1. ESPAÑOL!!!
ASIGNATURA
PLAN DE ESTUDIO.
ELABORADO POR: NOELIA GENAOVERAS

2. introducción
 En este trabajo hablaremos de como la
planeación de la materia español funciona
y cuales son sus propósitos.
 Y de que manera busca que los alumnos
adquieran mejores conocimientos,

3. ENFOQUE DEL PROGRAMA DE
ESPAÑOL!!!
Las diferentes definiciones de las
competencias en español identifica 3
elementos vinculados en el desarrollo de
competencias.
 Conocimientos
 Su puesta en practica en una situación
concreta.
 Habilidades.

4. LA MATERIA!!!!
 Busca el desarrollo de competencias
lingüísticas y comunicativas, las competencias
lingüísticas son entendidas como habilidades
para utilizar el lenguaje.
 Busca que el alumno se pueda expresar
correctamente de una manera oral y escrita,
dominando completamente el español
como lenguaje y para interpretar en todos
los contextos sociales y culturales

5. LOS ALUMNOS DEBEN
DESARROLLAR
o El empleo del lenguaje como medio para
comunicarse y como medio para aprender.
o La toma de decisiones con información suficiente
para expresarse e interpretar mensajes.
o La comunicación afectiva y efectiva.
o La utilización del lenguaje como una herramienta
para representarse, interpretar y comprender la
realidad atreves de la reflexión podemos aprender
acerca de nuestro lenguaje de una manera mas
efectiva, esta técnica se trata de que los niños

6. Ámbitos y a que se refieren
 Ámbito de Estudio: Se encamina a que los niños se
introduzca a los niños en los textos académicos, para apoyar
su aprendizaje en las disciplinas, y así mismo aprendan a
emplear los recursos de los textos expositivos para que
aprendan a manejar la búsqueda e información.
 Se pretende que los niños desarrollen la escritura para que
organicen información y sus propias ideas, y así expresarlas
de manera clara y ordenada, apoyándose en la información
de la lectura.
 Y se dará énfasis en la expresión oral para promover su
participación en eventos que involucren sus conocimientos.
 Ámbito de la Literatura: se promueve la ampliación de su
creatividad en formatos literarios. Introduce a los niños en la
comunidad de lectores, promoviendo sus experiencias,
haciendo recomendaciones y considerando sugerencias de
sus compañeros.

7.  Ámbito de la Participación comunitaria y familiar:
 se pone énfasis en que los niños empleen los diferentes
tipos textuales que acompañan la vida cotidiana, con la
finalidad de que cuenten con suficientes estrategias para
hacer suficiente uso de ellas. Entre los diferentes tipos
de texto están: periódicos, agendas, recibos, formularios,
etc. Con el fin de emplearlos en la vida diaria.

8.  Empiecen a identificar y emplear las
diferencias, a lo largo de la primaria, la
manera de como el lenguaje se organiza,
las diferentes formas en las que el
lenguaje impacta a los lectores o escuchas,
 El principal objetivo de la materia es que
el alumno lea y escriba cosas mas
complejas.

9. Conclusión
El plan de estudio busca que los alumnos
tengan y reciban la mejor educación, una
educación de calidad y cualides, envase a
estos planes se busca lograr llenar las
expectativas de la sociedad.

10.  GRACIAS POR TU ATENCION !!!!!