SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 42
Desarrollo de  los edublogs en Puerto Rico Mario Núñez Molina
¿Quées un blog?
¿quées un edublog?
Contexto 1994: Amazon 1998: Google 1999: Pitas, Live-Journal y Blogger 2001: Wikipedia 2003: Delicious 2003: WordPress 2004: Flickr 2004: Facebook 2005: YouTube 2006: Twitter
Brevehistoriasobre los blogs
Primer blog: Scripting News (1 de abril de 1997) Dave Winerhttp://scripting.com/
Término weblog: CreadoporJorn  Bargerhttp://www.robotwisdom.com/
2004
People of the year: Bloggers 2004
Primeros blogs educativos Skate of the web: Antonio Vantagiatto (5 de marzo de 2004): http://blogs.netedu.info/ Digizen: septiembre de 2004: http://www.vidadigitalt.net/blog Tecno4all: EdwoodOcasio (mayo 2005) http://blogs.cognosource.com/tecno4all/ Cargas y Descargas: (2005) http://www.cienciacierta.org/ Puntoactivopara maestros (Septiembre 2005): Sandra Vega: http://puntoactivo.blogspot.com/ Maestros activos: Fredeswinda Velez: http://maestros-activos.blogspot.com/ (abril 2006)
Otros blogs Tinta digital: Eugenio Martínez (2005) Frente al autismo: http://frentealautismo.blogsome.com/ (2005) Antrópico: http://amp-pr.org/antropico/ (2006): Manuel ValdésPizzini Colisióngeneracional (2006) MariamLudim Rosa: http://www.colisiongeneracional.com/ Maestros Bibliotecarios de PR: (marzo 2006): http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/ (Angélica Carrillo)
Puertoblogs: http://www.puertoblogs.com
Manifiesto del blogfesor 2005
http://fresno.pntic.mec.es/avaler3/?id=el-test-del-buen-blogfesor
PrimerosBiblioblogshttp://www.vidadigital.net/blog/2006/05/06/biblioblogs-boricuas
Edublogs de Puerto Ricohttp://blogfesor.org/blogoboricua/ (2006)
Primer Congreso de Edublogs (8 y 9 de febrero 2007)http://uprm.info/edublogs2007
Estudiantes de Escuela de Yauco
Biblioblogs en Puerto Rico:http://infobib.de/blog/2007/06/18/libworld-puerto-rico/Rossana I. Barrios
Edublogs RUMhttp://blogs.uprm.edu
Segundo Congreso de Blogs8 de febrero de 2008
Audiencia de Blogfesores 2008Grupo de estudiantes de Mayra Bellido
La Declaración de Mayagüezhttp://contenidoabierto.org/
http://www.vidadigital.net/blog/2008/05/02/artculos-sobre-blogs-en-suplemento-de-el-nuevo-da/
Blogfesores 2009: 8 de mayohttp://blogs.uprm.edu/blogfesores/
Primer Encuentro de Bloguerosmayo de 2009 (José hernández)
EducaPR
EducaPR
8 de mayo de 2010
Segundo Encuentro de la Red de Educadores: 5 de febrero de 2011
La nuevageneración de edublogueros (son tambiénedutuiteros) Edumorfosis: http://edumorfosis.blogspot.com/ (enero 2008): Antonio Delgado El discurso de un diseñadorinstruccional: http://bernabe-disenoinstruccional.blogspot.com/ (Bernabe Soto)
Congreso de Blogs educativos: 24 de septiembre : La historiacontinúa
Presente y Futuro de los blogs
Algunosnúmeros … Número de edublogs en Puertoblogs: 180 de 1465 blogs Blogs en planeta de edublogs de PR: 147
Presente y futuro los edublogs Blogs vslasredessociales: twitter, facebook Ventajas de tener un blog: permanencia de laspublicaciones Necesitamos  un currículo 2.0 tanto en lasescuelascomo en lasUniversidades Necesitamosadministradores 2.0 queestimulen la creación y publicación de contenidos Unavaritamágicaparamultiplicar los dones de educapr
Presente y futuro de los blogs Trabajarpara el desarrollo de un ciudadano digital quetengapresencia en Internet Las diferencias entre blogs, micro-blogs y redessocialesestándesapareciendo
El granreto
El blog comounanecesidad del alma El valor de un proyecto de esta naturaleza tiene que ver con el alma,  como hemos escrito en el pasado. La evolución de DigiZen ha estado guiada por esta necesidad de que en cada artículo esté presente  la pasión y el compromiso. Cada entrada, a pesar de que sea de una línea, está allí porque tiene un significado especial para mi y tengo la ilusión que lo tenga para los visitantes. DigiZen es un intento de búsqueda de lo valioso y lo permanente dentro de las tecnologías de aprendizaje. Pero DigiZen es también un reflejo del alma de Mario Núñez en proceso de mejoramiento y aprendizaje continuo. Hay alma en DigiZen en cada comentario de los visitantes (que aunque no sean muchos, hay que recordar que en los asuntos del alma lo importante no es la cantidad).
El blog comonecesidad del alma Hay alma en DigiZen cuando lo que escribimos es enlazado por otros blogs. Hay alma en DigiZen cuando nos dejan un comentario como “estoy muy agradecido por el recurso que publicaste  en tu blog”.  Hay alma en DigiZen cuando abordamos temas que no son los que usualmente cubrimos ya que el alma necesita de síntomas para ser creativa. Hay alma en DigiZen cuando incluimos un canción que espero le cambie el día a uno de mis visitantes. Hay alma en DigiZen cuando renovamos la plantilla para hacerla más atractiva (no podemos olvidar que el alma necesita de elegancia).  Como ven este blog es en realidad una necesidad del alma.  Gracias a todos por estar ahí  y acompañarnos. Seguiremos aquí hasta que el alma lo quiera.
Estudiantenoshablasobre el poder de los blogs: http://www.youtube.com/watch?v=dEf7okRUuoo

