Les espaces numérique de travail

1. Les espaces numérique de travail

2. Introduction
La maîtrise par l’élève d’un environnement dans lequel ces technologies
sont de plus en plus présentes.
La diversification des formes d’enseignement et d’apprentissage en
liaison avec les réformes engagées dans le système éducatif.

3. Définition
 Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services
numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté
éducative par l'établissement scolaire.
 Son rôle principal est d'intégrer les services et de les présenter
aux utilisateurs de manière cohérente, unifiée, personnalisée et
personnalisable.

4. Architecture générale de ENT

5. Fonctions et Usages
Administration : console d’administration de l’ENT, gestion des utilisateurs et des
droits, des groupes, de l’annuaire…
Support : outil de création et de suivi des demandes, identification des utilisateurs,
statistiques d’usage.
Échange : portail, notifications, services tiers, connecteurs SSO…
Référentiels : annuaire, groupes, utilisateurs, droits, établissements…
La deuxième partie est réservée aux utilisateurs de l'ENT grâce à la mise a disposition
d'informations, de services, d'outils de communications, de ressources.
Vie scolaire : notes et bulletins, espace de travail et stockage, absences et retards,
agendas, punitions et sanctions, emplois du temps, relation avec les parents…
Pédagogie : cahier de textes, ressources pédagogiques, suivi individuel et tutorat, validation
des compétences…

6. Fonctions et Usages
Communication : messagerie, forums, listes de diffusion, blogs, messagerie
instantanée, actualités, annuaire…
Ressources : ressources numériques, signets, réservation de matériel, tutorat, gestion
du LPC (livret personnel de compétences), cahier de texte de la classe, enseignement
à distance…
Transverses : moteur de recherche, gestion des données personnelles, aide en ligne,
tutoriels…
La vie de l’établissement : voyages scolaires, activités associatives et périscolaires.
Informations scolaires : accès aux annuaires de l’établissement et de l’académie, à un
carnet d’adresses, à un espace de stockage de fichiers privés, à un agenda personnel

7. Les avantages
Gain de temps
et d’efficacité.
Améliore
l’organisation
de la vie scolaire
et les activités
de gestion.
Meilleur niveau
d’information
dans
l’établissement,
Les
avantages:

8. Les inconvénients
Le premier inconvénient est que
la préservation des informations
et des contenus confidentiels de
chacun nécessite une gestion
complexe de la sécurisation des
informations qui passe
notamment par divers mots de
passe de personnels.
L'autre inconvénient est d'ordre
humain : le choix des logiciels, la
réticence de professeurs
attachés au vieux système,
risque d'incompétence en cas de
piratage interne ou externe,
inégalité entre élèves ayant
internet à domicile et les autres.

9. Les services
 Les services de base :
Les services communs à tous les services.
Les services de communications.
Les services du bureau numérique.


Les services applicatifs :
Les services de scolarité.
Les services documentaires.
Les services de base :
Les services de base et les services applicatifs cités jusqu’à présent, un
certain nombre d’autres services peuvent être amenés à s’interfacer de
manière légère (lien plus ou moins riche) avec l’espace numérique de
travail.

10. Les Acteurs:















les étudiants
les enseignants et enseignants-chercheurs (locaux et extérieurs)
la direction
les personnels administratifs et techniques
les étudiants externes à l’établissement
les lycéens, futurs étudiants
les anciens étudiants
les établissements d’enseignement supérieur partenaires
les associations
les syndicats
les partenaires publics
les collectivités territoriales
les entreprises
les chercheurs
les administrateurs de l’ENT

11. Les enjeux
 Répondre aux nouveaux besoins des étudiants et aux nouveaux publics .
 Participer à la rénovation de l’enseignement et de la vie universitaire .
 Renforcer l’autonomie des établissements par la maîtrise de ses services TIC
dans l’espace de son autonomie, en cohérence avec son projet
d’établissement.

Rationaliser l’offre de services TIC