Dokumen ini membincangkan penilaian dalam pendidikan awal kanak-kanak. Ia menjelaskan domain perkembangan termasuk motor halus, motor kasar dan fizikal. Dokumen ini juga menyediakan contoh rekod pemerhatian untuk kanak-kanak bernama Muhammad Aniq yang menunjukkan perkembangan sosial dan fizikalnya. Ia menyimpulkan bahawa perubahan fizikal kanak-kanak mempengaruhi tingkah laku mereka dan guru

1. DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN AWAL
KANAK-KANAK (DPK2093)
TUGASAN KUMPULAN
DISEDIAKAN UNTUK :
CIK NURATIQAH BINTI ZAKARIA
NO NAMA NO.MATRIK
1. INTAN NUR ARQIERA BINTI GHAZALI BI0000624
2. NURULIRDINA BINTI HALIKULANUAR BI0000600
3. THARSHINI A/P RAVI BI0000629

2. PENGENALAN
Penilaian ialah proses mengumpul maklumat dan
membuat analisis berkenaan perubahan tingkah laku
ataupun perkembangan kanak-kanak.
Ia dijalankan secara berterusan dan tidak formal dan
mudah bagi guru mengambil tindakan susulan.
Mendedahkan pelbagai pentaksiran seperti rekod anekdot,
rekot senarai semak, rekot berterusan dan sebagainya.

3. PENERANGAN TENTANG MASALAH
DOMAIN PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN MOTOR HALUS PERKEMBANGAN MOTOR KASAR
> Melibatkan kemahiran mengunakan
otot kecil.
> Melibatkan kemahiran mengunakan
otot- otot besar.
> Seperti jari dan mata. > Seperti tangan ,kaki,
> Contoh aktiviti menconteng, melipat
kertas, mengoyak, merenyuk dan
banyak lagi.
> Contoh aktiviti belari, merangkak,
bersenam dan sebagainya.
Perkembangan fizikal adalah aspek penting dalam pendidikan
awal kanak-kanak supaya dapat memberi fokus kepada aspek
penting iaitu :

4. AKTIVITI BIMBINGAN

7. REKOD BERTULIS

8. NAMA MUHAMMAD ANIQ BIN MOHAMMAD
UMUR 6 TAHUN
LOKASI TADIKA ANAK PINTAR JAIM
TARIKH 22.3.2016
MASA 9:00 PAGI – 9:40 PAGI
DOMAIN
PEMERHATIAN
PERKEMBANGAN FIZIKAL

9. Pemerhatian Catatan atau komen
Aniq sedang melakukan aktiviti kolaj bersama-
sama rakan. Dia berkata ‘Farisha, boleh bantu
saya guntingkan kertas’ beberapa kali bertanya
sehingga Aniq mendapat jawapan.
Aniq memerhati Farisha membuat kolaj.
Selepas Farisha siap membuat kolaj Aniq
membantu Farisha untuk membersihkan meja
selepas mereka habis melakukan aktiviti
tersebut.
Aniq duduk disebelah guru dan rakan-rakan
untuk menceritakan tentang hobi yang
diminatinya. Aniq sangat gembira apabila
menceritakan hobinya kepada rakan-rakan.
Aniq memberi tumpuan kepada rakan yang lain
untuk bercakap tentang hobi.
Aniq sopan dan sangat berbudi bahasa.
Aniq mempunyai rasa tanggungjawab dan mempunyai
sikap tolong menolong antara satu sama lain.
Aniq memberi sepenuh tumpuan semasa rakan
sekelasnya bercakap.

10. TAFSIRAN KEMAJUAN
• Menunjukkan kemahiran motor halus lemah dan perlu diperbaiki
• Tidak boleh memegang gunting dengan betul, tidak boleh menulis
nama,
• Pemalu, pendiam ,penakut, memberikan reaksi negatif, masalah
perkembangan fizikal dan tidak bersosial
• Keadaannya disebabkan masalah keluarga bercerai, kurang
bergaul dan
• Kurang kasih sayang yang secukupnya
• Pemalu, sopan dan menghormati rakan-rakan serta guru
guru dan ibu bapa perlu meluang masa untuk mengajar
• Ibu bapa perlu memberi kasih sayang yang secukupnya

11. KESIMPULAN
Perubahan saiz fizikal, kadar pertumbuhan
bahagian-bahagian badan, fungsi anggota-anggota
badan dan perawakan manusia
(Woolfolk & Margetts, 2007).
Perubahan-perubahan ini mempengaruhi
tingkah laku kanak-kanak secara langsung dan
tidak langsung (Hurlock, 1978).
Guru mengambil inisiatif untuk
membuat kanak-kanak lebih mudah
belajar, menyelesai masalah dan
sentiasa memantau.