SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 80
Sejarah dunia 
TEMA 2: PEMERINTAHAN DAN 
PENTADBIRAN 
TAJUK : PEMERINTAHAN RAJA 
MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN 
DI EROPAH BARAT 
SUBTAJUK :PEMERINTAHAN RAJA 
MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN 
DI PERANCIS 
SOALAN : 
BINCANGKAN PERUBAHAN RAJA-RAJA 
BERKUASA MUTLAK KE RAJA 
BERPELEMBAGAAN DI PERANCIS 
DI SEDIAKAN OLEH: MOHD ASMAN 
BIN ALDING 
KELAS : 6 RENDAH ZA’BA
 PENGENALAN 
 PERSIDANGAN PARLIMEN 
 PERHIMPUNAN KEBANGSAAN 
 SUMPAH GELANGGANG TENIS 
 PEMBERONTAKAN RAKYAT 
 PERSIDANGAN PERHIMPUNAN KEBANGSAAN 
 PENUBUHAN KERAJAAN RAJA 
BERPELEMBAGAAN
 PENGISYTIHARAN KERAJAAN REPUBLIK 
 PEMERINTAHAN DIKTATOR OLEH 
GOLONGAN JACOBIN 
 PENUBUHAN KERAJAAN DIRECTORY 
 KESIMPULAN 
 SOALAN KUIZ
PENGENALAN 
MENJELANG ABAD KE 17, PERANCIS MUNCUL 
SEBAGAI SEBUAH NEGARA YANG TERKUAT DI 
EROPAH MENGGANTIKAN SEPANYOL 
DASAR PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK DI 
PERANCIS DI BAWAH LOUIS XIV (1643 – 1715) 
RAJA LOUIS XIV YANG DIKENALI SEBAGAI 
“GRAND MONARCH” MEMERINTAH SELAMA 72 
TAHUN 
SEMASA PEMERINTAHANNYA , WUJUD 
KEAMANAN DAN KEMAKMURAN DALAM 
NEGARA
BELIAU MENGUKUHKAN KEDUDUKAN DENGAN 
MEMPERKENALKAN SISTEM PENTADBIRAN 
PUSAT YANG KUKUH DAN TERATUR 
BELIAU TERLIBAT SECARA LANGSUNG DALAM 
PELANTIKAN PEGAWAI KERAJAAN 
BELIAU MENDAPAT SOKONGAN PADU 
GOLONGAN BANGSAWAN DAN INSTITUSI 
KERAJAAN 
PERKEMBANGAN INI MENGUKUHKAN 
KEDUDUKAN RAJA LOUIS XIV SEBAGAI 
PEMERINTAH MONARKI DI PERANCIS
Keruntuhan sistem beraja mutlak 
digantikan dengan sistem raja 
berperlembagaan hanya dalam tempoh 
yang singkat, iaitu lebih kurang setahun 
sahaja. Perancis kemudiannya menjadi 
negara republik yang penuh dengan 
keadaan huru-hara yang berlaku dikenali 
sebagai Zaman Pemerintahan Ganas.
Raja Louis XVI telah memutuskan 
mengadakan perjumpaan, iaitu 
Perhimpunan Orang-Orang Kenamaan 
pada tahun 1787 sebagai langkah untuk 
mengatasi masalah kewangan Perancis. 
Perhimpunan itu dihadiri oleh 145 orang 
yang terdiri daripada ketua-ketua kaum 
bangsawan, ketua-ketua gereja, dan hakim 
dengan harapan semua golongan ini 
bersetuju cukai dikenakan ke atas mereka.
RAJA LOUIS XVI
SIDANG PARLIMEN 
 dipersetujui golongan bangsawan dengan syarat golongan 
bangsawan diberi keutamaan menjawat jawatan tinggi 
dalam kerajaan 
 Mereka juga mahukan Menteri Kewangan Perancis, 
Colonne dipecat. 
 Untuk mengelak konflik antara Kementerian Kewangan 
dan Estet Kedua iaitu golongan bangsawan, Neckar 
menasihatkan Raja Louis XVI memanggil semula parlimen 
untuk bersidang pada 1 Mei 1789
 Rakyat Perancis diberi peluang untuk meluahkan segala 
rasa tidak puas hati mereka terhadap pemerintah melalui 
cahiers (senarai rungutan). 
Parlimen yang bersidang buat kali pertamanya pada 5 Mei 
1789 telah diadakan di Versailles 
upacara lama dikekalkan dan peraturan tersebut sudah 
tentu memberi keistimewaan kepada Estet Pertama dan 
Estet Kedua. 
 ahli-ahli Estet Ketiga dikehendaki menunggu dalam 
tempoh yang lama di serambi yang terbuka di luar dewan 
persidangan tetapi ahli-ahli daripada Estet Pertama dan 
Estet Kedua diberi masuk ke dewan
selepas membincangkan sesuatu usul, ahli-ahli dewan akan 
mengundi sama ada menyokong atau membangkang. 
 Keadaan ini tidak akan menyebelahi Estet Ketiga kerana jika 
Estet Pertama dan Estet Kedua tidak menyokong bermakna 
undi akan menjadi satu lawan dua 
Estet Ketiga menuntut supaya ketiga-tiga Estet disatukan dan 
pengiraan undi berdasarkan undi individu yang terdiri 
daripada seluruh anggota parlimen 
Persidangan ini gagal akibat perbezaan pendapat antara 
anggota ketiga-tiga dewan mengenai cara pengundian 
dilakukan. Raja Louis XVI pula membuat keputusan supaya 
peraturan lama mesti diguna pakai.
• PERHIMPUNAN KEBANGSAAN 
 Estet Ketiga mengingkari perintah Raja Louis XVI dan 
menjemput anggota-anggota Estet Pertama dan Estet 
Kedua berunding 
 kebanyakan anggota Estet Pertama dan Estet Kedua 
menolak cadangan menggabungkan ketiga-tiga Estet. 
 Pada 12 Jun 1789, Estet Ketiga mengisytiharkan diri 
mereka sebagai Perhimpunan Kebangsaan (Parlimen 
Negara). 
Revolusi Perancis bermula dengan perisytiharan 
Estet Ketiga sebagai Perhimpunan Kebangsaan.
 Penasihat Louis XVI mendesak supaya diadakan 
Persidangan Diraja bagi ketiga-tiga dewan dan baginda 
akan memberikan arahannya sendiri 
 satu perjumpaan dirancang antara Raja Louis XVI 
dengan anggota Majlis Perhimpunan. 
Dewan tempat persidangan itu disediakan untuk Majlis 
Perhimpunan di dalam istana Versailles.
MENGAKSES SEJARAH 
ISTANA VERSAILLES ADALAH 
KEDIAMAN RASMI RAJA PERANCIS 
DARI 1682.
ISTANA VERSAILES
SUMPAH GELANGGANG TENIS 
 Marie Antoinette meminta Raja Louis XVI mengambil 
tindakan yang tegas terhadap anggota Majlis 
Perhimpunan. 
 Perhimpunan Kebangsaan bersama-sama pemimpin 
mereka menuju ke dewan, 
 mereka dapati pintu-pintu dewan telah dikunci dan 
dikawal oleh tentera atas arahan Raja Louis XVI.
Anggota Perhimpunan Kebangsaan melarikan diri 
dan mereka telah berhimpun di gelanggang tenis 
pada 20 Jun 1789. 
Mereka telah mengangkat sumpah bahawa mereka 
tidak akan bersurai dan akan terus bersidang 
sehingga mereka menggubal perlembagaan 
Perancis 
Peristiwa ini dikenali sebagai “Sumpah Gelanggang 
Tenis”.
Persidangan Diraja bagi semua Estet berlangsung pada 23 
Jun 1789. 
Raja Louis XVI mengemukakan pelbagai cadangan 
pemulihan untuk pertimbangan Estet-estet. 
 Baginda seterusnya memerintahkan supaya ketiga-tiga 
