلاميةوفقدانالقدرهعلىمواجهتها .وتفنيدها المبحثالخامس:اتهامالتشريعالإسلاميبالجمودوعدممسايرة التطوراتتوالمتغيراتتالتي.حدثت *الفصلالخامس:النتائجالسلبيةالمترتبةعلىعدمتطبيقشرعالله :تعالى .ا-التمهيد 2-النتائجالسلبيةفيمجالالعقيدة. 3-النتائجالسلبيةفيمجال.العباده 4-النتائجالسلبيةفيمجالالحياة.الاجتماعية 15
16.
5-النتائجالسلبيةفيمجالالسياسةونظام.الحكم 6-النتاتجالسلبيةفيالمجالالاقتصادي. 7-النتائجالسلبيةفيمجالالعقوباتوتطبيق.الحدود *الفصلالسادس:الطرقوالوسائلالتييستطيعالحكامبواسطتها تطبيقالشريعةالإسلاميةفيجميعجوانب الحياه. *الفصلالسابع:التدرجفيتطبيقوتنفيذالشريعة.الإسلامية وفيهذاالفصلتمهيدواربعة:مباحث المبحثالأول:وجودالإيمانالعميقوالعقيدة.الراسخة المبحثالثاني:التدرجفيالأخذباحكامالشريعة.الإسلامية المبحثالثالث:الثباتوالصبروعدمالياسوالقنوط. المبحثالرابع:كيفيةتطبيقالأحكامالشرعيةوتنفيذهاعمليآفي العالم.الإسلامي وفيهذاالمبحثثلاثة.مطالب المطلبالأول:حكومةإسلاميةفيدولةتدبنبالإسلاموتطبق شريعةالاسلام. المطلبالثاني:حكومةمنحرفةفيامة.مسلمة المطلبالثالث:أقلياتإسلاميةفيامةكافرة.*- *الفهارس. وصلىالثهعلىنبينامحمدوعفىآلهوصحبهوسلم a**
17.
الفصلالأول واجباتومسؤوليات الشعوبالمسلمةنحوالإسلام ويشملتمهيدآ:ومبحثين .التمهيد المبحثالأول:واجباتومسؤولياتالحكام. المبحثالثاني:واجباتومسؤوليات.المحكومين 17
18.
19.
ثمةامورثلاثةيجباننعيهاقبلاننفصلواجباتومسؤولياتكلأ منالحاكموالمحكوموهذهالأمور:هي !الأمرالأول:فيمايتعلقبقصرعنوانهذاالفصلعلىواجبات ومسؤولياتالشعوبالمسلمةوالتيدرجتالنظمالحديثةعلىتسميتها ب(الحقوقالسياسية،)وقدآثرتتسميتهابواجباتلأنها-ايالحقوق- يغلبعليهاعنصرالتكليفوالمسؤوليةوالايجابية؛ذلكلأنهاكغيرهامن الحقوقوسائلموجبةلخدمةالشريعةالإسلاميةولذلكنسميها"واجبات لاحقوق(".)1 !الأمرالثاني:لساثلانيقول:ماالمقصودبالتعبيربالشعوب المسلمةومافائدةوصفهابالمسلمة؟ وللإجابةعنهذاالسؤالنقول: الشعوب:مفردهاشعب:بفتحفسكون:الجماعةالكبيرةمنالناس والتيتخضعلنظاماجتماعي.)2(واحد )1(النظامالدستوريفيالإسلام..دمصطفىكمالوصفيص.76)(بتصرفطبعة 4913مطابعالأمانة.بمصر )2(المصطلحاتالعسكريةفيالقرآنالكريمتاليفاللواءمحمودشيتخطاب/2984 طبعدارالفتحبيروت386.اهـ 91
20.
والشعبالمسلميضمالقاعدةالشعبيةعلىاتساعهاوهيالتيتضمكل أفرادالأمةالإسلامية،ثمانالأمةتفوضالسلطةللإمام][الحاكمفيكوننائبأ عنهافياعمالهوهوبدورهيفوضعنهالوزراءأوالأمراءوالولاهوالقضاة ونحوهموبذاتتكونالجماعةالقياديةالتيتباشرالممارسةالفعليةللحياة السياسيةوالدستورية)1(الإسلاميةوتسمى:"القوىالشعبيةالإسلامية." وتمكنانتسمىالقاعدةالشعبية][المحكومونوالقوةالشعبية،][الحكام وكلعليةواجباتومسؤولياتيؤديهافيظلنظاممعينتسيرعليةالجماعة الإسلاميةطبقألقواعدموضوعيةغرضهاالأسمىخدمةالشريعة.الإسلامية امالماذاوصفتالشعوبب][المسلمةبالذاتوالمحديد؛لأنغير المسلمينالذينيقيموناقامةدائمةفيالدولةالإسلاميةفهممعاهدون بمعاهدةخاصةتسمى"عقدالذمة،"وهمد!انكانوامنرعاياالدولة الإسلاميةإلأانهمليسوامنالأمةالإسلامية،)2(.)3( !الأمرالثالث:انهقدثارالجدلواحتدمالنقاسفيالآونةالأخيرة فيالبلادالتيلاتطبقشرعالله-تعالى-حولالإجابةعلىسؤاليطرح نفسه:وهو منالمسؤولعنعدمتطبيقالشريعةالإسلاميةفيهاتيكالبلاد؟ )1(:الدستوركلمةفارسية:معناهاالقاعدةالتييعملبمقضاهاوجمعها.دساتير المنجدفياللغةوالأعلامص214. )2(بتصرفمن:النظامالدستوريفيالإسلاملمصطفىكمالوصفيص66،67. )3(سيهجدالقارىءكفصيلآوافيافيهذاالكتابعنالأقلياتالمسلمةمالهاوماعليها فيالدولةالإسلاميةص225. 02
21.
