Material didáctico para Introducción al Pensamiento Científico. Cátedra Miguel.

1. Ciclo Básico Común
Introducción al Pensamiento
Científico
Cátedra Miguel
Profesora María Elena Díaz
2015

2. La ciencia y el problema de la verdad

3. Dos caminos confluyen
para llegar a la negación
del status de verdad de las
teorías científicas

4. Uno:
por más predicciones que se hayan
cumplido, siempre está abierta la
posibilidad fáctica de que una
predicción futura no se cumpla.

5. Dos:
existe una imposibilidad lógica,
pues al intentar verificar una
teoría a partir de la verificación
de su predicción se comete una
falacia

6. Falacia de afirmación del consecuente

7. Por lo tanto sólo es posible
afirmar la corroboración de una
teoría.

8. pero esta limitación…
¿Es mala para la ciencia?

9. La corroboración
invita a seguir
investigando y
deja abierta la
puerta al
reconocimiento
del error.

10. Las teorías científicas actuales
no son dogmas, son la mejor
explicación que hasta ahora
ha encontrado la humanidad

11. constituyen la prueba de que
la humanidad es capaz de
progresar aprendiendo de sus
errores.

12. y constituyen también una
advertencia contra la
esterilidad del dogmatismo.
Escuchemos
la sinfonía de
la ciencia:

13. Como afirma Carl Sagan: "En la ciencia
suele ocurrir que un científico diga: "es un
buen argumento, yo estaba equivocado",
cambie de
opinión y
desde ese
momento
no se vuelva
a mencionar
la antigua
posición.”

14. Bibliografía
Dawkins, R., Destejiendo el arco iris
Barcelona, Tusquets, 2000
Sagan, C., Keynote address at CSICOP
conference (1987), as quoted in Do Science
and the Bible Conflict? (2003) by Judson
Poling, p. 30
Video
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