Estet bersidang bersendirian, lalu baginda meninggalkan 
dewan. 
Golongan bangsawan dan paderi turut meninggalkan 
dewan, tetapi ahli Estet Ketiga masih tetap di kerusi 
masing-masing
Golongan revolusi mara ke hadapan Juruacara dan 
menyatakan 
 “Pergi kamu beritahu ketua 
kamu, yang kami di sini adalah 
dengan kehendak rakyat dan 
kami tidak akan pulang 
melainkan di hujung senjata 
benet!”. 
 Sebilangan golongan bangsawan dan paderi 
turut menyertai Perhimpunan Kebangsaan. 
ini merupakan satu daripada peristiwa penting dalam 
Revolusi Perancis.
PEMBERONTAKAN 
RAKYAT 
semakin ketara kerana mereka menuntut konsep 
persamaan dan keadilan 
Mereka mahukan hak individu golongan yang 
berkemampuan dan berbakat khasnya kelas 
pertengahan diberi perhatian sewajarnya. 
Golongan miskin masih tidak mendapat tempat 
namun mereka turut menyertai kelas pertengahan 
menentang golongan raja, paderi, dan bangsawan
 golongan bangsawan istana dan ahli keluarga raja mahu 
menggagalkan Perhimpunan Kebangsaan dengan 
menubuhkan satu pasukan tentera di bawah pimpinan 
Marshall de Broglie 
 tetapi mereka tidak mampu menghalang kehendak 
rakyat untuk menghapuskan sistem monarki. 
Malah sebahagian tentera de Broglie menyertai 
Perhimpunan Kebangsaan. 
 Pada 14 Julai 1789, golongan pemberontak telah 
menggempur penjara Bastille 
 penjara ini menempatkan tahanan politik seperti 
Voltaire dan Diderot
Marshall de Broglie 
golongan pemberontak telah 
menggempur penjara Bastille
Kejatuhan bangunan ini memberi 
semangat kepada golongan revolusi di 
kawasan bandar dan desa. 
Kejatuhan Bastille tidak dilupakan oleh 
rakyat Perancis hingga kini. 
Malah Hari Kebangsaan Perancis dirayakan 
pada 14 Julai setiap tahun sempena 
peristiwa ini.
PERSIDANGAN PERHIMPUNAN 
KEBANGSAAN 
 Perhimpunan kebangsaan telah mengadakan 
persidangan pada 4 Ogos 1789 
 Perhimpunan ini telah berjaya mengubal perlembagaan 
baru bagi negara Perancis, 
Monopoli golongan bangsawan dihapuskan (tanpa 
pampasan), cukai yang sama untuk semua golongan, 
menghapuskan buruh paksa (corvee), cukai, dan semua 
jenis hak istimewa gereja ditarik balik.
 Seterusnya Perhimpunan Kebangsaan telah 
memperjuangkan kebebasan memiliki harta benda, 
perlindungan, dan menentang penindasan dengan 
meluluskan Perisytiharan Hak-hak Manusia dan 
Warganegara 
 Perisytiharan ini mengiktiraf semua manusia 
dilahirkan dan kekal bebas dan mempunyai hak yang 
sama 
 Rakyat bebas untuk bertukar-tukar pendapat dan tiada 
sesiapapun yang boleh dituduh, ditangkap dan 
ditahan, melainkan ditentukan oleh undang-undang.
Penubuhan Kerajaan Raja Berperlembagaan 
Menjelang bulan Julai 1791, Majlis Perhimpunan 
Kebangsaan telah menyiapkan satu perlembagaan baru 
yang ditandatangani oleh Raja Louis XVI. 
kerajaan dibahagikan kepada tiga cabang iaitu badan 
legislatif, badan eksekutif, dan badan judisiari. 
Pemerintahan raja berperlembagaan berlangsung selama 
setahun kemudian sistem pemerintahan Perancis bertukar 
menjadi republik
Pengisytiharan Kerajaan Republik 
Keadaan negara Perancis masih tidak aman iaitu berlaku 
perpecahan dalam kalangan pendukung revolusi, iaitu 
golongan jacobin dan girondin 
Perancis terlibat dalam peperangan dengan negara jiran 
mereka, iaitu Austria dan Prusia. 
Keputusan perang diambil kerana ancaman puak imigres 
(bangsawan yang melarikan diri) yang bekerjasama 
dengan kedua-dua kuasa berkenaan. 
Maharaja Austria, Francis II dan Raja Frederick William II 
dari Prusia terlibat dalam peperangan ini kerana mahu 
mempertahankan sistem monarki di Perancis.
Raja Frederick 
William II 
Maharaja 
Austria, 
Francis II
Pada bulan April 1782, Perancis mengisytiharkan 
peperangan terhadap Austria. Manakala Raja Louis 
XVI telah ditahan dalam penjara. 
Pada bulan September 1792, Perhimpunan 
Perundangan digantikan dengan Constitutional 
Convention 
Perkembangan ini menyebabkan negara Perancis 
diisytiharkan sebagai sebuah republik.
Pemerintahan Diktator Oleh Golongan 
Jacobin 
sebuah badan telah ditubuhkan untuk menjaga hal ehwal 
dalam negeri iaitu Jawatankuasa Keselamatan Awam. 
Kumpulan ini mewujudkan Mahkamah Revolusi dan 
menggubal Undang-undang Syak 
Sesiapa sahaja yang disyaki musuh revolusi dan golongan 
yang menyokong raja dihukum pancung dengan 
menggunakan gilotin. 
pada zaman ini lebih 40 ribu orang dijatuhkan hukuman 
mati
GILOTIN
CONTOH HUKUMAN 
GANTUNG
 Raja Louis XVI dipancung dengan menggunakan 
gilotin pada 21 Januari 1793 manakala isterinya iaitu 
Marie Antoinnette juga dipancung menggunakan 
gilotin 16 Oktober 1793 
Robespierre juga dikenakan hukuman pancung dengan 
gilotin oleh puak-puak yang menyokong parlimen. 
 Selepas kematian Robespierre pada 28 Julai 1794, 
berakhirlah Zaman Pemerintahan Ganas di Perancis.
NAMA : MARIE ANTOINNETTE 
JAWATAN : ISTERI RAJA LOUIS 
TARIKH MENIGGAL DUNIA : 16 
OKROBER 1793…. 
NAMA: ROBESPIERRE 
JAWATAN: TIDAK DI 
KETAHUI 
TARIKH MENIGGAL 
DUNIA: 28 JULAI 1794
Penubuhan Kerajaan Directory 
Selapas tamat pemerintahan ganas, sebuah 
perlembagaan baru diperkenalkan pada bulan 
Oktober 1794. 
Constitutional Convention telah dibubarkan dan 
diganti dengan kerajaan baru yang dikenali 
sebagai directory untuk mentadbir kerajaan. 
Badan perundangan dan badan eksekutif telah 
ditubuhkan untuk melincinkan pentadbiran.
 Badan perundangan terbahagi kepada 2 buah majlis 
iaitu Majlis Orang Tua (Council of Elders) dan 
Majlis Lima Ratus (Council of Five Hundred). 
Golongan yang memiliki harta berhak untuk 
