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PERSPECTIVAS FUTURAS SOBRE PESQUISA EM TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PORTUGAL

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APRESENTAÇÃO SOBRE AS PERSPECTIVAS FUTURAS NA ÁREA DA PESQUISA EM TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PORTUGAL (feita no 25º CIAED Congresso Internacional ABED de Educação a Distância)

Veröffentlicht in: Bildung
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PERSPECTIVAS FUTURAS SOBRE PESQUISA EM TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PORTUGAL

  1. 1. PANORAMADAPESQUISAEM TECNOLOGIASEEDUCAÇÃOA DISTÂNCIAEMPORTUGAL: perspetivafutura E-lab | IE , Univ. Lisboa Neuza Pedro
  2. 2. Contoso Ltd. ○ Ensino a Distância para o 2.° e 3.° ciclos do ensino básico e Ensino secundário Portaria n.º 85/2014, 15 de abril Portaria n.º 359/2019, 8 de outubro ○ Ensino superior ministrado a distância: Regime jurídico Decreto-Lei n.º 133/2019, 3 de setembro EaD em Portugal Um passado recente e concetualmente cristalizado! 2
  3. 3. Contoso Ltd. Investigação:(novas)Áreas parainvestimento Infra-estruturas e sistemas tecnológicos Estratégia Institucional Modelos pedagógicos Capacitação de Recursos Humanos Financiamento e Rentabilidade 3
  4. 4. Contoso Ltd. (Novos!)ModelosPedagógicos Integração estratégica institucional “The institution has a clear strategy for digital innovation, e-learning being a part of it. This strategy is known within the institution at all levels and is adopted by teachers in charge of designing the curriculum” (ENQA, 2018, p. 8) Adicionar um rodapé 4 (Monteiro & Pedro, 2017)
  5. 5. Contoso Ltd. (Novos!)ModelosPedagógicos Comunicação e Colaboração Online vs Personalização das Aprendizagens + adaptação a diferentes áreas cientificas E-assessment Avaliação das Aprendizagens (e processos formativos) Monitorização da qualidade Adicionar um rodapé 5
  6. 6. Contoso Ltd. Infra-estruturase sistemastecnológicos Adaptativos Orientados ao ensino, investigação e interação c/ comunidade Centrados (no sucesso do) estudante Inclusivos 6
  7. 7. Contoso Ltd. Infra-estruturas, sistemastecnológicos e outros serviçosde apoio 7 Technical support Finantial & Administrative staff Library services Instructional Design offices Tutors Legal support services Students Mobility office Other student services (Pedro & Kumar, 2019)
  8. 8. Contoso Ltd. Capacitaçãode Recursos Humanos 8 Competências (técnicas, pedagógicas, metodológicas e éticas) • do corpo docente, • do corpo de técnicos especializados para apoio individualizado aos estudantes, • da equipa de suporte ao desenho curricular e desenvolvimento de materiais (ID)
  9. 9. Contoso Ltd. Capacitação(valorizaçãoe reconhecimento)de RecursosHumanos 9 Fornecimento de condições e gestão do Workload • da coordenação, • do corpo docente, • do corpo de técnicos especializados para apoio individualizado aos estudantes, • da equipa de suporte ao desenho curricular e desenvolvimento de materiais (ID).
  10. 10. Contoso Ltd. 10 Referências Huertas, E., Biscan, I., Ejsing, C., kerber, L., Kozlowska, L., Marcos Ortega, S., LaurI, L., Risse, M., Schörg, K., & Seppmann, S. (2018). Considerations for quality assurance of e-learning provision Report from the ENQA Working Group VIII on Quality Assurance and e-learning. Brussels: European Association for Quality Assurance in Higher Education. Retirado de http://www.enqa.eu/index.php/publications/papers-reports/occasional-papers Monteiro, J., & Pedro, N. (2017). Fatores críticos de sucesso de âmbito institucional para a implementação de e- learning no ensino superior: um estudo nas universidades portuguesas. Revista Indagatio Didactica, 9(2), 27-48. [Disponível em http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/5044] ng: What Institutional Support Services Must Higher Education Institutions Ensure? Decreto-Lein.º133/2019,3desetembro,disponívelem https://dre.pt/web/guest/pesquisa/- /search/124392062/details/maximized Portarian.º85/2014,15deabril,disponívelemhttps://dre.pt/pesquisa/-/search/25344020/details/maximized Portarian.º359/2019,8deoutubro,disponívelem https://dre.pt/web/guest/home/-/dre/125085420/details/maximized Legislação Pedro, N., & Kumar, S. (2019). High Quality Online Learning: What Institutional Support Services Must Higher Education Institutions Ensure? ICERI 2019 (no prelo)
  11. 11. Contoso Ltd. Neuza Pedro nspedro@ie.ulisboa.pt 11

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