-فمنقائلبانالحكاموحدهمالذبننتوجهاليهمبهذه.اللائمة -ومنقائللا:بلالتبعةوالمسؤوليةعلىالذبنيقومونبهذاالتطبيق منقضاهوغيرهممن.المسؤولين -ومنقائلبانالأمةكلها-منالقاعدهالىالقمة-مسؤولةعن عدمتطبيقالشريعةالإسلامية،وهذاهوعينالصوابومنطقالحق فيهذاالموضوع،فانالإسلاملابدلهمنامةتحملهوسلطة تحميهوهمافيكفةواحدةيقومانمعاعلىوجهالتضامنوالتكافل بمسؤوليةواحدةدماعلاءكلمةواحدهمسؤوليةاقامةشرعاللةفي ارضاللةلماعلاءكلمةاللهاا نعم:انالحكامهمرمزالدولةوقمةالسلطةوششطيعوناذاوضعوا ثقلهمونفوذهموسلطتهموراءمطلبتطبيقالشريعةالإسلاميةانيفعلوا الكثيروالكثيروباسرعمايظنهالكثيرونااا. وعلىكلفردمنالرعيةانيؤمنبهذهالغايةالنبيلةوانيجندنفسه لها؛لهذالابدمنمعرفةماعلىالحاكممنواجباتومسؤولياتنحو الأمةأفراداوجماعاتومالهعليهامنحقوق.وماعلىالمحكوممن واجباتومسؤوليات،ومالهمنحقوقفيظلشريعةعادلةيتحملفيها كلإنسانمسؤوليتهبمايتناسبومكانتةعملآبقوله!يمقيالحديث الصحيحعنعبدالثهبنعمرعنالنبي!-!يقال:"ألاكلكمراعوكلكم مسؤولعنرعيتهفالأميرالذيعلىالناسراعوهومسؤولعن،رعيته والرجلراععلىأهلبيتهوهومسؤول،عنهىوالمراةراعيةعلىبيت بعلهاوولدهوهيمسؤولةعنهم،والعبدراععلىمالسيدهوهومسؤول 21
22.
عنه،ألافكلكمراعوكلكممسؤولعنرعيته.)1(" ونستطيععلىضوءالنصوصالشرعيةالمتعددةوبعدالإلمامبماقرره الفقهاءفيهذاالمجالوبتلمسالواقعالعملي،والتطبيقيلمسلكالحكم الإسلاميالأولفيعهدالرسولغ!يروالخلفاءالراشدينمنبعدهومنجاء بعدهممنكلمنوكلإليهمنامرالمسلمينشيءمنمسؤوليةالحكم اوالولايةاوالقيادةاوالرعايةاخذابمفهومالحديثالسابق:(الاكلكم راع.0)0الحديث.نستطيعالآنعلىضوءذلكأننحددواجبات ومسؤولياتالحاكم:المسلم فأقول:إنولايةامرالمسلمينمناعظمواجباتالدينبللاقيام للدينالأبهالأنمااوجبهاللهمنالأمربالمعروفوالنهيعنالمنكروساتر ماأوجبهمنالجهادوالعدلوإقامةالحجوالجمعوالأعيادونصرةالمظلوم وإفامةالحدودلاتتمإلأبالإمارةبلانالأحكامالأساسيةالتييقومعليها نظامالدولةمناجتماعيةواقتصاديةوسياسية،وسائرماجاءبهالدين الإسلاميفياشدالحاجةإلىحاكميدبرامرالأمةفيهاوينفذهاومنثمكان تنصيبإمامعاموحاكممنفذتسمعلهالأمةوتطيعواجبآشرعيآيوجبهالدين لتجتمعكلمةالأمةوتنفذاحكامالشريعةالتيهيالمنهجالإلهيالذيتساس الأمة.)3(باحكامه )1(رواهمسلمفيصحيحة3/9145كتابالإمارة-بابهحديثرقم،9182 ط.504اهـطبعونشرالرئاسةالعامةللبحوثالعلميةالسعوديةء )2(:انظرموسوعةسماحةالإسلاملعرجون،2/558ط.الثانية4014طبعالدار السعوديةللنشر.والتوزيع 22
23.
يقولابنتيمية-رحمةدته-:"ولايةأمرالناسمنأعظمواجبات الدينلاقيامللدينإلأ،بهافانبنيآدملائتممصلحتهـمإلأبالاجتماع لحاجةبعضهمإلى،!بعفولابدعندالاجتماعمنرأس.)1(1) ويقولإمامالحرمين""الجوينيفيوجوبنصبالإمام:(ولايرتاب منمعهمسكةمنعقلانالذبعنالحوزةوالنضالدونحفظالبيضة محتومشعراولوتركالناسفوضىلايجمعهمعلىالحقجامعولايزعهم وازعولايردعهمعناتباعخطواتالشيطانرادع،معتفننالآراءوتفرق الأهواءلانتثرالنظاموهلكالعظام...وفشتالخصوماتوتبددت الجماعات...ومايزعاللهبالسلطان،أكثرممايزعبالقرآن.)2() a** 1()السياسةالشرعيةص911.طبعدارالكتابالعربي-لبنان. )2(انظر:غياثالأممفيائتياثالظلمص24 Cyr،لامامالحرمينالجويني.الطبعة الثانية104اهـمطابعنهضةمصر-القاهرة. 23
24.
