لقد شهد الإعلام العربي على مستوى تكنولوجيات الإعلام والاتصال تحولاتٍ معتبرةٍ خلال العقدين الماضيين، وكان من أبرز ملامحها ظهور شبكة الإنترنت كوسيلة اتصالٍ تفاعليةٍ أتاحت الفرصة أمام الأفراد والجماعات والمؤسسات للوصول إلى المعلومات بحجمٍ هائلٍ وبسرعةٍ فائقة، أو إرسالها ونشرها على نطاقٍ واسعٍ لم يسبق له مثيل في التاريخ. ونظرًا للفرص الكبيرة المتنوعة والمتعددة الأبعاد التي أتاحتها شبكة الإنترنت للاتصال؛ أضحت استخداماتها مختلفة ومتعددة، ومنها على الخصوص؛ الاستخدامات الإعلامية التي تمثل أحد أبرز تطبيقاتها المعاصرة. حيث تسابقت المؤسسات الإعلامية والأفراد والفئات المختلفة لاستغلال هذا المورد الاتصالي الهام في نشر وتبادل المعلومات بأشكالها المتعددة

1. ‫الصحفي‬ ‫الخبر‬ ‫إعداد‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫العام‬ ‫الهدف‬
‫المعارف‬ ‫أهم‬ ‫المشارك‬ ‫يكتسب‬
‫الخبر‬ ‫إلعداد‬ ‫الالزمة‬ ‫والمهارات‬
‫وأتقان‬ ‫بمهارة‬ ‫الصحفي‬
‫وبسال‬
‫مة‬
‫لغوية‬
.

3. ✓
‫التدريبية؟‬ ‫الدورة‬ ‫من‬ ‫تتوقعه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
✓
‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫عن‬ ‫مفهومك‬ ‫اكتب‬
.
‫نشاط‬
‫تدريبي‬

4. ‫أساسية‬ ‫مفاهيم‬
‫المختلفنة‬ ‫مصنادرها‬ ‫منن‬ ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫عملية‬ ‫هو‬
‫القوالننب‬ ‫نني‬ ٍ‫ة‬‫وبسننيو‬ ٍ‫ة‬‫وننهل‬ ٍ‫ة‬‫بلغنن‬ ‫تها‬ ‫اننيا‬ ‫ثننم‬
‫الصن‬ ‫عبر‬ ‫الجمهور‬ ‫إلى‬ ‫تنقل‬ ‫المناوبة‬ ‫الصحفية‬
‫حيفة‬
‫والمعلومننات‬ ‫الصننحيحة‬ ‫بننار‬ ‫بار‬ ‫تيوينندهم‬ ‫بهنندف‬
‫القضن‬ ‫منن‬ ‫قضية‬ ‫تجاه‬ ‫رأي‬ ‫تكوين‬ ‫بهدف‬ ‫السليمة‬
‫ايا‬
‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫مشكلة‬ ‫أو‬
.
‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫مفهوم‬
:

5. ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫أهداف‬
‫من‬ ‫المنبثقنة‬ ‫ارهداف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫تحقيق‬ ‫إلى‬ ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫يهدف‬
‫ن‬
‫نحيفة‬‫ن‬‫الص‬ ‫ندار‬‫ن‬‫إا‬ ‫نوات‬‫ن‬‫و‬ ‫نن‬‫ن‬‫م‬ ‫نوة‬‫ن‬‫و‬ ‫و‬ ‫نة‬‫ن‬‫ني‬ ٍ‫ة‬‫نحفي‬‫ن‬‫ا‬ ٍ‫ة‬‫ن‬‫ن‬‫كعملي‬ ‫دوره‬
‫هي‬ ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫عملية‬ ‫وأهداف‬
:
‫الصحيفة‬ ‫وياوة‬ ‫مع‬ ‫النص‬ ‫ُب‬
‫و‬‫تنا‬ ‫تحقيق‬
.
‫أو‬ ‫الحقائق‬ ‫ي‬ ‫ترد‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫واء‬ ‫ار‬ ‫ّي‬
‫ر‬‫تح‬
‫وتصحيحها‬ ‫المعلومات‬
.

6. ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫عمليات‬
‫منن‬ ‫بمجموعنة‬ ‫القينام‬ ‫نه‬ ‫أهدا‬ ‫تحقيق‬ ‫ي‬ ‫الصحفي‬ ‫المحرر‬ ‫نجاح‬ ‫يتولب‬
‫هي‬ ‫التحريرية‬ ‫العمليات‬
:
‫التش‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ذلك‬ ‫ويتم‬ ‫الصحفي‬ ‫النص‬ ‫بيانات‬ ‫دقة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
‫مع‬ ‫اور‬
‫بنننك‬ ‫أو‬ ‫بالصننحيفة‬ ‫المعلومننات‬ ‫جهنناز‬ ‫صننائي‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫الصننحفي‬ ‫المحننرر‬
‫الصحيفة‬ ‫ارج‬ ‫المعلومات‬
.
‫الضرورية‬ ‫ير‬ ‫الفقرات‬ ‫أو‬ ‫الجمل‬ ‫أو‬ ‫الكلمات‬ ‫تصار‬ ‫ا‬
.

