SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 8
Por medio de …
MACRO
• DESCRIPCIÓN
• ENUMERACIÓN
• CONTRASTE
MICRO
• EJEMPLIFICACIÓN
• CAUSALIDAD
• APELACIÓN A
UNA AUTORIDAD
ESTRATEGIAS
DISCURSIVAS
Micro-estrategias discursivas
Ejemplificación: Por ejemplo, a modo de
ejemplo, para ilustrar, etc.
(…) Por ejemplo, a través de sus frenos
regenerativos, este vehículo recoge la energía
calórica que produce el auto al frenar y la
convierte en energía eléctrica, que es
reutilizada para el impulso del vehículo.
Micro-estrategias discursivas
Causalidad: ya que, porque, esto se debe a,
puesto que, etc. (causa)/ entonces, por ello, en
consecuencia, etc. (consecuencia)
(…) En tercer lugar, y probablemente la razón
más importante por la que su empleo no se ha
masificado, es el alto precio de estos, debido
a lo reciente de su tecnología.
Micro-estrategias discursivas
Apelación a una autoridad: según, de acuerdo
con, sobre la base, desde el punto de vista de, como
menciona/afirma/señala, etc.
(…) En cambio, los autos híbridos, si bien emplean motores
convencionales, los usan en mucho menor porcentaje, ya que,
como señala Ricardo Chicurel Uziel, investigador del
Instituto de Ingeniería de la UNAM y experto en el tema de
autos híbridos, el objetivo de este tipo de vehículo es dejar de
lado el uso de hidrocarburos para evitar el calentamiento
global, debido a las emisiones contaminantes, y por la escasez
en la que se encuentran estas materias.
Veamos la utilidad de las microestrategias…
Contra la pobreza de
explicación
“Devastaciones producidas por
movimientos sísmicos ”
Los terremotos producen distintas consecuencias
que afectan a los habitantes de las regiones sísmicas
activas. En primer lugar, pueden causar muchas
pérdidas de vidas al demoler estructuras como
edificios, puentes y presas. Asimismo, estos
movimientos telúricos provocan deslizamientos de
tierras. Otro efecto destructivo de los terremotos son
las llamadas olas de marea.
¿Consideramos suficiente la
información?
Ahora veamos el mismo párrafo con
mayor información
“Devastaciones producidas por
movimientos sísmicos ”
Los terremotos producen distintas consecuencias que afectan a
los habitantes de las regiones sísmicas activas. En primer lugar,
pueden causar muchas pérdidas de vidas al demoler estructuras
como edificios, puentes y presas. Debido a los movimientos de
gran intensidad y a las construcciones sin estructuras antisísmicas
como la base y pilares especiales, quienes habitan en
edificaciones circundantes o en estas mismas, se encuentran en
un grave riesgo de ser aplastados por los derrumbes inminentes.
Asimismo, los movimientos telúricos provocan deslizamientos de
tierras. De acuerdo a lo expresado por el geólogo Dammert
(1987: 45), los suelos y zonas empinadas se encuentran mucho
más propensas a seccionarse en grandes proporciones, por lo que
es imperativo que quienes habiten en zonas montañosas
inestables evacúen la zona a través de rutas seguras. Otro efecto
destructivo de los terremotos son las llamadas olas de marea. Un
caso que podemos tomar como ejemplo fue el último terremoto
acaecido en Japón, lo cual originó olas hasta de 10 metros que
inundaron las costas de la provincia de Fukushima, lo que se llevó
todo lo que encontró a su paso.
http://www.libreopinion.com/members/luisalbertosilva/Consecuencias-terremoto.htm
Oración
temática
Micro-estrategia
causa-
efecto
Micro-estrategia
Apelación a
la idea de
un autor
Micro-estrategia
ejemplificac
ión

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Cómo desarrollar un párrafo

Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
ciriloeb
 
Manual del maestro constructor aceros arequipa
Manual del maestro constructor   aceros arequipaManual del maestro constructor   aceros arequipa
Manual del maestro constructor aceros arequipa
Danitxa Ambor
 

Ähnlich wie Cómo desarrollar un párrafo (20)

73687503 amortiguacion-en-cimentaciones
73687503 amortiguacion-en-cimentaciones73687503 amortiguacion-en-cimentaciones
73687503 amortiguacion-en-cimentaciones
 
Construcciones Antisismicas
Construcciones AntisismicasConstrucciones Antisismicas
Construcciones Antisismicas
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual del Maestro Constructor.
Manual del Maestro Constructor.Manual del Maestro Constructor.
Manual del Maestro Constructor.
 