ابىحثالأول واجباتوءسؤولياتالحكام قبلبيانالشروطالواجبتوافرهافيالحاكمالمسلموتوضيحواجباته ومسؤولياتهنؤكدضرورةقيامحكومة:إسلامية نعم:إنالحكومةالإسلامبةضرورةمناجلحفظالعقيدةوصيانتها منعبثالعابثيننوخروج،المارقيزوحمايةبيضةالإسلاموالذب.عنها والحكومةالإسلاميةضرورةمناجلاقامةالشريعةالإسلاميةعلى اصولهاالمقررةوقواعدهاالمحررةوردالباعوالمبتدعيند!اعلاءراية الدين...وهذهالحكومةلابدلهامنحاكميدبرشؤونهاويصرف أمورها... والحاكمالمسلمضرورةيو،جبالإسلامعلىالأمةإقامتة،ليدفععن الأمةعدوهاويحميزمارهاويرافظعلىأمنها،ومقدساتهاوشمدالخلل الذيينشاعناضطراب،أمرهاسيقيمالحدودالزاجرةوالتعزيراتالرادعة ليمنعأهلالبطالةوالفسادمنالعبثبحياةالآمنين...إلىغيرذلكمن الواجباتوالمسؤوليات. 24
25.
ولكن...منهوالحاكمالذييقومبهذهالأمانةويضطلعبهذهالمهمة وماهيالشروطالواجبتوافرهافيهحتىتطمئنالأمةإلىعدلهوتعطيهمن السمعوالطاعةمايكونجديرابهفيمكانه!منهاوهذامانحنبصدد .تفصيله (1)الشروطالواجبتوافرهافيالحاكم:المسلم فنقول:انطبيعةالحكمفيالإسلامتقومعلىان""الحاكمإمامآكان اوخليفةاورئيساواحدمنعامةالناستوافرتفيهشروطمعينةتجعلهاهلآ لهذاالمنصبوكفوءلأنيتولىرعايةشؤونالأمةوحراسةدينهالماقامة حدوداللهفيها.منهذهالشروط:بلمن:أولها ا-انيكونمسلمالأنوظيفتةنفسهاتقتضي،هذافمهمتهإقامةشرعالله وتوجيهسياسةالدولةفيحدودالإسلامومايستطيعانيقومبذلك علىوجههالصحيحإلأمسلم.قال-تعالى-:"،تعحذالموينون آنبهميتنآفرلملاينذوتزآنمؤمي!وؤمنتقعلذلثقاتتفقينى!ألتيئ:يثى...("1) الآية.وقال-تعالى:-"وثنئححل"آفهيكبهفرتنعلآقؤييين .)2("!سبيلآ 2-كمايشترطانتكونمكلفآايبالغآعاقلآلأنالإمامةاوالحاكمية ولايةعلىالغيروالصغيروالمجنونوالمعتوهلاولايةلهمعلى انفسهمفكمفعلىغيرهم؟ا (1)سورةآلعمران:آية28. )2(سورةالنساء:آية141. 25
26.
3-أنيكونعالمآبأحكامالإسلامفيالعقيدةوالعباداتوالمعاملات وغيرهامنأحكامالإسلامولايكفيذلكبليجبانيكونمثقفأ ثقافةعاليةملمآباطرافمنعلومعصره،وأنيكونعلىعلمبالتاريخ السياسيللدولواخبارهاوبالقوانينوالأعرافالدوليةوالمعاهدات العامةوالعلاقات.السياسية 4-انيكون:عدلآوالعدالةعندالفقهاءالتحليبالفرائفوالفضائل والتخليعنالمعاصيوالرذائلوعنكلمايخلبالمروءة. 5-انيكونكفوءافادراعلىقيادةالناسوتوجيههم.)1( هذههياهمالشروط.وليسثمةمايمنعمناشتراطشروطاخرىإذا اقتضتهاالمصلحةالعامةاوظروفالحياةالتيتتغيربمرور.الزمن كيفيتماختيارالحاكمالمسلم؟ "يتماختيارالحاكمببيعةحرةواختيارالشعبله،وهوليسمعصومأ منالخطأولامفوضآمناللهانيفعلما،يشاءفمنحقالشعبانيعزلهإذا لميقمبواجبهاويفقدصلاحيته-فاذااختيروبويعمنقبلالشعبلزمته واجباتيسالعن،أدائهاومسؤولياتلاحصرلهاولهفيالوقتنفسه حقوقعلىالأمةتظلقائمةبهاماقامبواجباتهولميقصرفيالقيامعلى مسؤولياته.)2( 1()انظرفيهذهالشروط:الإسلاملسعيدحوى/2147،148،طبعةاولى938،اهـ مطبعةدارالكتببيروت. )2(:انظرفيوجةالمؤامرهعلىتطبيقالشريعةالاسلاميةص19تأليف:مصطفى فرغليالشقيريرقم22182مركزالملكفيصلللبحوثوالدراسات.الإسلامية 26
27.
)(بواجباتالإمام][الحاكمعلىضوءماقررتهالشريعة الإسلاميةوالنصوصالواردةفي:ذلك إنواجباتالإمامكثيرةوهيعلىكثرتهاتنحصرفيواجبين:اثنين -احدهما:إقامةالشريعة.الإسلامية -والآخر:إدارةشؤونالدولةفيحدودأحكامالشريعة الإسلامية1(). يقولالماوردي-رحمهالله-: (الإمامةموضوعةلخلافةالنبوةفيحراسةالدينوسياسة.)2()الدنيا ويقولابنتيمية-رحمهالله-: (ولايةالحكماستخلافمناللهلتطبيقشرعالله.)3() فالوظيفةالأساسيةللحاكمالمسلمهيإقامةحكماللهفيالأرض، وذلكبالسهرعلىتطبيقوتنفيذالشريعةالإسلاميةفيمجالاتالحياة الإنسانيةكافة...هذا: وقدقررتالشريعةالإسلاميةمبدأمسؤوليةالحاكمالمسلمعنأحوال رعيتهفيعددكثيرمنالنصوص::منها قال-تعالى-:"وآنرتتآإثيلأآتكتئببآقحتئمقخذفائمصاتتنتديهين 1()انظر:الإسلاملسعيدحوى/4116. )2(الأحكامالسلطانيةللماورديالشافعيصه لبنان. )3(السياسةالشرعيةصه. 27 .طبعدارالكتبالعلميةبيروت-
28.