mengundi dalam pilihan raya serta menjadi ahli 
badan perundangan. 
 Badan eksekutif pula berada di tangan di directory 
yang dianggotai oleh 5 orang. 
 Pemerintahan kerajaan ini berakhir pada tahun 1799 
apabila ia digulingkan oleh Napoleon Bonaparte.
kesimpulan 
Perubahan sistem pemerintahan beraja 
mutlak kepada raja berperlembagaan 
menyaksikan pergolakkan politik di Perancis. 
Kacau-bilau yang berlakunya di Perancis 
hanya tamat bila Napoleon Bobaparte 
mengambil alih pemerintahan [1799].
KAWAN – KAWAN ……. 
” 
“ KITA TIDAK MAMPU MENGUBAH 
SEJARAH TAPI KITA MAMPU 
MENCIPTA SEJARAH >>> 
SEKIAN TERIMA KASIH>>>
7 1 2 8 
6 
10 
20 
9 
18 
15 
17 13 
4 
11 
5 
19 
14 
16 
3 
12
Soalan 1 
PERANCIS PERNAH MENJADI NEGARA 
REPUBLIK YANG PENUH DENGAN 
KEADAAN HURU _ HARA .. 
APAKAH NAMA ZAMAN TERSEBUT??
SOALAN 
jawapan 
ZAMAN PEMERINTAHAN GANAS
Soalan 2 
PADA TAHUN 1787, RALA LOUIS TELAH 
MENGADAKAN PERHIMPUNAN ORANG 
KENAMAAN. 
MENGAPAKAH PERHIMPUNAN TERSEBUT DI 
ADAKAN?
jawapan 
UNTUK MENGATASI MASALAH KEWANGAN 
PERANCIS 
SOALAN
Soalan 3 
GOLONGAN BANGSAWAN BERSETUJU DENGAN 
PELAKSANAAN SIDANG PARLIMEN. TETAPI 
MEREKA TELAH MENGENAKAN BEBERAPA 
SYARAT. 
BERIKAN 2 SYARAT TERSEBUT?
jawapan 
1. MEREKA MAHU MENTERI 
KEWANGAN PERANCIS COLONNE 
DI PECAT 
2.GOLONGAN BANGSAWAN DI BERI 
KEUTAMAAN MENJAWAT JAWATAN 
TINGGI DALAM KEAJAAN 
SOALAN
Soalan 4 
PADA 5 MEI 1789. SATU PERSIDANGAN 
PARLIMEN YANG BUAT KALI PERTAMANYA 
TELAH DI LANGSUNGKAN. 
DI MANAKAH PERSIDANGAN TERSEBUT 
DILANGSUNGKAN?
jawapan 
SOALAN 
VERSAILES
Soalan 5 
PERSIDANGAN PARLIMEN YANG PERTAMA 
TELAH GAGAL DAN TIADA KATA SEPAKAT 
DIMETERAI. 
MENGAPAKAH PERSIDANGAN PARLIMEN 
TERSEBUT GAGAL?
jawapan 
PERBEZAAN PENDAPAT ANTARA ANGGOTA 
KETIGA TIGA DEWAN MENGENAI CARA 
PENGUNDIAN DI LAKASANAKAN 
SOALAN
Soalan 6 
PADA 12 JUN 1789, ESTET KETIGA MENGISTIYARKAN 
DIRI MEREKA SEBAGAI PERHIMPUNAN 
KEBANGSAAN (PARLIMEN NEGARA). 
APAKAH KESAN TERSEBUT KEPADA NEGARA 
PERANCIS?
jawapan 
BERMULANYA REVOLUSI PERANCIS 
SOALAN
Soalan 7 
“Anggota Perhimpunan Kebangsaan melarikan diri dan mereka 
telah berhimpun di gelanggang tenis pada 20 Jun 1789. Mereka 
telah mengangkat sumpah bahawa mereka tidak akan bersurai 
dan akan terus bersidang sehingga mereka menggubal 
perlembagaan Perancis.” 
APAKAH NAMA PERISTIWA INI?
jawapan 
SOALAN 
“SUMPAH GELANGGANG TENIS”
Soalan 8 
Golongan bangsawan istana dan ahli keluarga raja mahu 
menggagalkan Perhimpunan Kebangsaan dengan 
menubuhkan satu pasukan tentera . 
SIAPAKAH PEMIMPIN PASUKAN TENTERA 
TERSEBUT?
jawapan 
SOALAN 
Marshall de Broglie
Soalan 9 
Hari Kebangsaan Perancis dirayakan pada 14 
Julai setiap tahun sempena satu peristiwa . 
APAKAH PERISTIWA TERSEBUT?
jawapan 
PERISTIWA KEJATUHAN BASTILLE 
SOALAN
Soalan 10 
Perhimpunan kebangsaan telah mengadakan 
persidangan pada 4 Ogos 1789 dan telah berjaya 
mengubal perlembagaan baru bagi negara Perancis. 
NYATAKAN DUA PERLEMBAGAAN BARU 
PERANCIS?
jawapan 
1. Monopoli golongan bangsawan dihapuskan (tanpa 
SOALAN 
pampasan), 
2. cukai yang sama untuk semua golongan, 
3. menghapuskan buruh paksa (corvee), cukai, dan 
semua jenis hak istimewa gereja ditarik balik.
Soalan 11 
Menjelang bulan julai 1791,kerajaan 
dibahagikan kepada tiga cabang seperti 
badan legislatif, 
NYATAKAN DUA BADAN YANG LAIN?
jawapan 
1. badan eksekutif, dan badan judisiari 
SOALAN
Soalan 12 
SEMASA PENGISYTIHARAN KERAJAAN 
REPUBLIK, PERANCIS TELAH TERLIBAT DALAM 
PEPERANGAN DENGAN NEGARA JIRAN. 
SEBUTKAN 2 NEGARA TERSEBUT?
jawapan 
SOALAN 
AUSTRIA DAN PRUSIA
Soalan 13 
MENGAPAKAH PERANCIS MENGAMBIL 
MENGAMBIL KEPUTUSAN UNTUK BERPERANG 
DENGAN AUSTRIA DAN PRUSIA?
jawapan 
Keputusan perang diambil kerana ancaman puak 
imigres (bangsawan yang melarikan diri) yang 
bekerjasama dengan kedua-dua kuasa berkenaan 
SOALAN
Soalan 14 
SEMASA PEMERINTAHAN DIKTATOR SEBUAH 
BADAN TELAH DI TUBUHKAN UNTUK MENJAGA 
HAL EHWAL DALAM NEGERI. 
APAKAH BADAN (JAWATANKUASA) TERSEBUT?
jawapan 
JAWATANKUASA KESELAMATAN AWAM 
SOALAN
Soalan 15 
Mengapakah Maharaja Austria, Francis II dan Raja 
Frederick William II dari Prusia terlibat dalam 
peperangan dengan perancis?
jawapan 
kerana mahu mempertahankan sistem monarki di 
Perancis. 
SOALAN
Soalan 16 
PEMERINTAHAN DIKTATOR TELAH 
MEWUJUDKAN MAHKAMAH REVOLUSI DAN 
MENGGUBAL UNDANG2X SYAK. 
BERIKAN 1 ISI KANDUNGAN UNDANG2X SYAK?
jawapan 
Sesiapa sahaja yang disyaki musuh revolusi dan 
golongan yang menyokong raja dihukum pancung 
dengan menggunakan gilotin. 
SOALAN
Soalan 17 
Pada zaman pemerintahan diktator lebih 40 ribu 
orang dijatuhkan hukuman matI. 
Apakah alat yang di gunakan untuk menjatuhkan 
hukuman mati?
jawapan 
GILOTIN 
SOALAN
Soalan 18 
NAMA: 
X 
JAWATAN : ISTERI RAJA LOUIS 
TARIKH MENIGGAL DUNIA : 16 
OKROBER 1793…. 
SIAPAKAH X?
jawapan 
SOALAN 
X: MARIE ANTOINNETTE
Soalan 19 
Semasa penubuhan kerajaan Directory Badan 
perundangan dan badan eksekutif telah ditubuhkan. 
Mengapakah badan tersebut ditubuhkan?
jawapan 
SOALAN 
untuk melincinkan pentadbiran
Soalan 20 
Pemerintahan kerajaan Directory berakhir pada tahun 
1799 apabila ia digulingkan oleh X. 
SIAPAKAH X?
jawapan 
SOALAN 
X: Napoleon Bonaparte.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 saadiah alidrus
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISsuziana15
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandSejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandKhai Khairy
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)Nurhawa Rosman
 