Acero
AceroAcero
Acero
 
Manual maestro constructor parte02
Manual maestro constructor parte02Manual maestro constructor parte02
Manual maestro constructor parte02
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro constructor
Manual maestro constructorManual maestro constructor
Manual maestro constructor
 
MANUAL DEL MAESTRO CONSTRUCTOR - ACEROS AREQUIPA
MANUAL DEL MAESTRO CONSTRUCTOR  -  ACEROS AREQUIPAMANUAL DEL MAESTRO CONSTRUCTOR  -  ACEROS AREQUIPA
MANUAL DEL MAESTRO CONSTRUCTOR - ACEROS AREQUIPA
 
Manual del maestro constructor aceros arequipa
Manual del maestro constructor   aceros arequipaManual del maestro constructor   aceros arequipa
Manual del maestro constructor aceros arequipa
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 
Maestro construcor
Maestro construcorMaestro construcor
Maestro construcor
 
Manual maestro construcor
Manual maestro construcorManual maestro construcor
Manual maestro construcor
 

Mehr von Nohemi Victoria Vivas Sierra

Mehr von Nohemi Victoria Vivas Sierra (17)

Analisis de a RVM 093 2020-NIVEL PRIMARIA -UGEL SATIPO 2020
 Analisis de a RVM  093 2020-NIVEL PRIMARIA -UGEL SATIPO 2020 Analisis de a RVM  093 2020-NIVEL PRIMARIA -UGEL SATIPO 2020
Analisis de a RVM 093 2020-NIVEL PRIMARIA -UGEL SATIPO 2020
 
Manual de aplicación rúbricas de observación para evaluación desempeño docente
Manual de aplicación rúbricas de observación para evaluación desempeño docenteManual de aplicación rúbricas de observación para evaluación desempeño docente
Manual de aplicación rúbricas de observación para evaluación desempeño docente
 
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOEVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
 
MUNDOS VIRTUALES EN SECOND LIFE
MUNDOS VIRTUALES EN SECOND LIFEMUNDOS VIRTUALES EN SECOND LIFE
MUNDOS VIRTUALES EN SECOND LIFE
 
Didactica general
Didactica general Didactica general
Didactica general
 
Guia pucp para_el_registro_y_citado_de_fuentes-2015
Guia pucp para_el_registro_y_citado_de_fuentes-2015Guia pucp para_el_registro_y_citado_de_fuentes-2015
Guia pucp para_el_registro_y_citado_de_fuentes-2015
 
Libro como alcanzar la felicidad infinita: del Dr. Alexander Ortiz
Libro como alcanzar la felicidad infinita: del Dr. Alexander OrtizLibro como alcanzar la felicidad infinita: del Dr. Alexander Ortiz
Libro como alcanzar la felicidad infinita: del Dr. Alexander Ortiz
 
ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE MATEMÁTICA Y LECTURA EN INSTITUCIONES DE LIMA METR...
ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE MATEMÁTICA Y LECTURA EN INSTITUCIONES DE LIMA METR...ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE MATEMÁTICA Y LECTURA EN INSTITUCIONES DE LIMA METR...
ESTUDIO LONGITUDINAL SOBRE MATEMÁTICA Y LECTURA EN INSTITUCIONES DE LIMA METR...
 
INFORME SOBRE LA BANDA ANCHA EN AMÉRICA LATINA
INFORME SOBRE LA BANDA ANCHA EN AMÉRICA LATINA INFORME SOBRE LA BANDA ANCHA EN AMÉRICA LATINA
INFORME SOBRE LA BANDA ANCHA EN AMÉRICA LATINA
 
LA NUEVA REVOLUCIÓN DIGITAL: DE LA INTERNET DEL CONSUMO A LA INTERNET DE LA P...
LA NUEVA REVOLUCIÓN DIGITAL: DE LA INTERNET DEL CONSUMO A LA INTERNET DE LA P...LA NUEVA REVOLUCIÓN DIGITAL: DE LA INTERNET DEL CONSUMO A LA INTERNET DE LA P...
LA NUEVA REVOLUCIÓN DIGITAL: DE LA INTERNET DEL CONSUMO A LA INTERNET DE LA P...
 
2015- INFORME HORIZON: LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
2015- INFORME HORIZON: LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR 2015- INFORME HORIZON: LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
2015- INFORME HORIZON: LA TECNOLOGÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
 
Foro mundial de Educación 2015
Foro mundial de Educación 2015Foro mundial de Educación 2015
Foro mundial de Educación 2015
 
Enfoque por competencias
Enfoque por competencias  Enfoque por competencias
Enfoque por competencias
 
Microestrategias discursivas
Microestrategias discursivasMicroestrategias discursivas
Microestrategias discursivas
 
Recursos y sus principios
Recursos y  sus principios Recursos y  sus principios
Recursos y sus principios
 
10 principios heurísticos para evaluar recursos tecnológicos
10 principios heurísticos para evaluar recursos tecnológicos10 principios heurísticos para evaluar recursos tecnológicos
10 principios heurísticos para evaluar recursos tecnológicos
 
El avance de las tecnologías emergentes aplicados al ámbito educativo
El avance de las tecnologías emergentes aplicados al ámbito educativoEl avance de las tecnologías emergentes aplicados al ámbito educativo
El avance de las tecnologías emergentes aplicados al ámbito educativo
 