آئ!نبؤ!يئاظئوقآضمئتتفصيمآآنرلمآلتة،ؤتيبغآفؤآةفئمعتاجآةنرين ألحيئليئجعتتامنكغيزغهصؤيئهاجأؤثؤلثمآ"آلئهثحضث!غأتهصؤجديرؤقيهنلتئئؤكئم فيمآةاتنكغقاستيقواآلخئرمثإلم!أدتترجعحغجييعاقيتنثكمبقاكنتزييو تختيفون!ؤآفيآضكمتئنهمبمآآنرذ،آلته،ؤتتبغأفوآةهخوأضذزممئمآنتفتنوئغنما بعصقتآآنرلمآلتا...("1)الآية03- فالحاكمالمسلممطالببأنيكونتصرفهلمصلحةرعيتهفلايتبع الهوىوالتشهيانمايتقيدبنصوصالشريعةوهديالسماء(2)اا. ويقول-تعالى-:"يداو؟اتاجعفتك!يفةفيآلازضىقآضئمتين!آلتات بالحقؤلاتتئعآتهوىقيصحكعنسمبيلىأفمانآلذتنيصحلورعنصسبيلىألتمثهئمعذالبشمديامبما ن!وأتؤمآلحمماب)3("!. فالحاكمالمسلمإنماهوخليفةاللهفيارضاللهليطبقشريعةالثهبين خلقهفانفرطفهوعاجزدمانافرطفهو.مستبد ويقول-تعالى-:"إتآآنرتتأاليكآتكئئببالحقلعخكتمبينألحايمىيمأ أرتلثآدئةؤلاتكنلفخآمنين!خص!يم4("!). فعلىالحاكمالمسلمانيدركيقيناانهليسمالكاللدولةالإسلامية يتصرففيتدبيرهاوسياسةرعاياهاكمايشاءهووفقالهواه،وإنماالملكدثه وحدهوهومستخلففيالأرضليطبقشرعالله،ويسيرعلى.هدته 1()سورهالمائدة:آيتان48،94. )2(الإسلام،لسعيدحوى/2161. )3(سورهص:آية26. )4(سورةالنساء:اية501. 28
29.
والتشريعليسمنحقفرداوطبقةمنالناس،اوالناسجميعأ؛إنما هومنحقاللهوحدهبماانزلمنشريعةوفرضمناحكام. -قال-تعالى-:"ألاتةآنخفقؤآلأنض("1). -وقال-تعالى-:"إنيآ!كئمإلأيتةآترآلألغئذواإلأإتاة("2). -ويقول-سبحانه-:"قلآورئذلاتؤمن!وئحتئيخكموئرليما لتئجر!هضثغلامجدوأفىآنف!ممهغ)حرجاتحضاقفحتتوجمممفم!و .)3("%لتمئييمالئضنن فالته-سبحانهوتعالى-لميفوضالىأحدمنعبادهلاالىرسولولا نبيولاامامولاوليولاالىغيرهمانيشرعللناسمنالأحكاممايريدوأن يحكمبمايراههومنعندنفسهوكيفاتفق.)4( الافليعلمالحكامانصلاحيتهممحددةبالحدودالتيشرعهااللهفلا يصحلهمانيتعدواحدوداللهويخالفواأحكامهويخرجواعلىاوامره ونواهيهويتمردواعلىشرعهوليعلمواأنالحكمفيالإسلامليسترفآولا نعيمآولاتعظيمآانهمسؤولياتثقالوتبعاتجسام،وسهروحذروحرص علىمصالح.الرعية نعم:الدنيويةوالأخروية،الماديةوالروحيةتلكالمصالحالتيجاءت (1)سورةالأعراف:آية54. )2(سورةيوسف:آية04. )3(سورهالنساء:اية65.وانظرالملكيةفيالشريعةالإسلامية2/233. )4(انظر:الملكيةفيالشريعةالإسلاميةللعبادي/2232.نقلأعنالموسوعةالفقهية ص16.طبعةاولى793اهـمطابعوزارهالأوقافوالشؤونالإسلاميةبالأردن. 92
30.
الشريعةلإقامتهافيالمجتمعالإنساني"آلذينإنفتههثملقالازضىآقامؤا آلفحلؤةواتؤأآلر!ؤةوأمروألآتمعروفنىونهؤأعقآتمنكرويتمعقبة .)1(آلأ!رنشنخ!!و زحمبمالحكمامانةوالنصوصالواردةفي:ذلك نعم:إنالحكمأمانةثقيلةومسؤوليةفادحةأمامالله-تعالى-ومن اوجبالأمافاتأداءصاحبالولايةالعامةامانةولايتةلمنولاهاللهعليهم وفيمقدمتهاالعملطبقألماجاءفيكتابالله-تعالى-وسئةنبية."!جمي يقولأبويوسفالقاضيمخاطبأهارونالرشيد:(واعملبماترىانه اصلحللمسلمينوأعمنفعألخاصتهموعامتهموأسلملكفيدينكوكلما رأيتأناللهيصلحبهامرالرعيةفافعلهولاتؤخرهفاتيارجولكبذلكاعظم الأجروأفضلالثواب.)2()..:حقا إنأيتقصيراوخداعاوغشفياداءالحاكملهذاالواجبالعظيم يعتبرخيانةوالله-تعالى-يقول:"لأتهاآلذينءامنوالاتخونوأآدتةوآلزسحولىوتخونوا آقتيتم3وآنتثمتغثون)3("!. ويقول!جمي:"مامنعبديسترعيهاللهرعيةيموتيوميموتوهوكاش لرعيتهإلأحرماللهعليهالجنة.)4(" )1(سورةالحج:آيةا.!ا )2(الخراج،لأبييوسفص171،181.وانظر:محاضراتفيالثقافة،الإسلامية لأحمدمحمدجمالص181،182ومشكلاتفيطريقالحياةالإسلاميةللغزالي 4.74 )3(سورةالأنفال:آية27. 4()صحيحمسلم/3.4!I،كتابالأمارةحديثرقم142-بابرفمه. 03
31.