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliLangkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliRizal Hashim
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)NurZahidah22
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20saadiah alidrus
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)azam_hazel
 
kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meiNoha Fiq
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...nrl_yana
 
Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismezianadz
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadJimmy Mogolid
 

Was ist angesagt? (20)

sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20 sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
sejarah stpm sem 1 -Perkembangan perindustrian di jerman abad ke 19 & 20
 
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
Faktor faktor tercetus perang kemerdekaan amerika (sej stpm sem 1)
 
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCISKEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
KEMUNCULAN KERAJAAN REPUBLIK DI PERANCIS
 
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
Pembaharuan yang dilakukan oleh TSAR ALEXANDER II (stpm sej sem 1)
 
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di EnglandSejarah STPM Masyarakat Industri di England
Sejarah STPM Masyarakat Industri di England
 
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
sEjArAh....GERAKAN 4 MEI (1917-1921)
 
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan ItaliLangkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
Langkah-langkah oleh Count Camillo Benso De Cavour untuk menyatukan Itali
 
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
STPM SEM 1 SEJARAH TEMA 4 PERANG DUNIA PERTAMA(1914-1918)
 
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20sejarah stpm sem 1 -  Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
sejarah stpm sem 1 - Perkembangan Perindustrian di jepun abad ke19&20
 
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
Kesan perang dingin fokus 18 (sej stpm sem 1)
 
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di PortugalTema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
Tema 3 - Faktor Perkembangan Perdagangan di Portugal
 
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
Masyarakat agraria di china (stpm sej sem 1)
 
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
Peristiwa dahagi india (stpm sej sem 1)
 
kesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 meikesan gerakan 4 mei
kesan gerakan 4 mei
 
Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)Perang dingin (1945 1955)
Perang dingin (1945 1955)
 
1.4.masyarakat industri
1.4.masyarakat industri1.4.masyarakat industri
1.4.masyarakat industri
 
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
Sejarah penggal 1 STPM: Idea-idea Charles louis montesquieu dalam bidang poli...
 
Feudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalismeFeudalisme dan kapitalisme
Feudalisme dan kapitalisme
 
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abadMasyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
Masyarakat agraria di belanda abad ke 16 hingga abad
 
Bab 6 russia
Bab 6 russiaBab 6 russia
Bab 6 russia
 

Ähnlich wie pemerintahan raja mutlak di perancis

PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARATsuziana15
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancisnevi dianti
 
pemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di englandpemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di englandQaseh Nur Husna
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Warto Susastro
 
Revolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiaRevolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiayanto paulinus
 
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaSejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaPresley Marcel
 
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan Rusia
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan RusiaRevolusi industri, Perancis, Amerika dan Rusia
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan RusiaAnisa Salma
 
revolusiindustri-161015132840.pdf
revolusiindustri-161015132840.pdfrevolusiindustri-161015132840.pdf
revolusiindustri-161015132840.pdfMuriadiSuriyanto
 
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)SMA Al Muslim
 
revolusi-amerika-perancis-rusia.ppt
revolusi-amerika-perancis-rusia.pptrevolusi-amerika-perancis-rusia.ppt
revolusi-amerika-perancis-rusia.pptPontasSimbolon2
 
Sejarah - revolusi
Sejarah - revolusiSejarah - revolusi
Sejarah - revolusinaddmchelle
 

Ähnlich wie pemerintahan raja mutlak di perancis (20)

PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARATPEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN  DI EROPAH BARAT
PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
pemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di englandpemerintahan raja mutlak di england
pemerintahan raja mutlak di england
 
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdfPertemuan_6TIPS5191205.pdf
Pertemuan_6TIPS5191205.pdf
 
REVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.pptREVOLUSI PERANCIS.ppt
REVOLUSI PERANCIS.ppt
 
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
Revolusiperancis 140526235942-phpapp02
 
Revolusi Perancis
Revolusi PerancisRevolusi Perancis
Revolusi Perancis
 
Revolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusiaRevolusi amerika, perancis dan rusia
Revolusi amerika, perancis dan rusia
 
5. revolusi perancis
5. revolusi perancis5. revolusi perancis
5. revolusi perancis
 
Revolusi perancis
Revolusi perancisRevolusi perancis
Revolusi perancis
 
Revolusi perancis xi.iis.3
Revolusi perancis xi.iis.3Revolusi perancis xi.iis.3
Revolusi perancis xi.iis.3
 
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara BangsaSejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
Sejarah STPM: 2.2 Negara Bangsa
 
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan Rusia
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan RusiaRevolusi industri, Perancis, Amerika dan Rusia
Revolusi industri, Perancis, Amerika dan Rusia
 
revolusiindustri-161015132840.pdf
revolusiindustri-161015132840.pdfrevolusiindustri-161015132840.pdf
revolusiindustri-161015132840.pdf
 
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
Hand Out (Revolusi - Revolusi Besar di Dunia)
 
Sejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi PerancisSejarah Revolusi Perancis
Sejarah Revolusi Perancis
 
revolusi-amerika-perancis-rusia.ppt
revolusi-amerika-perancis-rusia.pptrevolusi-amerika-perancis-rusia.ppt
revolusi-amerika-perancis-rusia.ppt
 
Sejarah revolusi prancis
Sejarah revolusi prancisSejarah revolusi prancis
Sejarah revolusi prancis
 
Revolusi prancis
Revolusi prancisRevolusi prancis
Revolusi prancis
 
Sejarah - revolusi
Sejarah - revolusiSejarah - revolusi
Sejarah - revolusi
 

Kürzlich hochgeladen

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXIksanSaputra6
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptnovibernadina
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxMaskuratulMunawaroh
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...Kanaidi ken
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024RahmadLalu1
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...nuraji51
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 

Kürzlich hochgeladen (20)

MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptxPPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
PPT SOSIALISASI PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KS 2024.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
Panduan Memahami Data Rapor Pendidikan 2024
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
Aksi Nyata Menyebarkan (Pemahaman Mengapa Kurikulum Perlu Berubah) Oleh Nur A...
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 