Kürzlich hochgeladen

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Cómo desarrollar un párrafo

  • 1. Por medio de … MACRO • DESCRIPCIÓN • ENUMERACIÓN • CONTRASTE MICRO • EJEMPLIFICACIÓN • CAUSALIDAD • APELACIÓN A UNA AUTORIDAD ESTRATEGIAS DISCURSIVAS
  • 2. Micro-estrategias discursivas Ejemplificación: Por ejemplo, a modo de ejemplo, para ilustrar, etc. (…) Por ejemplo, a través de sus frenos regenerativos, este vehículo recoge la energía calórica que produce el auto al frenar y la convierte en energía eléctrica, que es reutilizada para el impulso del vehículo.
  • 3. Micro-estrategias discursivas Causalidad: ya que, porque, esto se debe a, puesto que, etc. (causa)/ entonces, por ello, en consecuencia, etc. (consecuencia) (…) En tercer lugar, y probablemente la razón más importante por la que su empleo no se ha masificado, es el alto precio de estos, debido a lo reciente de su tecnología.
  • 4. Micro-estrategias discursivas Apelación a una autoridad: según, de acuerdo con, sobre la base, desde el punto de vista de, como menciona/afirma/señala, etc. (…) En cambio, los autos híbridos, si bien emplean motores convencionales, los usan en mucho menor porcentaje, ya que, como señala Ricardo Chicurel Uziel, investigador del Instituto de Ingeniería de la UNAM y experto en el tema de autos híbridos, el objetivo de este tipo de vehículo es dejar de lado el uso de hidrocarburos para evitar el calentamiento global, debido a las emisiones contaminantes, y por la escasez en la que se encuentran estas materias.
  • 5. Veamos la utilidad de las microestrategias… Contra la pobreza de explicación
  • 6. “Devastaciones producidas por movimientos sísmicos ” Los terremotos producen distintas consecuencias que afectan a los habitantes de las regiones sísmicas activas. En primer lugar, pueden causar muchas pérdidas de vidas al demoler estructuras como edificios, puentes y presas. Asimismo, estos movimientos telúricos provocan deslizamientos de tierras. Otro efecto destructivo de los terremotos son las llamadas olas de marea.
  • 7. ¿Consideramos suficiente la información? Ahora veamos el mismo párrafo con mayor información
  • 8. “Devastaciones producidas por movimientos sísmicos ” Los terremotos producen distintas consecuencias que afectan a los habitantes de las regiones sísmicas activas. En primer lugar, pueden causar muchas pérdidas de vidas al demoler estructuras como edificios, puentes y presas. Debido a los movimientos de gran intensidad y a las construcciones sin estructuras antisísmicas como la base y pilares especiales, quienes habitan en edificaciones circundantes o en estas mismas, se encuentran en un grave riesgo de ser aplastados por los derrumbes inminentes. Asimismo, los movimientos telúricos provocan deslizamientos de tierras. De acuerdo a lo expresado por el geólogo Dammert (1987: 45), los suelos y zonas empinadas se encuentran mucho más propensas a seccionarse en grandes proporciones, por lo que es imperativo que quienes habiten en zonas montañosas inestables evacúen la zona a través de rutas seguras. Otro efecto destructivo de los terremotos son las llamadas olas de marea. Un caso que podemos tomar como ejemplo fue el último terremoto acaecido en Japón, lo cual originó olas hasta de 10 metros que inundaron las costas de la provincia de Fukushima, lo que se llevó todo lo que encontró a su paso. http://www.libreopinion.com/members/luisalbertosilva/Consecuencias-terremoto.htm Oración temática Micro-estrategia causa- efecto Micro-estrategia Apelación a la idea de un autor Micro-estrategia ejemplificac ión

Hinweis der Redaktion

  1. Antes de pasar a ver los ejemplos, debe tomarse dos puntos en consideración: la pregunta que se nos plantea y nuestra intención a partir de ella. Esto se expresa en las siguientes dos diapositivas.
  2. Se puede revisar la página 2 para revisar a qué nos referimos con intención comunicativa.
  3. Se puede revisar la página 2 para revisar a qué nos referimos con intención comunicativa. Los tipos de párrafos con diferentes macro-estrategias discursivas también pueden trabajarse a partir del blog de redacción. El link es el siguiente: http://blog.pucp.edu.pe/item/108207/macroestrategias-discursivas-enumeracion-descripcion-y-comparacion
  4. Para no cambiar tanto de ejemplos y extender mucho más esta parte de la clase, se ha decidido tomar algunas ideas secundarias desarrolladas en los párrafos de desarrollo previos. Ahí se podrá explorar estas micro- estrategias.
  5. Aquí observamos que la estructura del párrafo es consistente: idea principal e ideas secundarias que la desarrollan. Sin embargo, la explicación sigue siendo deficiente. Para ello debemos emplear mayor información (microestrategias) que sirva como sustento sólido de modo que el producto final sea un párrafo expositivo cualitativamente válido.