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (8)

Educación Disruptiva y Redes Sociales
Educación Disruptiva y Redes SocialesEducación Disruptiva y Redes Sociales
Educación Disruptiva y Redes Sociales
 
La creación colectiva de textos en el aula de ELE: ¿Wikis o Google Docs?
La creación colectiva de textos en el aula de ELE: ¿Wikis o Google Docs?La creación colectiva de textos en el aula de ELE: ¿Wikis o Google Docs?
La creación colectiva de textos en el aula de ELE: ¿Wikis o Google Docs?
 
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2Uso educativo de las diversas herramientas web 2
Uso educativo de las diversas herramientas web 2
 
Preguntas blog
Preguntas blogPreguntas blog
Preguntas blog
 
Agenda transformacion sesion 2
Agenda transformacion sesion 2Agenda transformacion sesion 2
Agenda transformacion sesion 2
 
2 tema compu
2 tema compu2 tema compu
2 tema compu
 
Educabot
EducabotEducabot
Educabot
 
Análisis de herramientas
Análisis de herramientasAnálisis de herramientas
Análisis de herramientas
 

Ähnlich wie Desarrollo de los edublogs en Puerto Rico

Blogueo, luego existo.
Blogueo, luego existo.Blogueo, luego existo.
Blogueo, luego existo.
DigiZen
 
PresentacióN Consejo De DireccióN
PresentacióN Consejo De DireccióNPresentacióN Consejo De DireccióN
PresentacióN Consejo De DireccióN
David Sanchez Bote
 
Blogs - Estadisticas Technorati 2009
Blogs - Estadisticas Technorati 2009Blogs - Estadisticas Technorati 2009
Blogs - Estadisticas Technorati 2009
Making Contents
 
Treball Tecno 12 18
Treball Tecno 12 18Treball Tecno 12 18
Treball Tecno 12 18
kimyadri
 
Tips Digitales PEIC Nuestra Escuela
Tips Digitales  PEIC  Nuestra EscuelaTips Digitales  PEIC  Nuestra Escuela
Tips Digitales PEIC Nuestra Escuela
Sybil Caballero
 
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes SocialesEDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
Vivemo
 

Ähnlich wie Desarrollo de los edublogs en Puerto Rico (20)

Blogueo, luego existo.
Blogueo, luego existo.Blogueo, luego existo.
Blogueo, luego existo.
 
En torno a la magia y el poder de los edublogs
En torno a la magia y el poder de los edublogsEn torno a la magia y el poder de los edublogs
En torno a la magia y el poder de los edublogs
 
Roig Vila Ticemur2008
Roig Vila Ticemur2008Roig Vila Ticemur2008
Roig Vila Ticemur2008
 
Blogs en Educación
Blogs en EducaciónBlogs en Educación
Blogs en Educación
 
PresentacióN Consejo De DireccióN
PresentacióN Consejo De DireccióNPresentacióN Consejo De DireccióN
PresentacióN Consejo De DireccióN
 
Unidad iii ya hecho
Unidad iii ya hechoUnidad iii ya hecho
Unidad iii ya hecho
 
Cómo crear un Blog de éxito
Cómo crear un Blog de éxitoCómo crear un Blog de éxito
Cómo crear un Blog de éxito
 
En la nube TIC
En la nube TIC En la nube TIC
En la nube TIC
 
En la Nube TIC, un blog de docentes para todos
En la Nube TIC, un blog de docentes para todosEn la Nube TIC, un blog de docentes para todos
En la Nube TIC, un blog de docentes para todos
 