pemerintahan raja mutlak di perancis

  • 1. Sejarah dunia TEMA 2: PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN TAJUK : PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI EROPAH BARAT SUBTAJUK :PEMERINTAHAN RAJA MUTLAK DAN BERPERLEMBAGAAN DI PERANCIS SOALAN : BINCANGKAN PERUBAHAN RAJA-RAJA BERKUASA MUTLAK KE RAJA BERPELEMBAGAAN DI PERANCIS DI SEDIAKAN OLEH: MOHD ASMAN BIN ALDING KELAS : 6 RENDAH ZA’BA
  • 2.  PENGENALAN  PERSIDANGAN PARLIMEN  PERHIMPUNAN KEBANGSAAN  SUMPAH GELANGGANG TENIS  PEMBERONTAKAN RAKYAT  PERSIDANGAN PERHIMPUNAN KEBANGSAAN  PENUBUHAN KERAJAAN RAJA BERPELEMBAGAAN
  • 3.  PENGISYTIHARAN KERAJAAN REPUBLIK  PEMERINTAHAN DIKTATOR OLEH GOLONGAN JACOBIN  PENUBUHAN KERAJAAN DIRECTORY  KESIMPULAN  SOALAN KUIZ
  • 4. PENGENALAN MENJELANG ABAD KE 17, PERANCIS MUNCUL SEBAGAI SEBUAH NEGARA YANG TERKUAT DI EROPAH MENGGANTIKAN SEPANYOL DASAR PEMERINTAHAN BERAJA MUTLAK DI PERANCIS DI BAWAH LOUIS XIV (1643 – 1715) RAJA LOUIS XIV YANG DIKENALI SEBAGAI “GRAND MONARCH” MEMERINTAH SELAMA 72 TAHUN SEMASA PEMERINTAHANNYA , WUJUD KEAMANAN DAN KEMAKMURAN DALAM NEGARA
  • 5. BELIAU MENGUKUHKAN KEDUDUKAN DENGAN MEMPERKENALKAN SISTEM PENTADBIRAN PUSAT YANG KUKUH DAN TERATUR BELIAU TERLIBAT SECARA LANGSUNG DALAM PELANTIKAN PEGAWAI KERAJAAN BELIAU MENDAPAT SOKONGAN PADU GOLONGAN BANGSAWAN DAN INSTITUSI KERAJAAN PERKEMBANGAN INI MENGUKUHKAN KEDUDUKAN RAJA LOUIS XIV SEBAGAI PEMERINTAH MONARKI DI PERANCIS
  • 6. Keruntuhan sistem beraja mutlak digantikan dengan sistem raja berperlembagaan hanya dalam tempoh yang singkat, iaitu lebih kurang setahun sahaja. Perancis kemudiannya menjadi negara republik yang penuh dengan keadaan huru-hara yang berlaku dikenali sebagai Zaman Pemerintahan Ganas.
  • 7. Raja Louis XVI telah memutuskan mengadakan perjumpaan, iaitu Perhimpunan Orang-Orang Kenamaan pada tahun 1787 sebagai langkah untuk mengatasi masalah kewangan Perancis. Perhimpunan itu dihadiri oleh 145 orang yang terdiri daripada ketua-ketua kaum bangsawan, ketua-ketua gereja, dan hakim dengan harapan semua golongan ini bersetuju cukai dikenakan ke atas mereka.
  • 8.
  • 10. SIDANG PARLIMEN  dipersetujui golongan bangsawan dengan syarat golongan bangsawan diberi keutamaan menjawat jawatan tinggi dalam kerajaan  Mereka juga mahukan Menteri Kewangan Perancis, Colonne dipecat.  Untuk mengelak konflik antara Kementerian Kewangan dan Estet Kedua iaitu golongan bangsawan, Neckar menasihatkan Raja Louis XVI memanggil semula parlimen untuk bersidang pada 1 Mei 1789
  • 11.  Rakyat Perancis diberi peluang untuk meluahkan segala rasa tidak puas hati mereka terhadap pemerintah melalui cahiers (senarai rungutan). Parlimen yang bersidang buat kali pertamanya pada 5 Mei 1789 telah diadakan di Versailles upacara lama dikekalkan dan peraturan tersebut sudah tentu memberi keistimewaan kepada Estet Pertama dan Estet Kedua.  ahli-ahli Estet Ketiga dikehendaki menunggu dalam tempoh yang lama di serambi yang terbuka di luar dewan persidangan tetapi ahli-ahli daripada Estet Pertama dan Estet Kedua diberi masuk ke dewan
  • 12. selepas membincangkan sesuatu usul, ahli-ahli dewan akan mengundi sama ada menyokong atau membangkang.  Keadaan ini tidak akan menyebelahi Estet Ketiga kerana jika Estet Pertama dan Estet Kedua tidak menyokong bermakna undi akan menjadi satu lawan dua Estet Ketiga menuntut supaya ketiga-tiga Estet disatukan dan pengiraan undi berdasarkan undi individu yang terdiri daripada seluruh anggota parlimen Persidangan ini gagal akibat perbezaan pendapat antara anggota ketiga-tiga dewan mengenai cara pengundian dilakukan. Raja Louis XVI pula membuat keputusan supaya peraturan lama mesti diguna pakai.
  • 13. • PERHIMPUNAN KEBANGSAAN  Estet Ketiga mengingkari perintah Raja Louis XVI dan menjemput anggota-anggota Estet Pertama dan Estet Kedua berunding  kebanyakan anggota Estet Pertama dan Estet Kedua menolak cadangan menggabungkan ketiga-tiga Estet.  Pada 12 Jun 1789, Estet Ketiga mengisytiharkan diri mereka sebagai Perhimpunan Kebangsaan (Parlimen Negara). Revolusi Perancis bermula dengan perisytiharan Estet Ketiga sebagai Perhimpunan Kebangsaan.
  • 14.  Penasihat Louis XVI mendesak supaya diadakan Persidangan Diraja bagi ketiga-tiga dewan dan baginda akan memberikan arahannya sendiri  satu perjumpaan dirancang antara Raja Louis XVI dengan anggota Majlis Perhimpunan. Dewan tempat persidangan itu disediakan untuk Majlis Perhimpunan di dalam istana Versailles.
  • 15. MENGAKSES SEJARAH ISTANA VERSAILLES ADALAH KEDIAMAN RASMI RAJA PERANCIS DARI 1682.
  • 17. SUMPAH GELANGGANG TENIS  Marie Antoinette meminta Raja Louis XVI mengambil tindakan yang tegas terhadap anggota Majlis Perhimpunan.  Perhimpunan Kebangsaan bersama-sama pemimpin mereka menuju ke dewan,  mereka dapati pintu-pintu dewan telah dikunci dan dikawal oleh tentera atas arahan Raja Louis XVI.
  • 18. Anggota Perhimpunan Kebangsaan melarikan diri dan mereka telah berhimpun di gelanggang tenis pada 20 Jun 1789. Mereka telah mengangkat sumpah bahawa mereka tidak akan bersurai dan akan terus bersidang sehingga mereka menggubal perlembagaan Perancis Peristiwa ini dikenali sebagai “Sumpah Gelanggang Tenis”.
