Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie моніторинг оцінювання рівня компетенцій дітей старшого дошкільного віку за кваліметричною моделлю (20)
Mehr von Olga Saulchak (20)
Kürzlich hochgeladen (10)
моніторинг оцінювання рівня компетенцій дітей старшого дошкільного віку за кваліметричною моделлю
- 1. МОНІТОРИНГ ОЦІНЮВАННЯ РІВНЯ КОМПЕТЕНЦІЙ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗА
КВАЛІМЕТРИЧНОЮ МОДЕЛЛЮ
Дата заповнення - 08.12.2017 рік Мурованокуриловецький ЗДО №1 «Дзвіночок»
Вихователі: Н.І.Швидка, В.В.Скринецька.
Показники успішного розвитку
Фізичний розвиток і здоров’я
дитини
Соціальнийрозвиток Природничо-
екологічний
розвиток
Предметно-
практична
компетенція та
художньо-
естетичний розвиток
Ігрова
компетенція
Сенсорно-пізнавальний
розвиток
Мовленнєвий розвиток
Підсумокрівня
компетенцій
дошкільника
Біологічна
зрілість(вага,
зріст)
Здоров’язбе
режувальна
компетенція
Особистісно-
оцінна
компетенція
Родинно-
побутова
компетенція
Соціально-
комунікатив
на
компетенція
Природничо
-екологічна
компетенція
Предметно-
практична
компетенція
Художньо-
продуктивна
діяльність
Ігрова
компетенція
Сенсорно-
пізнавальна
компетенція
Математичн
а
компетенція
Комунікатив
на
компетенція
Мовленнєва
компетенція
Показники
компетенції
В-2
Д-6
С-19
М-3
Н-0
В-5
Д-15
С-9
М-1
Н-0
В-6
Д-15
С-9
М-0
Н -0
В-6
Д-14
С-9
М-1
Н-0
В-10
Д-8
С-10
М-2
Н-0
В-2
Д-16
С-12
М-0
Н-0
В-2
Д-15
С-12
М-1
Н-0
В-6
Д-8
С-10
М-4
Н-2
В-0
Д-15
С-11
М-4
Н-0
В-6
Д-16
С-8
М-0
Н-0
В-4
Д-17
С-6
М-3
Н-0
В-7
Д-11
С-11
М-1
Н-0
В-9
Д-10
С-7
М-4
Н-0
В-10 дітей
Д-7 дітей
С-12 дітей
М-0 дітей
Н-1 дитина
Відсоток
засвоєння
компетенції
В-
7%
Д-
20%
С-
63%
М-
10%
Н-0%
В-
17%
Д-
50%
С-
30%
М-
3%
Н-0%
В-20%
Д-50%
С-30%
М-0%
Н-0%
В-
20%
Д-
47%
С-
30%
М-
3%
Н-0%
В-33%
Д-27%
С-33%
М-7%
Н-0%
В-7%
Д-53%
С-40%
М-0%
Н-0%
В-7%
Д-50%
С-40%
М-3%
Н-0%
В-20%
Д-27%
С-33%
М-13%
Н-0%
В-0%
Д-50%
С-33%
М-13%
Н-0%
В-20%
Д-53%
С-27%
М-0%
Н-0%
В-20%
Д-53%
С-27%
М-0%
Н-0%
В-13%
Д-57%
С-20%
М-10%
Н-0%
В-23%
Д-37%
С-37%
М-3%
Н-0%
В-33%
Д-24%
С-40%
М-0%
Н-3%
Критерії оцінювання:
В-компетенція сформована в повній мірі;
Д - компетенція сформована в достатній мірі;
С-компетенція сформована посередньо;
М-компетенція сформована мінімально;
Н- компетенція не сформована.