Taller De Blog
Taller De BlogTaller De Blog
Taller De Blog
 
Voces Bolivianas
Voces BolivianasVoces Bolivianas
Voces Bolivianas
 
Blogs - Estadisticas Technorati 2009
Blogs - Estadisticas Technorati 2009Blogs - Estadisticas Technorati 2009
Blogs - Estadisticas Technorati 2009
 
Treball Tecno 12 18
Treball Tecno 12 18Treball Tecno 12 18
Treball Tecno 12 18
 
COMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOGCOMO CREAR UN BLOG
COMO CREAR UN BLOG
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Los blogs
Los blogsLos blogs
Los blogs
 
Tips Digitales PEIC Nuestra Escuela
Tips Digitales  PEIC  Nuestra EscuelaTips Digitales  PEIC  Nuestra Escuela
Tips Digitales PEIC Nuestra Escuela
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Los blogs en el área de lenguas
Los blogs en el área de lenguasLos blogs en el área de lenguas
Los blogs en el área de lenguas
 
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes SocialesEDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
EDUMÁTICA 3ra Sesión: TICs y Redes Sociales
 

Mehr von DigiZen

Carta en defensa de la educación a distancia
Carta en defensa  de la educación a distanciaCarta en defensa  de la educación a distancia
Carta en defensa de la educación a distancia
DigiZen
 
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rumMedidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
DigiZen
 
Medidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rumMedidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rum
DigiZen
 
Métodos de investigación
Métodos de investigaciónMétodos de investigación
Métodos de investigación
DigiZen
 
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abiertoEnseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
DigiZen
 

Mehr von DigiZen (20)

Libros de texto abiertos
Libros de texto abiertosLibros de texto abiertos
Libros de texto abiertos
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
 
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucprBeneficios y retos de la tecnología (pucpr
Beneficios y retos de la tecnología (pucpr
 
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando PessoaMediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
Mediumnidad y multiplicidad en la vida y obra de Fernando Pessoa
 
Viviendo en movimiento
Viviendo en movimientoViviendo en movimiento
Viviendo en movimiento
 
Social
SocialSocial
Social
 
Estres2
Estres2Estres2
Estres2
 
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
Declaración del Junte Alternativo para una Nueva Universidad Sostenible (JANU...
 
Carta en defensa de la educación a distancia
Carta en defensa  de la educación a distanciaCarta en defensa  de la educación a distancia
Carta en defensa de la educación a distancia
 
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rumMedidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
Medidas cautelares sobre tareas docentes para el rum
 
Medidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rumMedidas cautelares de investigación para el rum
Medidas cautelares de investigación para el rum
 
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distanciaNueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
Nueva certificación que regula los ofrecimientos de cursos a distancia
 
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
Directrices programas docentes ayudantias (Borrador)
 
Paradigmas de investigacion
Paradigmas de investigacionParadigmas de investigacion
Paradigmas de investigacion
 
Métodos de investigación
Métodos de investigaciónMétodos de investigación
Métodos de investigación
 
Personalidad
PersonalidadPersonalidad
Personalidad
 
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en líneaLibros de texto abierto para la enseñanza en línea
Libros de texto abierto para la enseñanza en línea
 
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abiertoEnseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
Enseñanza en línea mediante programas libres y de código abierto
 
Vivir en movimiento
Vivir en movimientoVivir en movimiento
Vivir en movimiento
 
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digitalEstrategias para sanar las obsesiones de la era digital
Estrategias para sanar las obsesiones de la era digital
 

