1. SENA
“BIOLOGIA”
PRESENTADO POR:
KATYAJANY ROMERO
JUAN CAMILO VELASQUEZ
CARLOS VIVAS
MICHAEL RESTREPO
10-4
PRESENTADO A:
NORA MILENA OSPINA
INSTITUCION EDUCATIVA GABO
2010-2011

2. Leer los diferentes cuentos y artículos dados en clase de química o medio
ambiente, realice la siguiente actividad.
a. Realizar un informe y mediante ejemplos explique los términos:
Ecología, Medio ambiente, Desarrollo sostenible.
b. A cada término asignar 5 características, cualidades o rasgos.
Escoger el más relevante que permita su definición. Explicar.
c. Como se pueden relacionar las situaciones planteadas en el
cuento con nuestra realidad tecnológica. (Elaborar un ensayo de
10 renglones).
d. Diseñar un mensaje (texto - grafico) que nos invite a un correcto
manejo de los desechos tecnológicos. (compot, celulares, etc.)
SOLUCION
a. Informe texto: En el texto se plantea la problemática generada a partir
del desequilibrio ecológico causado por la sustracción de animales de su
hábitat natural. El texto induce el poco valor que le damos a algunos
seres vivos que comparten con nosotros y que ayudan a que el ambiente
sea sano, y que al ver la ausencia de de estos, valoramos su acción en
nuestro entorno; esta relación entre los seres vivos y la interacción de los
mismos con su hábitat es estudiada por la ecología.
El conjunto de los seres vivos como plantas, animales y seres humanos
(elementos bióticos) sumados los elementos abióticos (energía solar, suelo, agua
y aire), se le conoce con el nombre de medio ambiente.
En los últimos 10 años se han contemplado las posibles amenazas futuras por el
gasto innecesario de los recursos naturales en pro del desarrollo, es por ello que
la ONU y las ONGs han creado un método o un modelo de desarrollo basado en la
reducción de los factores que alteran y perjudican el medio ambiente; fijándose
una meta que en conjunto todos los países deben alcanzar, dichos objetivos son:
a) reducir a la mitad en 2015 la población que vive sin agua potable y sin red de
saneamiento de aguas residuales.
b) recuperar, en el año 2015, las reservas pesqueras “donde sea posible” y crear,
antes de 2012, una red de áreas marítimas protegidas. Este plan contempla la
reducción de las capturas para devolver a niveles saludables los caladeros de
pesca.

3. c) reducir, significativamente, la pérdida de biodiversidad antes de 2010.
d) minimizar, antes de 2020, el impacto producido por la emisión de productos
químicos al medio ambiente.
Todos estos objetivos son desarrollados para darle un equilibrio a nuestro medio
ambiente y así tener un desarrollo sostenible.
b. Ecología:
- Permite la clasificación de los diferentes hábitats, comunidades, biomas
o formaciones vegetales, ecosistemas, entre otros.
- Da a conocer como influye cada individuo en su comunidad.
- contribuye al estudio y la comprensión de los problemas del medio
ambiente.
- Estudia a los organismos en su medio ambiente natural.
- Plantea las posibles soluciones a los problemas del desequilibrio
medioambiental.
Medio ambiente:
- El conjunto de sus componentes hace viable la vida en el planeta.
- Esta compuesto por biosfera, hidrosfera y atmósfera.
- Su creación viene probablemente de hace miles de años atrás con los
primeros microorganismos, elementos y compuestos químicos.
- Es el principal afectado por los gases expulsados por la tecnología
industrial de los seres humanos.
- Su calidad cada ves mas se va deteriorando produciendo un declive del
mismo a causa del descuido y la ignorancia humana.
Desarrollo sostenible:
- Permitirá el desarrollo de la economía y la tecnología reduciendo los
índices de contaminación.
- Contemplara el equilibrio del medio ambiente.
- Es un método viable y con potencial.
- Unirá los países para que juntos luchen por la no desaparición de los
recursos.
- Dará a las futuras generaciones un medio en el cual se pueda construir
un ambiente social y económico aceptable para la subsistencia de los
seres humanos y los demás seres vivos.
El desarrollo sostenible, es un término aplicado al desarrollo económico y social
que permite hacer frente a las necesidades del presente sin poner en peligro la
capacidad de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades

4. Hay dos conceptos fundamentales en lo que se refiere al uso y gestión sostenibles
de los recursos naturales del planeta.
En primer lugar, deben satisfacerse las necesidades básicas de la humanidad,
comida, ropa, lugar donde vivir y trabajo. Esto implica prestar atención a las
necesidades, en gran medida insatisfechas, de los pobres del mundo, ya que un
mundo en el que la pobreza es endémica será siempre proclive a las catástrofes
ecológicas y de todo tipo.
En segundo lugar, los límites para el desarrollo no son absolutos, sino que vienen
impuestos por el nivel tecnológico y de organización social, su impacto sobre los
recursos del medio ambiente y la capacidad de la biosfera para absorber los
efectos de la actividad humana. Es posible mejorar tanto la tecnología como la
organización social para abrir paso a una nueva era de crecimiento económico
sensible a las necesidades ambientales.
c.
El planeta tierra es un lugar hermoso y auténtico, no igual a muchos otros
cuerpos celestes conocidos, solo aquí todos sus elementos se confabulan
para formar algo maravilloso como es la creación, compuesta de los seres
vivos (plantas, animales y humanos), al igual que los minerales y recursos
naturales como el agua, el suelo, el aire a demás de la luz y energía solar.
Todos ellos entrelazados ayudan a un equilibrio natural del medio
ambiente, pero al alterar un elemento de estos tal equilibrio se ve
perturbado y afecta a cada individuo que depende y vive en función de el;
los seres humanos son muy dados a transformar los elementos y sus
respectivas funciones para el beneficio propio, ignorando que a la larga
solo será un perjuicio, ya que todo lo que hace con la tecnología no solo se
convierte en desarrollo sino también en contaminación y destrucción de
hábitats; de las cuales vive.
La especie humana sigue agotando el capital natural de la tierra, pero es el
momento de adoptar el concepto de desarrollo sostenible y organizar
estructuras nuevas, más equitativas, que empiecen a cerrar el abismo que
se ha creado, desarrollando un ambiente mas sano y viable para las
futuras generaciones, fundamentado en valorar el gran aporte que cada
individuo hace para colaborar con el equilibrio ambiental.

5. d.