  • 19. Persidangan Diraja bagi semua Estet berlangsung pada 23 Jun 1789. Raja Louis XVI mengemukakan pelbagai cadangan pemulihan untuk pertimbangan Estet-estet.  Baginda seterusnya memerintahkan supaya ketiga-tiga Estet bersidang bersendirian, lalu baginda meninggalkan dewan. Golongan bangsawan dan paderi turut meninggalkan dewan, tetapi ahli Estet Ketiga masih tetap di kerusi masing-masing
  • 20. Golongan revolusi mara ke hadapan Juruacara dan menyatakan  “Pergi kamu beritahu ketua kamu, yang kami di sini adalah dengan kehendak rakyat dan kami tidak akan pulang melainkan di hujung senjata benet!”.  Sebilangan golongan bangsawan dan paderi turut menyertai Perhimpunan Kebangsaan. ini merupakan satu daripada peristiwa penting dalam Revolusi Perancis.
  • 21. PEMBERONTAKAN RAKYAT semakin ketara kerana mereka menuntut konsep persamaan dan keadilan Mereka mahukan hak individu golongan yang berkemampuan dan berbakat khasnya kelas pertengahan diberi perhatian sewajarnya. Golongan miskin masih tidak mendapat tempat namun mereka turut menyertai kelas pertengahan menentang golongan raja, paderi, dan bangsawan
  • 22.  golongan bangsawan istana dan ahli keluarga raja mahu menggagalkan Perhimpunan Kebangsaan dengan menubuhkan satu pasukan tentera di bawah pimpinan Marshall de Broglie  tetapi mereka tidak mampu menghalang kehendak rakyat untuk menghapuskan sistem monarki. Malah sebahagian tentera de Broglie menyertai Perhimpunan Kebangsaan.  Pada 14 Julai 1789, golongan pemberontak telah menggempur penjara Bastille  penjara ini menempatkan tahanan politik seperti Voltaire dan Diderot
  • 23. Marshall de Broglie golongan pemberontak telah menggempur penjara Bastille
  • 24. Kejatuhan bangunan ini memberi semangat kepada golongan revolusi di kawasan bandar dan desa. Kejatuhan Bastille tidak dilupakan oleh rakyat Perancis hingga kini. Malah Hari Kebangsaan Perancis dirayakan pada 14 Julai setiap tahun sempena peristiwa ini.
  • 25. PERSIDANGAN PERHIMPUNAN KEBANGSAAN  Perhimpunan kebangsaan telah mengadakan persidangan pada 4 Ogos 1789  Perhimpunan ini telah berjaya mengubal perlembagaan baru bagi negara Perancis, Monopoli golongan bangsawan dihapuskan (tanpa pampasan), cukai yang sama untuk semua golongan, menghapuskan buruh paksa (corvee), cukai, dan semua jenis hak istimewa gereja ditarik balik.
  • 26.  Seterusnya Perhimpunan Kebangsaan telah memperjuangkan kebebasan memiliki harta benda, perlindungan, dan menentang penindasan dengan meluluskan Perisytiharan Hak-hak Manusia dan Warganegara  Perisytiharan ini mengiktiraf semua manusia dilahirkan dan kekal bebas dan mempunyai hak yang sama  Rakyat bebas untuk bertukar-tukar pendapat dan tiada sesiapapun yang boleh dituduh, ditangkap dan ditahan, melainkan ditentukan oleh undang-undang.
  • 27. Penubuhan Kerajaan Raja Berperlembagaan Menjelang bulan Julai 1791, Majlis Perhimpunan Kebangsaan telah menyiapkan satu perlembagaan baru yang ditandatangani oleh Raja Louis XVI. kerajaan dibahagikan kepada tiga cabang iaitu badan legislatif, badan eksekutif, dan badan judisiari. Pemerintahan raja berperlembagaan berlangsung selama setahun kemudian sistem pemerintahan Perancis bertukar menjadi republik
  • 28. Pengisytiharan Kerajaan Republik Keadaan negara Perancis masih tidak aman iaitu berlaku perpecahan dalam kalangan pendukung revolusi, iaitu golongan jacobin dan girondin Perancis terlibat dalam peperangan dengan negara jiran mereka, iaitu Austria dan Prusia. Keputusan perang diambil kerana ancaman puak imigres (bangsawan yang melarikan diri) yang bekerjasama dengan kedua-dua kuasa berkenaan. Maharaja Austria, Francis II dan Raja Frederick William II dari Prusia terlibat dalam peperangan ini kerana mahu mempertahankan sistem monarki di Perancis.
  • 29. Raja Frederick William II Maharaja Austria, Francis II
  • 30. Pada bulan April 1782, Perancis mengisytiharkan peperangan terhadap Austria. Manakala Raja Louis XVI telah ditahan dalam penjara. Pada bulan September 1792, Perhimpunan Perundangan digantikan dengan Constitutional Convention Perkembangan ini menyebabkan negara Perancis diisytiharkan sebagai sebuah republik.
  • 31. Pemerintahan Diktator Oleh Golongan Jacobin sebuah badan telah ditubuhkan untuk menjaga hal ehwal dalam negeri iaitu Jawatankuasa Keselamatan Awam. Kumpulan ini mewujudkan Mahkamah Revolusi dan menggubal Undang-undang Syak Sesiapa sahaja yang disyaki musuh revolusi dan golongan yang menyokong raja dihukum pancung dengan menggunakan gilotin. pada zaman ini lebih 40 ribu orang dijatuhkan hukuman mati
  • 34.  Raja Louis XVI dipancung dengan menggunakan gilotin pada 21 Januari 1793 manakala isterinya iaitu Marie Antoinnette juga dipancung menggunakan gilotin 16 Oktober 1793 Robespierre juga dikenakan hukuman pancung dengan gilotin oleh puak-puak yang menyokong parlimen.  Selepas kematian Robespierre pada 28 Julai 1794, berakhirlah Zaman Pemerintahan Ganas di Perancis.
  • 35. NAMA : MARIE ANTOINNETTE JAWATAN : ISTERI RAJA LOUIS TARIKH MENIGGAL DUNIA : 16 OKROBER 1793…. NAMA: ROBESPIERRE JAWATAN: TIDAK DI KETAHUI TARIKH MENIGGAL DUNIA: 28 JULAI 1794
  • 36. Penubuhan Kerajaan Directory Selapas tamat pemerintahan ganas, sebuah perlembagaan baru diperkenalkan pada bulan Oktober 1794. Constitutional Convention telah dibubarkan dan diganti dengan kerajaan baru yang dikenali sebagai directory untuk mentadbir kerajaan. Badan perundangan dan badan eksekutif telah ditubuhkan untuk melincinkan pentadbiran.