ولمسلمعنمعقلبنيسارقال:سمعترسولالله!ع!ييقول:"مامن اميريليامرالمسلمينثملايجهدلهموينصحالألميدخلمعهمالجنة.)1(" (فالحاكممأمورمنقبلالشارعانيحوطالرعيةبالنصحومتوعدمن قبلهعلىتركذلكبأعظموعيدواللهاعلم.)2() ومنأقوالعمربنالخطاب-رضياللهعنه-:(إنالراعيمسؤول عنرعيته،فلابدلهانيتعهدرعيتهبكلماينفعهماللهبهويقربهإليهفانمن ابتلىبالرعيةفقدابتلىبامرعظيم.)3() نعم:إنالحكمفيالإسلامليسوجاهةولارفاهةوليسجنون العظمةعندمحبالسلطةصمانماهوحملباهظوهمبشؤونالأمة،ثقيل وعقديتمبينالحاكموالمحكومينعلىأنتكونطاعةالمحكومينله مشروطةبطاعتههودلهورسوله،فاذاحادعنطاعةاللهوانحرفعنسمت العدلفلاسمعولاطاعةلهعلىالأصة:"ؤلآتنهغمقآغقفتاقفتلأعنكرناوآتبغ قؤتةوكأئآئررفرخما("!!ال4)"ؤلاتتهيعواآتشآلشئ!رفد!؟بأاتدليئيقمممثرنفيآلأرضق!ؤ !تضيولاةبهم)5(". )1(صحيحمسلم3/046i،كتابالإمارة-بابه،طبعونشرالرئاسةالعامة للبحوث.بالسعودية (Y)القواعدالفقهية،للندويص283،طبعدارالقلم،.دمشق )3(الخراج،لأبييوسفص911. 4()سورةالكهف:آية28. )5(سورهالشعراء:آيتان151،152. 31
32.
(د)حدودطاعةالرعيةللإمام: قررالرسول-صلواتاللهوسلامهعليه-هذاالمعنىفيعددمن احاديثةعليهالصلاةوالسلام.روىالبخاريومسلمعنعبداللهبنعمر -رضياللهعنهما-انالنبي!قال:"السمعوالطاعةعلىالمرءالمسلم فيمااحبوكرهمالميؤمربمعصيةفاذاامربمعصيةفلاسمعولاطاعة.)1(" وقدانعقدإجماعالأمةالإسلاميةعلىألاطاعةلوليالأمرالأفي حدودماانزلاللهوعلىانهلاطاعةلمخلوقفيمعصيةالخالقوانالسلطة العامةمقيدةالولايةفيالشريعةالإسلاميةويترتبعلىذلكانهلابدان يكونتصرفالحاكممنوطبمصلحةالمحكومينوهذهقاعدةاصوليةمقرره فيالإسلامنصتعليهاكتبالقواعدفيالفقهواصوله،:ونصها )(هـ(التصرفعلىالرعيةمنوطبالمصلحة)3(): فهذهقاعدهذاتشانواهميةقصوىفيالفقهالإسلاميوذاتمساس بالسياسةالشرعيةوتنظيمالدولةالإسلامية،فانهاتحددمعالمالسلوكللحكام والأئمةوالولاةومندونهمفيجميعالتصرفاتوتضعحداووازعآللحاكم فيكافةتصرفاته.)3( )1(بتصرفمن:فيوجهالمؤامرهعلىتطبيقالشريعةالاسلاميةص19،مشكلاتفي طريقالحياهالإسلامية،للغزاليص،74صحيحالبخاري/8155،601،كتاب الأحكام-باب4،طبعاستانبرل-.تركيا )2(دررالحكامشرحمجلةالأحكامالعدلية،لعليحيدر/1،51مادة58طبعونشر مكتبةالنهضة،،بغدادوتوزيعدارالعلمللملايينبيروت-لبنان. )3(القواعدالفقهية،للندويص028،.365 rv
33.
فاذاكانحديث:"كفنمزاعؤكفنمتمنمؤولغن.زجمعيهإ.."الحديث يوجبالقيامبالمسؤوليةفهذهالمسؤوليةتقتضياداءالواجبمعالنظرفي المصلحةوالتصرففيالأمربالأمانة.وهذاماسارعليهالخلفاءالراشدون فيخطبهمعندتوليهمامرالمسلمينوفيسلوكهم...فهذا-علىسبيل المثاللاالحصر-[ابوبكر-رضياللهعنه-فياولخطبةخطبهابعد بيعتهبالخلافةيقول:(ايهاالناسإنيوليتعليكمول!ستبخيركماطيعوني مااطعتاللهفيكمفانعصيتهفلاطاعةليعليكم....ايهاالناسانماانا متبعولستبمبتدعفاناحسنتفاعينونيلىانزغت)فقوموتي.)1(] (و)وجوبازالةالثناقضبينالإسلاموتعطيلى:شرائعه فعلىالحكامانيزيلواهذاالتناقضالصارخفيحياتهمبينايمانهم بالإسلامعقيدةوشرتعةمنعنداللهوبينتجميدهملأحكامهوتعطيلهم لحدودهوإغفالهملتوجيهاتهوآدابهواستيرادهملمذاهمبوانظمةوقوانينمن هناوهناكبديلآعنةثمبعدذلكيزعمونانهممؤمنون..."آفطكمآتجفية تثفونومنآخسمنينأدئومحكمالفؤريوينون("!)2. ان!يميئهؤلاءالحكامامتنامتؤاانهميعيشونفياوطانالإسلام ويحكمونافاسآمسلمينومنحقكلقومانئحكمواوفقآلعقيدتهموان تاتيانظمةحياتهمعنمعتقداتهموقيمهمواخلاقهموتقاليدهموانيوضع كلشيءفيالدولةفياطارالشريعةالإسلاميةوفيخدمةاهدافهاومبادئها )1(صفةالصفوهلابنالجوزي،1/265تحقيقمحمودفاخوري،محمدرواس قلعجي،طبعالأصيل،حلب938.اهـ )2(سورةالمائدة:آية55. rr
34.