7. ‫الصحفية‬ ‫الكتابة‬ ‫أشكال‬
‫مجمو‬ ‫كنل‬ ‫مجموعات‬ ‫أربعة‬ ‫إلى‬ ‫عام‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬ ‫الصحفية‬ ‫ارنواع‬ ‫تنقسم‬
‫عنة‬
‫يلي‬ ‫كما‬ ‫وهي‬ ‫الصحفية‬ ‫ارنواع‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫د‬‫عد‬ ‫تضم‬
:
‫ارولى‬ ‫المجموعة‬
‫بارية‬ ‫اإل‬ ‫ارنواع‬
.
‫الرأي‬ ‫أنواع‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
(
‫الفكرية‬ ‫ارنواع‬
)
‫الثالثة‬ ‫المجموعة‬
‫االوتقصائية‬ ‫ارنواع‬
. ‫ارنواع‬ ‫الرابعة‬ ‫المجموعة‬
‫اإلبداعية‬
(
‫التعبيرية‬
)

8. 05
‫اإللكتروني‬ ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫في‬ ‫االتصال‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫وظائف‬
04 03 02 01
‫وجمع‬ ‫إنتاج‬ ‫وظيفة‬
‫الصحفية‬ ‫المادة‬
‫إلكترونية‬
.
‫معالجة‬ ‫وظيفة‬
‫المعلومات‬
‫رقمية‬ ‫الصحفية‬
.
‫تخيين‬ ‫وظيفة‬
‫الصحفية‬ ‫المعلومات‬
‫واوترجاعها‬
.
‫ونشر‬ ‫نقل‬ ‫وظيفة‬
‫المعلومات‬ ‫وتوزيع‬
‫الصحفية‬
.
‫التحرير‬ ‫وظيفة‬
‫اإللكتروني‬
.

9. ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للصحف‬ ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫مهارات‬
‫اآلتي‬ ‫بيان‬ ‫الل‬ ‫من‬ ‫الصحفي‬ ‫التحرير‬ ‫مهارات‬ ‫على‬ ‫الوقوف‬ ‫يمكن‬
:
‫ل‬ ‫الصحفي‬ ‫الحس‬ ‫تنمية‬
‫دى‬
‫الصننننننننحفي‬ ‫المحننننننننرر‬
‫اإللكتروني‬
.
‫اردوات‬ ‫من‬ ٍ‫د‬‫عد‬ ‫امتالك‬
‫ارواوية‬ ‫الفنية‬
.
‫ي‬ ‫المهنية‬ ‫الكفاءة‬ ‫ع‬ ‫ر‬
‫الحدث‬ ‫مع‬ ‫السريع‬ ‫التجاوب‬
.
‫الكتابة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
.

10. ‫الرووم‬
‫المتحركة‬
‫اإللكتروني‬ ‫الخبر‬ ‫عناصر‬
‫الرقمي‬ ‫الصور‬
‫ة‬
‫والرووم‬
‫الصوت‬
‫النص‬

11. ‫الخبر‬ ‫أجزاء‬
‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫أجياء‬ ‫أربعة‬ ‫من‬ ‫الخبر‬ ‫يتكون‬
:
‫الموضوع‬
1
‫المقدمة‬
2
‫الخاتمة‬
‫لفيات‬
‫الخبر‬
4
‫تفاايل‬
‫الخبر‬ ‫أحداث‬
‫أو‬ ‫الجسم‬
‫المتن‬
3

12. ‫األخبار‬ ‫نماذج‬
1
‫نموذج‬
‫المرآة‬
2
‫النموذج‬
‫ي‬ ‫الحر‬
3
‫النموذج‬
‫المؤوساتي‬
4
‫النموذج‬
‫السياوي‬

13. ‫الترقيم‬ ‫عالمات‬ ‫على‬ ‫أمثلة‬
‫بالشجرة‬ ‫الغصن‬ ‫تعلق‬ ‫بها‬ ‫تتعلق‬ ‫ال‬ ‫انية‬ ‫الدنيا‬ ‫إن‬ ‫بني‬ ‫يا‬
.
‫ي‬ ‫ارادقاء‬ ‫أحد‬ ‫رعود‬ ‫؛‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫اباح‬ ‫ذهبت‬ ‫قد‬
‫ها‬
.
‫؟‬ ‫البارحة‬ ‫كنت‬ ‫أين‬
‫رحماك‬ ‫رب‬ ‫يا‬
!
‫وبحانك‬
!

14. ‫والمعدود‬ ‫العدد‬
1
‫العدد؟‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬
‫ترتيبي‬ ‫وعدد‬ ‫أالي‬ ‫عدد‬
.
2
‫ارالي؟‬ ‫بالعدد‬ ‫تقصد‬ ‫ماذا‬
‫وعددها‬ ‫ارشياء‬ ‫كمية‬ ‫على‬ َّ
‫دل‬ ‫ما‬ ‫به‬ ‫نقصد‬
.
3
‫ألفاظه؟‬ ‫كم‬
‫وهي‬ ‫عشرة‬ ‫اثنتا‬ ‫ألفاظه‬
:
‫واحد‬
-
‫اثنان‬
-
‫ثالثة‬
-
‫أربعة‬
-
‫مسة‬
-
‫وت‬
‫ة‬
-
‫وبعة‬
-
‫ثمانية‬
-
‫تسعة‬
-
‫عشرة‬
-
‫مائة‬
-
‫ألف‬
.