Kürzlich hochgeladen

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 

Desarrollo de los edublogs en Puerto Rico

  • 1. Desarrollo de los edublogs en Puerto Rico Mario Núñez Molina
  • 4. Contexto 1994: Amazon 1998: Google 1999: Pitas, Live-Journal y Blogger 2001: Wikipedia 2003: Delicious 2003: WordPress 2004: Flickr 2004: Facebook 2005: YouTube 2006: Twitter
  • 6. Primer blog: Scripting News (1 de abril de 1997) Dave Winerhttp://scripting.com/
  • 7. Término weblog: CreadoporJorn Bargerhttp://www.robotwisdom.com/
  • 9. People of the year: Bloggers 2004
  • 10.
  • 11. Primeros blogs educativos Skate of the web: Antonio Vantagiatto (5 de marzo de 2004): http://blogs.netedu.info/ Digizen: septiembre de 2004: http://www.vidadigitalt.net/blog Tecno4all: EdwoodOcasio (mayo 2005) http://blogs.cognosource.com/tecno4all/ Cargas y Descargas: (2005) http://www.cienciacierta.org/ Puntoactivopara maestros (Septiembre 2005): Sandra Vega: http://puntoactivo.blogspot.com/ Maestros activos: Fredeswinda Velez: http://maestros-activos.blogspot.com/ (abril 2006)
  • 12. Otros blogs Tinta digital: Eugenio Martínez (2005) Frente al autismo: http://frentealautismo.blogsome.com/ (2005) Antrópico: http://amp-pr.org/antropico/ (2006): Manuel ValdésPizzini Colisióngeneracional (2006) MariamLudim Rosa: http://www.colisiongeneracional.com/ Maestros Bibliotecarios de PR: (marzo 2006): http://bibliotcaescolarpr.blogspot.com/ (Angélica Carrillo)
  • 13.
  • 18. Edublogs de Puerto Ricohttp://blogfesor.org/blogoboricua/ (2006)
  • 19. Primer Congreso de Edublogs (8 y 9 de febrero 2007)http://uprm.info/edublogs2007
  • 21. Biblioblogs en Puerto Rico:http://infobib.de/blog/2007/06/18/libworld-puerto-rico/Rossana I. Barrios
  • 23. Segundo Congreso de Blogs8 de febrero de 2008
  • 24. Audiencia de Blogfesores 2008Grupo de estudiantes de Mayra Bellido
  • 25. La Declaración de Mayagüezhttp://contenidoabierto.org/
  • 27. Blogfesores 2009: 8 de mayohttp://blogs.uprm.edu/blogfesores/
  • 28. Primer Encuentro de Bloguerosmayo de 2009 (José hernández)
  • 31. 8 de mayo de 2010
  • 32. Segundo Encuentro de la Red de Educadores: 5 de febrero de 2011
  • 33. La nuevageneración de edublogueros (son tambiénedutuiteros) Edumorfosis: http://edumorfosis.blogspot.com/ (enero 2008): Antonio Delgado El discurso de un diseñadorinstruccional: http://bernabe-disenoinstruccional.blogspot.com/ (Bernabe Soto)
  • 34. Congreso de Blogs educativos: 24 de septiembre : La historiacontinúa
  • 35. Presente y Futuro de los blogs
  • 36. Algunosnúmeros … Número de edublogs en Puertoblogs: 180 de 1465 blogs Blogs en planeta de edublogs de PR: 147
  • 37. Presente y futuro los edublogs Blogs vslasredessociales: twitter, facebook Ventajas de tener un blog: permanencia de laspublicaciones Necesitamos un currículo 2.0 tanto en lasescuelascomo en lasUniversidades Necesitamosadministradores 2.0 queestimulen la creación y publicación de contenidos Unavaritamágicaparamultiplicar los dones de educapr
  • 38. Presente y futuro de los blogs Trabajarpara el desarrollo de un ciudadano digital quetengapresencia en Internet Las diferencias entre blogs, micro-blogs y redessocialesestándesapareciendo
  • 40. El blog comounanecesidad del alma El valor de un proyecto de esta naturaleza tiene que ver con el alma,  como hemos escrito en el pasado. La evolución de DigiZen ha estado guiada por esta necesidad de que en cada artículo esté presente  la pasión y el compromiso. Cada entrada, a pesar de que sea de una línea, está allí porque tiene un significado especial para mi y tengo la ilusión que lo tenga para los visitantes. DigiZen es un intento de búsqueda de lo valioso y lo permanente dentro de las tecnologías de aprendizaje. Pero DigiZen es también un reflejo del alma de Mario Núñez en proceso de mejoramiento y aprendizaje continuo. Hay alma en DigiZen en cada comentario de los visitantes (que aunque no sean muchos, hay que recordar que en los asuntos del alma lo importante no es la cantidad).
  • 41. El blog comonecesidad del alma Hay alma en DigiZen cuando lo que escribimos es enlazado por otros blogs. Hay alma en DigiZen cuando nos dejan un comentario como “estoy muy agradecido por el recurso que publicaste  en tu blog”.  Hay alma en DigiZen cuando abordamos temas que no son los que usualmente cubrimos ya que el alma necesita de síntomas para ser creativa. Hay alma en DigiZen cuando incluimos un canción que espero le cambie el día a uno de mis visitantes. Hay alma en DigiZen cuando renovamos la plantilla para hacerla más atractiva (no podemos olvidar que el alma necesita de elegancia). Como ven este blog es en realidad una necesidad del alma.  Gracias a todos por estar ahí  y acompañarnos. Seguiremos aquí hasta que el alma lo quiera.
  • 42. Estudiantenoshablasobre el poder de los blogs: http://www.youtube.com/watch?v=dEf7okRUuoo