أماأنيذعوالاسلامويرفضواحكمهويعرضواعنقرآنهوستةنبيه،!لمجي ويتنكروالشرائعهوشعائرهفهذامالايقبلهعقلولايقره.)1("دين لقدآنللحكامأنيعلمواانهلاخلاصلشعوبهمولااستقرار لمجتمعاتهمإلأبالاسلام:"فمزآتتعهداىقلآيصجلولا!مقئ!بموقق!آعرضعن زثحرى!قإتبمامع!مة!ضنؤثخمرلم!ئؤآفممؤآغمئ("!2). يقولابنتيمية-رحمهالله-:(إنجميعالولاياتفيالإسلام مقصودهاانيكونالدينكلهدتهوانتكونكلمةاللههي،العليافانالله -سبحانهوتعالى-انماخلقالخلقلذلكوبهانزلالكتبوبهأرسلالرسل وعليهجاهدالرسولوالمؤمنون.)3() (ز)مهمةالحاكممهمة:شاملة قلت:نعم:انمهمتهمكماوضحهاشيخالإسلامابنتيمية-رحمه الله-بقوله:(إنمهمةالحكامليستمقصورةعلىحفظالأمنوالدفاععن البلادوالقيامبمتطلباتالمعيشةورفعمستواهابينالناس-فحسب-كما تقررهالمذاهبالفرديةبلإنمهمتهممهمةشاملةووظيفتهمذاتطبيعةعامة تختلفعنكلماعرفمنوظائفقديمآوحديثآإنهممكلفونبمهمةغالية أنيطتبوجودهمومسؤوليةكبرىلايسعهمجهلهاأوتجاهلهاأوالتفريط )1(بتصرفمن:الصحوةالإسلاميةبينالجحودوالتطرف،.ديوسفالقرضاوي ص132،133،134،طبعةاولى204ا،هـ.قطر )2(سورةطه:آيتان123،124. )3(الحسبةفيالإسلاملشيخالإسلامابنتيميةص4،طبعالدجوىبالقاهرة2014، تحقيقومراجعةوتعليق:محمدزهري.النجار 34
35.
والتهاون،فيهاومناوجبالواجباتواولالمهماتالنصحلشعوبهموهو ضرورهحتميةتمليهاعليهمعقيدتهمويحتمهاعليهمإيمانهمباللهورسولة وإلأفهمخائنونمفرطون. الاوإناعظمنصيحةيقدمونهالمحكوميهمإقامةشرعاللهبينهموتنفيذ أحكامهفيهموحملهمعلىالتكيفبروحالإسلاموآدابهوتحقيقمبادئه تحقيقآعمليآفيحياتهموغرسحبهواحترامهفينفوسهموالضرببيدمن حدتدعلىيدكلفاسداوماجوراوموتورتشتممنهراتحةالتجهيزعلىهذا الدينأوالدفاععناياتجاهيخالفهذاالاتجاهوبهذايكونقدادىامانتة وارضىربهونصحلأمتةومكنلهامنإقامةشرعاللهالذيانيطتبهسعادتها وفلاحهافيالدنياوالآخرة.)1() يقولأبوالأعلىالمودودي-رحمةالثه-:اليستالمهمةالحقيقية التيتتولاهاالدولةالإسلاميةفيالأرضانتعملعلىإقامةالأمنوالدفاع عنحقوقالبلادأورفعمستوىمعيشةالأهاليفماهذاهوالغرضالأقصى والغايةالعليامنوراءقيامالدولةالإسلامية،فانالميزةالتيتميزهاعنساتر الدولغيرالمسلمةهيأنتعملعلىترقيةالحسناتالتييريدالإسلامان تتحقىبهاالإنسانيةوتستنفدجهودهافياستئصالالسيئاتالتييريدالإسلام أنيطهرمنهاالإنسانية.)2() )1(بتصرفمنالكشافالفريدعنمعاولالهدمونقاتضالتوحيدلخالدالحاج، تحقيق:عبداللهالأنصاري394 ، 294
/ f،طبعدارإحياءالتراثالإسلامي.بقطر )2(انظر:نظريةالإسلاموهديةفيالسياسةوالقانونوالدستورص277،278. ra
36.
