1. Організація підготовки та
перепідготовки фахівців у
Швеції для роботи з дітьми
із порушеннями зору

2. Управляння спеціальної педагогіки у Стокгольмі
Функції:
 Діагностування, добір
технічних пристроїв та
обладнання робочого
місця;
 Консультування вчителів
на робочому місці (школа,
клас);
 Кваліфіковані курси для
вчителів та батьків;
 Науково-дослідна робота.

3. Курси підвищення кваліфікації для вчителів
 УСП планують на рік.
Адміністрація школи визначає
необхідність і оплачує їх
вчителям; (батьки і діти
навчаються коштом держави);
 збори в УСП 2-3 рази на рік по
2-5 днів (класи підготовчий-,6); 7,8 класи
(учні з усієї Швеції добираються
самостійно);
 Початкова школа -вчителів,
батьків, дітей орієнтують на
формування практичних навичок
(самообслуговування,
орієнтування, читання і письмо
Брайлем, математичні навички і
т.д.);

4. Приблизний розклад занять на тиждень
 1-2 день БАЗОВИЙ КУРС
(психолого-педагогічні
особливості розвитку та
навчання незрячих; соціальний
та юридичний захист;
педагогічні технології) для
асистентів;
 3 день - загальні технології
роботи з незрячими та вивчення
шрифту Брайля;
 4-5 день – практичні заняття в
майстернях (виготовлення
посібників та об’ємних
наочностей), ознайомлення з
комп’ютерними програмами,
методиками читання та письма,
математики, музики, іт.д.

5. Технічні засоби корекції

6. Поради вчителеві

7. Організація навчального середовища для дитини з порушеннями зору