arrels reunió 4t

1. EscolaEscola
LesLes ArrelsArrels
Curs 2018-Curs 2018-
20192019

2. 1.TUTOR/A1.TUTOR/A
II
ESPECIALISTESESPECIALISTES

3. 1. LES TUTORES:1. LES TUTORES:
4t A: Antonia López
4t B: Francesc Luque

4.  LA NÚRIA: Música.
 LA NEUS: Science.
 LA SANDRA: English
 EN XAVI: Educació Física
 EN JOSEP MARIA: Biblioteca i informàtica.
 LA MARTA: Hort.
 EN JAUME: Religió.
 L’ANNA: Educació Especial.
 LA NOÈLIA: Aula acollida.
 LA MARIA JESÚS: Plàstica i Educació emocional 4t A.
 L’OBED: Suport de matemàtiques i aprendre a escriure i
educació emocional a 4t B.
ELS ESPECIALISTES:

5. 2. QUÈ / COM2. QUÈ / COM
TREBALLAREMTREBALLAREM
A 4T?A 4T?

6. A L’ESCOLA LES ARRELS CONTINUEM
APOSTANT PER UNA METODOLOGIA MÉS
OBERTA, EXPERIMENTAL, QUE RESPECTI ELS
DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE.
COM?
-A. GRUPS HETEROGENIS
-B. MIG GRUP
-C. PROJECTES
-D. SORTIDES

7. El material que utilitzem té diverses procedències:
Comprat.
Preparat pels mestres.
Procedent del reciclatge (en aquest punt demanem
l’ajuda de les famílies per què aportin el que
necessitem).
Procedent de la natura.
De casa (famílies)
El material que utilitzem a l’aula el solem anar canviant
en funció dels objectius proposats que volem treballar i
en funció dels interessos, del nivell i de la demanda
dels alumnes.
ELS MATERIALS

12. GRUPS HETEROGENIS
AQUEST CURS SEGUIREM AMB LES DINÀMIQUES DEL TREBALL EN
GRUP I UNA SESSIÓ SETMANAL TREBALLAREM BARREJATS ELS/LES
ALUMNES DE 4t I 5è..
PER QUÈ?
PERMET RESPECTAR ELS DIFERENTS RITMES D’APRENENTATGE
DELS NENS/NENES.
FOMENTA RELACIONS POSITIVES, DE COL·LABORACIÓ, AJUDA, ES
GUIEN ENTRE ELLS , PERMET L’AUTONOMIA...

13. 3. MIG GRUP3. MIG GRUP

14. MIG GRUP
QUAN TREBALLEM AMB MIG GRUP?
· MATEMÀTIQUES (2 sessions)
. APRENDRE A ESCRIURE(2 sessions)
· ANGLÈS (1 sessió )
. CASTELLÀ (1 sessió)
· HORT
· ART

15. 4. PROJECTES4. PROJECTES

16. PROJECTES
• CONEIXEM EL NOSTRE ENTORN: EL MERCAT.
• APADRINEM ESCULTURES: LA GOTA DE SANG.
• PADRINS DE LECTURA.
• PROJECTES, SETMANA TEMÀTICA
I ALTRES.

17. 5. SORTIDES5. SORTIDES

18. SORTIDES
• SORTIDES D’ENTORN NATURAL.
• FESTIVAL DEL CINEMA PELS INFANTS.
• CANTATA A LES VETES.
• CAIXA FÒRUM DE GIRONA.
• BIBLIOTECA IU BOHIGAS.
• MUSEU D’ART.
• ALTRES A CONCRETAR
• COLÒNIES AL MARÇ

19. COLÒNIES
-Dilluns 27 i dimarts 28 de març del 2019.
-A la Granja escola “El castell de Fluvià” a Sant Esteve de
Palautordera.
-Cost de les colònies: 77 euros per alumne. Fraccionat en
dos pagaments:
•El primer abans del 30 d’octubre de 2018 de 30 euros i el
segon abans del 28 de febrer de 2019 de 47 euros.

21. PEL BONPEL BON
FUNCIONAMENTFUNCIONAMENT

22. PUNTUALITAT a les entrades iPUNTUALITAT a les entrades i
sortides…sortides…
MATÍ
TARD
A

23. ENTRADA I SORTIDAENTRADA I SORTIDA
· Files al pati de primària. Demanem molta PUNTUALITAT
· En cas de voler comunicar alguna cosa al tutor/a: utilitzar
L’AGENDA. Que sigui el propi nen/a el que mostri l’agenda.
· Recordeu que hi ha el full d’autorització de sortides!

24. EDUCACIÓ FÍSICA
JAVI
CAL PORTAR:
• Xandall: Samarreta de l’escola OBLIGATÒRIA
• Esportives
• Cabell recollit
• Necesser: tovallola petita, sabó i pinta. El
necesser no es queda a l’escola.
· 4t A: Dimarts grup A i dijous grup B
· 4t B: Dimarts grup A i dijous grup B

25. MÚSICA
NURI
*
- 1 sessió de 90 minuts a la setmana.
- Molt actius: activitats culturals, festes, compartir la
música amb l’exterior,...
- Projecte orquestra.
- Premi “Aprenentatge i servei” de l’Ajuntament de Salt!
Comprarem més instruments per l’escola.

26. · A finals de cada trimestre celebrem els aniversaris.
· Ens repartim el que ha de portar cada nen/a.
· No es pot portar res elaborat a casa.
ANIVERSARISANIVERSARIS

27. ESMORZARS SALUDABLESESMORZARS SALUDABLES
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

28. Cal portar l’esmorzar dins unCal portar l’esmorzar dins un
tupper i sense paper d’aluminitupper i sense paper d’alumini

29. DEURESDEURES
 PORTARAN TASQUES ADAPTADES AL NIVELL I RITME
D’APRENENTATGE. SEGUIREM AMB LA MATEIXA DINÀMICA
DEL CURS PASSAT POSANT UNA TASCA CADA DIA.
 Durant la setmana si no acaben alguna feina se
l’emportaran a casa per finalitzar per l’endemà.
 S’ESCRIURAN A L’AGENDA EL DIA QUE S’HAN D’ENTREGAR.

30. Què passa si no hi ha nom a laQuè passa si no hi ha nom a la
roba?roba?
MILLOR!!!

31. Què passa quan no hi ha veta?Què passa quan no hi ha veta?
MILLOR!!!

32. Avisar de qualsevol canvi deAvisar de qualsevol canvi de
número de telèfon.número de telèfon.
És important que en tinguemÉs important que en tinguem
més d’un.més d’un.
TELÈFON

33. Quan estem malalts ens quedem aQuan estem malalts ens quedem a
casa fins que ja estem bé!casa fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap tipus deA l’escola no podem donar cap tipus de
medicament.medicament.
(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb recepta
mèdica i autorització dels pares)mèdica i autorització dels pares)

34. - Quan estan malalts.- Quan estan malalts.
- Quan arriben més tard i es queden al- Quan arriben més tard i es queden al
menjadormenjador
Aviseu quan...Aviseu quan...

35. Recordeu...Recordeu...
Tenim un blog a la vostra disposició:Tenim un blog a la vostra disposició:
lesarrels.blogspot.com.eslesarrels.blogspot.com.es

36. Gràcies per la vostraGràcies per la vostra
atencióatenció
i col·laboració!i col·laboració!
Els/les mestres de 4t