(ح)مايفرضهالإسلامعلىالحاكم:المسلم إنالإسلاميفرضعلىالحاكمالمسلمانيكونمسلمآفينفسهعقيدة وعبادة،واخلاقآويفرضعليهفيالوقتنفسهانيجهدليكونالمجتمع الذييحكمهمسلمآيتمثلالإسلامعقيدةواخلاقآويلتزمهفكراوسلوكآ ويطبقةشريعة،ومنهاجآوالإسلامإذيفرضعليههذاالعمليجعلالقيامبة تكليفآشرعيآلايجوزالقعودعنةأوالتهاونوالتقصيرفيةكمايجعلالالتزام بأحكامهذهالشريعةالخالدةالتزامحتميلابدمنهولاخيارللحاكم أوالمحكومنية:"ؤماءنلمجؤصينو،ئؤمنهإذاقضىآلتاورسوئه"ؤآنراآنيكونقمآلجتزة ينآتيرهتمؤمن!يعصآلتةورممول!فقذض!لض!نلأتبينا("!7لأ1)."لأيهاآثذين:امنواآطيعوا آدئابروآطيعواآلزممولىوأنرلىآ!ئيمنئئمإنئنزغ!ئئمفييثق2قرتروةإلىآدتموآلرس!وليإنكئنمئؤلحنون!بالت وآتي!ورآلأخرذلكضئروعخئفتقتأوتين!لإ("2). (ط)معنىالردإلىاللهورسولهفيالآية:الكريمة يقولعليبنأبيطالب-رضياللةعنة-فيكتابةالذيوجهه لمالكبنالحارث"الأشتر"النخحيحينولاهعلىمصريقول:بعدماامره بتقوىاللهوإيثارطاعتةواتباعماامربةفىكتابةمنفرائضهوسننهالتي لايسعداحدإلأباتباعهاولايشقىإلأمعجحودهاوإضاعتهاثميأمرهبعد ذلكأنيردكلمايشكلعليهمنالخطوبإلىاللةورسولهفيقول:[واردد إلىاللهورسولهمايضلعكمنالخطوبومايشتبهعليكمنالأمورفقدقال الله-تعالى-لقوماحبإرشادهم:"ت!ئهاآثذين:امنواآطيعواآللابروآطيثواآلزممولى )1(سورةالأحزاب:آية.36 )2(سورةالنساء:اية.95 36
37.
ؤأفرلىآ!ئيمعئئ...)1("الآية.فالردالىالثهالأخذبمحكم)2(كتابه،والرد إلىالرسولالأخذبسنتهالجامعةغيرالمفرقة.])3(" ويقولابنقيمالجوزية-رحمهاللهتعالى-: (إنالناساجمعواعلىانالردالىالله-سبحانه-هوالردإلىكتابه والردإلىالرسوللمجيوهوالرداليهنفسهفيحياتهوإلىسنتهبعدوفاته.)4() وللبخاريفيصحيحهعنالحسنبنعلي-رضياللهعنه-:(اخذ اللهعلىالحكامألايتبعواالهوىولايخشونالنالسولايشترونبآياتالله ثمنأقليلأ:ثمقرأ:"يخدا!؟إتا!جعقتلضييفةفيآلأزضررقاضماتين!آثاتبآلمحقؤلاتتبج آئهوىقيصعقكعنلممبيليأدئةانآلذننينهعلونعنصسبيليأللهلهئمعذابشصديدمسافمصوأتؤم أيخمماب"!لإثدك5()). فعلىالحكامانيتنبهواإلىثقلالتبعةالتيتنتظرهموانيكونوااهلأ لماالقيعلىعاتقهممنمسؤوليةوماطرحعلىظهورهممناحمالثقال. 1()سورةالنساء:آية95. )2(المحكم:النصالصريح-نهجالبلاغةللشريفالرضيص526هامشا. )3(سئةالرسول-!زكلهاجامعةولكنرويتعنهسننافترقتبها،الأراءوالمطلوب منااننأخذبماأجمععليةلامااختلففينسبتهإليةءلجتن.(نهجالبلاغة،للشريف الرضيشرحالشيخمحمدعبده،وعبدالعزيزسيدالأهلص526طبعدارالأندلس بيروتrAY%-.&.) )4(إعلامالموقعينعنربالعالمين،1/05طبعةأولى374اهـمطابعالسعادة .بمصر )5(صحيحالبخاريكتابالأحكام8/011-باب16طبعالمكتبالإسلامي باستانبول-.تركيا 37
38.
المبحثالثاني واجباتومسؤولياتالمحكومين نحوتطبيقالشريعةالإسلامية :تمهيد إذاكانوجوبالعملبالشريعةالإسلاميةوجوبأحتميأوتكليفأشرعيأ علىالحاكم-فانهمنحيثمسؤوليتةالحركيةالتنفيذيةواجبجماعيعلى الأمةكلهامنالقاعدةإلىالقمةعملأبقولالنبي!ر(كلكمراعوكلكم مسؤولعنرعيته...الحديث)وبقوله!ع!يكماجاءفيالصحيح:"الدبن النصيحةالدبنالنصيحةالدينالنصيحة،قالوالمنيارسولاللهقاللته ولكتابهولرسولهولأئمةالمسلمينوعامتهم.)1(" فهذانالحديثاندعامةكبرىفيالقيامبالواجباتوالحقوقفهما يقررانالمسؤوليةالفردتةوالجماعيةفيالنفوسوالأعمال،وكماقررنا 2(سابقأcمنانالإسلاملابدلهمنامةتحملهوسلطةتحميهوهماعنصر واحدفيكفةواحدةيتكاملانويتآلفانفيغايةواحدةويعملانلهدفواحد )1(صحيحمسلم-1/74باب23منكتابالإيمانرقمالحديثههطبععام 004اهـتوزيعونشرالرئاسةالعامةللافتاء.بالسعودية )2(انظر:ص21منهذاالكتاب. rA
39.
