1. Revue de
Filiation des articles récents d’Olivier Las Vergnas en sciences de l’éducation (octobre 2012). littérature Introduction des schémas de
circulation des savoirs entre les
En gris articles généraux antérieurs à 2009 ; en rose, articles concernant le savoir des malades ; trois niveaux : personnel Définition des savoirs scientifiques
en bleu/vert, concernant le loisir astronomique ; en marron, les Cités des métiers ; Note de synthèse sur /transposé/ recherche Introduction du partage des par la prédictivité et la taille de la
les savoirs expérientiels mondialisée rôles profanes/scientifiques sphère de reconnaissance
en jaune, l’institutionnalisation de la CSTI et spécifiquement la catégorisation scolaire en scientifiques ou non.
dans un schéma OHERIC
En cliquant, on a accès à l’article (si disponible) sur http://hal.archives-ouvertes.fr/aut/Olivier+Las+Vergnas des malades Revue PFA pour les malades
Plus d’information à http://enviedesavoir.org (avec E. Jouet et L. chroniques
Flora)
Attractivité, Article savoirs
crise de foi et Article « Cité de la expérientiels des
Article amateurs et Article savoirs expérientiels
main invisible santé » revue PFA malades
Les savoirs savoirs des malades des malades Revue slovène
du progrès (avec TT Nguyen et Revue Recherches en
scientifiques Revue Alliage n°69 socialno delo (avec E. Jouet
(2004, 2006) T. Greacen) communication - 32
seront-ils toujours (avec E. Jouet) et L. Flora)
infantilisants ?
Jeux d’acteurs Revue Alliage 2006 Corpus de praticien-
La formation chercheur
au pays de la Revue de
culture tout au long de littérature
la vie, une La culture
scientifique. In scientifique et les
Sciences en révolution Note de synthèse
culturelle qui non scientifiques,
bibliothèque Revue Savoirs n°26
s’ignore (1999) entre allégeance et
1996 Nos sociétés (12 octobre 2011)
transgression de
peuvent-elles Corpus de
praticien-
Corpus de la catégorisation
prendre le gai chercheur
praticien- scolaire
savoir au chercheur
Note d’HDR Introduction du triptyque
sérieux ? Article Nuits des étoiles (30 avril 2011) comparatif little science,
Revue Savoirs big science, impure
Légende
UAI symposium 260 CUP Article loisir
Article amateurs science
2006 (avec E. Piednoël) astronomique 1975-2000
Revue de -> Indique que l’article est écrit d’astronomie
littérature à partir d’une revue de revue pour l’histoire du
Revue Alliage
synthèse de la littérature Corpus du CNRS (avec E. Piednoël Introduction des
n°69 obstacles conatif et
existante sur le sujet. Corpus de praticien- projet Corpus de Corpus de et G. Gautier) Définition du programme de
chercheur SCATE scolastique et de la
Corpus de
praticien- praticien-
prophétie auto-
direction de thèses d’OLV
chercheur chercheur (UPX-CREF-AFA-2012/13)
praticien- -> Indique de l’article s’appuie réalisatrice de ne pas
Introduction de la
chercheur l’analyse d’un corpus de faits être capable d’utiliser
puisé dans l’expérience de Autoformations Article loisir description du
des méthodes
Article Ciel miroir partage des rôles
praticien chercheur de émancipatrices astronomique 1962-1977 scientifiques
des cultures UAI profanes/ Promoting Science SDL for Les acteurs de l’éduc.
l’auteur. ( SCATE) avec B. revue pour l’histoire du scientifiques dans un
symposium 260 all despite the scientists/ Pop. et de la CST face
Thomas, ENFA CNRS (avec G. Gautier) schéma OHERIC
CUP (avec G. nonscientists social divide aux conséquences de la
(2006)
Gautier) (pas encore en ligne) catégorisation scolaire
(ouvrage Carré-Hiemstra) en scientifique ou non
20 ans de Cité des métiers à La Villette, (JHC-Nancy 2012)
Articles Cités des métiers » Articles Cités des métiers des ambitions initiales aux premiers
(1993 – 2005) par exemple (1), (2), (3), (4) et projets connexes (2006-2010) : par exemple (1), (2), (3), (4) retours d’expérience (BAO-38) avec C.
Version française
Prokhoroff (pas encore en ligne) Réintroduction de l’expérience de courte de promoting
Corpus de praticien- la Cité des métiers dans la science SDL.
chercheur Corpus de praticien- Corpus de praticien- question de la catégorisation
chercheur chercheur scientifique/non scientifique