  • 37.  Badan perundangan terbahagi kepada 2 buah majlis iaitu Majlis Orang Tua (Council of Elders) dan Majlis Lima Ratus (Council of Five Hundred). Golongan yang memiliki harta berhak untuk mengundi dalam pilihan raya serta menjadi ahli badan perundangan.  Badan eksekutif pula berada di tangan di directory yang dianggotai oleh 5 orang.  Pemerintahan kerajaan ini berakhir pada tahun 1799 apabila ia digulingkan oleh Napoleon Bonaparte.
  • 38. kesimpulan Perubahan sistem pemerintahan beraja mutlak kepada raja berperlembagaan menyaksikan pergolakkan politik di Perancis. Kacau-bilau yang berlakunya di Perancis hanya tamat bila Napoleon Bobaparte mengambil alih pemerintahan [1799].
  • 39. KAWAN – KAWAN ……. ” “ KITA TIDAK MAMPU MENGUBAH SEJARAH TAPI KITA MAMPU MENCIPTA SEJARAH >>> SEKIAN TERIMA KASIH>>>
  • 40. 7 1 2 8 6 10 20 9 18 15 17 13 4 11 5 19 14 16 3 12
  • 41. Soalan 1 PERANCIS PERNAH MENJADI NEGARA REPUBLIK YANG PENUH DENGAN KEADAAN HURU _ HARA .. APAKAH NAMA ZAMAN TERSEBUT??
  • 42. SOALAN jawapan ZAMAN PEMERINTAHAN GANAS
  • 43. Soalan 2 PADA TAHUN 1787, RALA LOUIS TELAH MENGADAKAN PERHIMPUNAN ORANG KENAMAAN. MENGAPAKAH PERHIMPUNAN TERSEBUT DI ADAKAN?
  • 44. jawapan UNTUK MENGATASI MASALAH KEWANGAN PERANCIS SOALAN
  • 45. Soalan 3 GOLONGAN BANGSAWAN BERSETUJU DENGAN PELAKSANAAN SIDANG PARLIMEN. TETAPI MEREKA TELAH MENGENAKAN BEBERAPA SYARAT. BERIKAN 2 SYARAT TERSEBUT?
  • 46. jawapan 1. MEREKA MAHU MENTERI KEWANGAN PERANCIS COLONNE DI PECAT 2.GOLONGAN BANGSAWAN DI BERI KEUTAMAAN MENJAWAT JAWATAN TINGGI DALAM KEAJAAN SOALAN
  • 47. Soalan 4 PADA 5 MEI 1789. SATU PERSIDANGAN PARLIMEN YANG BUAT KALI PERTAMANYA TELAH DI LANGSUNGKAN. DI MANAKAH PERSIDANGAN TERSEBUT DILANGSUNGKAN?
  • 49. Soalan 5 PERSIDANGAN PARLIMEN YANG PERTAMA TELAH GAGAL DAN TIADA KATA SEPAKAT DIMETERAI. MENGAPAKAH PERSIDANGAN PARLIMEN TERSEBUT GAGAL?
  • 50. jawapan PERBEZAAN PENDAPAT ANTARA ANGGOTA KETIGA TIGA DEWAN MENGENAI CARA PENGUNDIAN DI LAKASANAKAN SOALAN
  • 51. Soalan 6 PADA 12 JUN 1789, ESTET KETIGA MENGISTIYARKAN DIRI MEREKA SEBAGAI PERHIMPUNAN KEBANGSAAN (PARLIMEN NEGARA). APAKAH KESAN TERSEBUT KEPADA NEGARA PERANCIS?
  • 52. jawapan BERMULANYA REVOLUSI PERANCIS SOALAN
  • 53. Soalan 7 “Anggota Perhimpunan Kebangsaan melarikan diri dan mereka telah berhimpun di gelanggang tenis pada 20 Jun 1789. Mereka telah mengangkat sumpah bahawa mereka tidak akan bersurai dan akan terus bersidang sehingga mereka menggubal perlembagaan Perancis.” APAKAH NAMA PERISTIWA INI?
  • 54. jawapan SOALAN “SUMPAH GELANGGANG TENIS”
  • 55. Soalan 8 Golongan bangsawan istana dan ahli keluarga raja mahu menggagalkan Perhimpunan Kebangsaan dengan menubuhkan satu pasukan tentera . SIAPAKAH PEMIMPIN PASUKAN TENTERA TERSEBUT?
  • 57. Soalan 9 Hari Kebangsaan Perancis dirayakan pada 14 Julai setiap tahun sempena satu peristiwa . APAKAH PERISTIWA TERSEBUT?
  • 58. jawapan PERISTIWA KEJATUHAN BASTILLE SOALAN
  • 59. Soalan 10 Perhimpunan kebangsaan telah mengadakan persidangan pada 4 Ogos 1789 dan telah berjaya mengubal perlembagaan baru bagi negara Perancis. NYATAKAN DUA PERLEMBAGAAN BARU PERANCIS?
  • 60. jawapan 1. Monopoli golongan bangsawan dihapuskan (tanpa SOALAN pampasan), 2. cukai yang sama untuk semua golongan, 3. menghapuskan buruh paksa (corvee), cukai, dan semua jenis hak istimewa gereja ditarik balik.
  • 61. Soalan 11 Menjelang bulan julai 1791,kerajaan dibahagikan kepada tiga cabang seperti badan legislatif, NYATAKAN DUA BADAN YANG LAIN?
  • 62. jawapan 1. badan eksekutif, dan badan judisiari SOALAN
  • 63. Soalan 12 SEMASA PENGISYTIHARAN KERAJAAN REPUBLIK, PERANCIS TELAH TERLIBAT DALAM PEPERANGAN DENGAN NEGARA JIRAN. SEBUTKAN 2 NEGARA TERSEBUT?
  • 65. Soalan 13 MENGAPAKAH PERANCIS MENGAMBIL MENGAMBIL KEPUTUSAN UNTUK BERPERANG DENGAN AUSTRIA DAN PRUSIA?
  • 66. jawapan Keputusan perang diambil kerana ancaman puak imigres (bangsawan yang melarikan diri) yang bekerjasama dengan kedua-dua kuasa berkenaan SOALAN
  • 67. Soalan 14 SEMASA PEMERINTAHAN DIKTATOR SEBUAH BADAN TELAH DI TUBUHKAN UNTUK MENJAGA HAL EHWAL DALAM NEGERI. APAKAH BADAN (JAWATANKUASA) TERSEBUT?
  • 69. Soalan 15 Mengapakah Maharaja Austria, Francis II dan Raja Frederick William II dari Prusia terlibat dalam peperangan dengan perancis?
  • 70. jawapan kerana mahu mempertahankan sistem monarki di Perancis. SOALAN
  • 71. Soalan 16 PEMERINTAHAN DIKTATOR TELAH MEWUJUDKAN MAHKAMAH REVOLUSI DAN MENGGUBAL UNDANG2X SYAK. BERIKAN 1 ISI KANDUNGAN UNDANG2X SYAK?
  • 72. jawapan Sesiapa sahaja yang disyaki musuh revolusi dan golongan yang menyokong raja dihukum pancung dengan menggunakan gilotin. SOALAN
  • 73. Soalan 17 Pada zaman pemerintahan diktator lebih 40 ribu orang dijatuhkan hukuman matI. Apakah alat yang di gunakan untuk menjatuhkan hukuman mati?
  • 75. Soalan 18 NAMA: X JAWATAN : ISTERI RAJA LOUIS TARIKH MENIGGAL DUNIA : 16 OKROBER 1793…. SIAPAKAH X?
  • 76. jawapan SOALAN X: MARIE ANTOINNETTE
  • 77. Soalan 19 Semasa penubuhan kerajaan Directory Badan perundangan dan badan eksekutif telah ditubuhkan. Mengapakah badan tersebut ditubuhkan?
  • 78. jawapan SOALAN untuk melincinkan pentadbiran
  • 79. Soalan 20 Pemerintahan kerajaan Directory berakhir pada tahun 1799 apabila ia digulingkan oleh X. SIAPAKAH X?
  • 80. jawapan SOALAN X: Napoleon Bonaparte.