Presentación para ICAS

1. Colegio de Estudios
Científicos y Tecnológicos
Plantel Tecámac.
Asignatura: Instala y Configura Aplicaciones y Software
Alumno: Noe Aldair Francisco Cruz
Presentación No. 8
Estándares IEEE y ANSI

2. Objetivos e introducción:
El conocer los estándares IEEE nos hace conocedores
de los distintos tipos de IP existentes y el ANSI es para
diferenciarlas de cada una, así tenemos más formas de
saber una de otra y las diferencias que ésta posee.
Los estándares IEEE y ANSI existen desde hace tiempo
al igual que la internet se han creado para mdificar las
diferentes tipos de formas en las que se puede
transmitir información y no haya un tráfico tan
elevado en la internet.

3. Estándares IEEE:
• es un estándar diseñado para el transporte óptimo de datos en redes de
anillo de fibra óptica. Está diseñada para proporcionar la resistencia
encontrada en redes SONET/SDH (50 ms protección) pero, en lugar de
establecer conexiones de circuitos orientados, proporciona una
transmisión basada en paquetes, para incrementar la eficiencia
de Ethernet y servicios IP.
• RPR trabaja con el concepto de un doble anillo giratorio llamado rizo.
Estos anillos se crean mediante la creación de estaciones RPR en los
nodos donde se supone que el tráfico debe caer, por flujo (un flujo es la
entrada y salida del tráfico de datos). RPR usa el protocolo de Control de
Acceso al Medio (MAC) para dirigir el tráfico, que puede usar cada rizo
del anillo. Los nodos negocian el ancho de banda entre sí usando un
algoritmo de equidad, evitando la congestión y los tramos fallidos. Para
evitar los tramos fallidos, se utiliza una de las dos técnicas conocidas
como steering y wrapping. Bajo steering, si un nodo o tramo está roto,
todos los nodos son notificados de un cambio en la topología y redirigen
su tráfico. En wrapping, el tráfico es enviado de nuevo al último nodo
antes de la rotura y se dirige hacia la estación de destino.
• Todo el tráfico en el anillo está asignado como Class of Service (CoS) y el
estándar especifica tres clases:
• Clase A (o alto) es un tipo puro de información comprometida (CIR) y
está diseñada para soportar aplicaciones que requieren baja latencia
y jitter, como voz y video.
• Clase B (o medio) es una mezcla de CIR y una tasa de exceso de
información (EIR; la cual está sujeta a la equidad cola).
• Clase C (o baja) es la mejor en el esfuerzo de tráfico, utilizando todo el
ancho de banda que esté disponible. Este es principalmente usado para
soportar el tráfico de acceso a Internet.

4. Estándares ANSI:
• El primer estándar que se publicó para C fue el de ANSI, si
bien este estándar fue adoptado posteriormente por la
International Organization for Standardization (ISO) y
revisiones posteriores publicadas por ISO han sido
adoptadas por ANSI. El término ANSI C es de uso más
frecuente en la industria que ISO C. Un término más
neutral es estándar C.
• C89: En 1983, el American National Standards
Institute creó un comité, el X3J11, para establecer una
especificación estándar para C. Tras un largo y arduo
proceso, el estándar se terminó en 1989 y se ratificó como
ANSI X3.159-1989 "Programming Language C." A esta
versión del estándar se le conoce como "ANSI C", o
también "C89".
• C90: En 1990, el estándar ANSI C (con algunas
modificaciones menores) fue adoptado por la International
Organization for Standardization bajo la denominación
ISO/IEC 9899:1990. A esta versión se le conoce como C90,
si bien "C89" y "C90" son, a efectos prácticos, el mismo
lenguaje de programación.
• C99: En marzo de 2000, ANSI adoptó el estándar ISO/IEC
9899:1999. A este estándar se le conoce como C99.
• C11: "C11" es el nuevo estándar para el lenguaje de
programación C.

5. Conclusión y fuentes de información:
• Los estándares tanto IEEE como ANSI han sido
una gran ventaja dentro del mundo de la
informática tanto fuera de éste }, así se puede
tener un mejor manejo de todas las direcciones y
con ello evitar algún problema posterior.
• Fuentes de información:
• http://es.wikipedia.org/wiki/ANSI
• http://es.wikipedia.org/wiki/Categor%C3%ADa:Es
t%C3%A1ndares_IEEE