وهوتطبيقالشريعةالإسلامية؛وبذايصبحالمجتمعخليةحيةنابضةكلفرد فيهايبنيويحرصعلىالبناءوكلإنسانفيهايعطيويتنافمسفي.العطاء (ا)تطبيقالشريعةالإسلاميةواجبجماعيعلىالأمة:كلها عرفناواجباتومسؤولياتالحاكم.إذن:فماهيواجبات ومسؤولياتالمحكومين،والمحكومونهمالمعترعنهمبالأمةأوالجماعة التيتحملالإسلاموتكونأداتهفيعمليةالتغيير.وتتكونهذهالأمة:من ا-القاعدةالشعبيةعلىاتساعهاوهيالتيتضمكلأفرادالأمة .الإسلامية 2-القوىالشعبيةوهمفيالجماعةالإسلامية:الحزبالعامل لخدمةالإسلامونصرةقضاياهوهم-باستثناءالحاكم-الوزراءوالأمراء والولاةبدرجتهموهمأهلالشورىوالبيعةوبطانةالسلطانالناصحونلهمن العلماءوالحاتزينلثقةالأمة،وهؤلاءهممفتاحالحكموضوابطهوصماماته وهمقلبالأمةإذاصلحواصلحالنظامكلهوإذافسدوااوأعيقواعنالعمل فسدنظامالحكموتحول.)1( واهمواجباتهؤلاءالسهرعلىحفظالشريعةالإسلاميةوالقيامبها وتعليمهاوإفشائهاللناسعلمآوعملآونصرةالحاكمبتقديمالنصحوالمشورة له.يعينوهإذاأصابويبصرونهإذاضلويبذلونلهالنصيحةظاهراوباطنآ سرأوعلانية)2(... )1(لميستعملفيكتبالشريعةهذهالتعبيراتوإنمانسوقهاللقارىءللإيضاح والتعريف.فقط )2(بتصرفمنالنظامالدستوريفيالإسلام،.دمصطفىكمالوصفيص66،Ar، At. 93
40.
عنأبيهريرة-رضياللهعنه-قال:قالرسولالله:لمجز"إنالله يرضىلكمثلاثأويكرهلكمثلاثا:يرضىلكمانتعبدوهولاتشركوابهشيئا وأنتعتصموابحبلاللهجميعأولاتفرقواوأنتناصحوامنولىاللهأمركم ويكرهلكمقيلوقالوكثرةالسؤالواضاعةالمال.)1(" كماأنعلىالأمةكلهابذلالطاعةلهظاهراوباطنأفيكلمايامربه أوينهىعنه،قال-تعالى-:"تاتهاآلذتن:امنوأآطيلوأآدئا2صؤآطيعوأآلزش!ولىوأئرلى آلأئيمنئئ...("2)ا.لآية قالأبوجعفرالطبري-رحمةالله-فيتفسيرهلهذهالآية:"واختلف أهلالتأويلفي"اولي"الأمرالذينامراللهعبادهبطاعتهمفيهذهالآية... وأولىالأقوالفيذلكبالصوابقولمنقال:همالأمراءوالولاة:لصحة الأخبارعنرسولاللهلمجزبالأمربطاعةالأئمةوالولاةفيماكاندلهطاعة وللمسلمينمصلحة.)3(" وعنابيهريرة-رضياللهعنه-انالنبي!زقال:"سيليكمبعدي ولاةفيليكمالبرببرهوالفاجربفجورهفاسمعواواطيعوافيكلماوافقالحق وصلواوراءهمفانأحسنوافلكمولهموانأساؤوافلكموعليهم.)4(" (1)السننالكبرىللبيهقي/8163.طبعدارالمعرفة،بيروت-لبنان. )2(سورهالنساء:آية95. (r)جامعالبيانعنتاويلآيالقرآنللطبري،تحقيقمحمودمحمدشاكر -رحمهماالله-8/694،2؟ه،طبعدارالمعارف.بمصر )4(انظر:جامعالبيانللطبري/205 Aقالالمحقق:وهذاالحديثضعيفجدآلم نجدهإلأفيهذاالموضعواللةاعلم.انظر:المرجعالسابقص2.ه،هامش3. 45
41.
جاءفيالأحكامالسلطانيةللماوردي:"أنهإذاتنصبالإمامفانهعلى كافةالأمةتفويضالأمورإليهمنغيرافتياتعليهولامعارضةليقومبماوكل إليةمنوجوهالمصالح." (ب)"السمعوالطاعةللحاكممقيدلامطلق": ولكنمتىيطاعالحاكمويسمعله؟وهلحقهفيسمعالرعيةله وطاعتهمطلقاومقيد؟ فنقول:ئطاعالحاكموئسمعلهفيماكانفيةلثهطاعةوللمسلمين مصلحةكمااوضحالطبريسابقآ؛لأنوصفالولايةالموجبلطاعتهمإنما اكتسبوهمنالشرعالالهيمنوجوبإقامةحاكميصرفشؤونالأمة،ويقيم بينهامعالمالعدلوالنصفةفهممطاعونمااقامواشريعةربهم"لماروى احمدعنامالحصينالأخفسيةقالت:سمعتالرسول!شيرريقول-فيحجة الوداع-:"ياأيهاالناساتقوااللهلىانامرعليكمعبدحبشيمجدعفاسمعوا لهوأطيعواماأقامفيكمكتابالله-عروجل.)1("-فاذاانحرفواعنة وحادواعنطرتقةعناداأواستضعافآوتقليدآلنظماجنبيةعنالإسلامفلا طاعة.)2("!للقولالرسول!!ي:"السمعوالطاعةعلىالمرءالمسلمفيما احبوكرهمالميؤمربمعصيةفاذاامربمعصيةفلاسمعولاطاعة.)3(" ولقولالنبي:!ع!ي"علىالمرءالمسلمالسمعوالطاعةفيماأحب )1(الفتحالربانيبترتيبمسندالإماماحمد-رحمةاللة-للبناالساعاتي،23/38 كتابالخلافةوالإمارةحديثرقم.84 )2(انظر:موسوعةسماحةالإسلاملعرجون/2555. )3(صحيحالبخاري/8501،601كتابالأحكامرقم39منصحيحالبخاري. 41
Jetzt herunterladen