Este documento presenta las ideas de una maestra sobre el uso de blogs en la educación. La maestra explica que utiliza blogs para hacer sus clases menos aburridas y dar protagonismo a sus alumnos. Distingue entre blogs educativos creados por alumnos y blogs sobre educación creados por profesionales. Finalmente, destaca la importancia de la educación y cómo puede usarse la tecnología como una herramienta para facilitar el aprendizaje.

1. EBE 2009
¿QUIÉN TE HA DICHO QUE YO SOY BLOGFESORA? Soy MAESTRA
LOS BLOGS DE AULA
Dynamicus qui sequ
DAN PROTAGONISMO
itur mutationem
AL ALUMNADO
LOS BLOGS DE AULA
Sequitur mutat ion
ABREN LA PUERTA
DEL processus
em, AULA A LAS
FAMILIAS
NIÑOS Y NIÑAS PUE-
Notare quam litt
DEN CREAR UN BLOG
era gothica
SIN DIFICULTAD
YO SOY MAESTRA
Me llamo Lola Urbano y soy maestra. No soy blogfesora, ni edubloguera, ni blogosféri-
ca, ni gurusa TIC... Como decía, soy maestra. Como siempre estoy buscando formas de
hacer mis clases menos aburridas, que no más fáciles, me voy topando con cosas aquí y
allá. Eso me pasaba antes de Internet y ahora, con Internet, me pasa más veces y me
encuentro con herramientas maravillosas como son los blogs. Y con su gente, también.
Hoy haré algo que no hago jamás: leer lo que voy a decir. La experiencia me ha ense-
ñado que la potranca que llevo dentro no la voy a dominar, así que saco a la maestra a
leer, para que la niña no meta la pata.
BLOS EDUCATIVOS
Yo distinguiría bien sobre qué son blogs educativos y blogs sobre educación (esta idea
me la dio Néstor Alonso) No es lo mismo un blog de aula donde el alumnado deja su
impronta, sus ideas, sus trabajos, su ilusión al mostrar al mundo lo que es capaz de ha-
cer, que el blog de una persona individual que se dedica a esto de la educación en
cualquiera de sus niveles.
Obviamente, yo soy forofa de los primeros aunque mantengo alguno de los segundos
también. Y visito el de otros y otras colegas y allí aprendo o protesto por el maldito Plan
de Calidad.
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2. EBE 2009
¿QUIÉN TE HA DICHO QUE YO SOY BLOGFESORA? Soy MAESTRA
EL BLOG DE AULA ES
UNA HERRAMIENTA,
NO EL PROTAGONISTA
DE NADA
LOS BLOGS NOS
FACILITAN EL
TRABAJO DE
ENSEÑAR LO QUE
HACEMOS
¿CREATIVIDAD DEL
ALUMNADO O EGO DEL
PROFESORADO?
BLOS EDUCATIVOS
Niños y niñas desde muy pronto son capaces de hacer sus propios blogs, hablan de sus
cosas, sus aficiones, escriben y cuelgan vídeos y gadgets imposibles, pero es su trabajo,
se sienten libres y aprenden que el ordenador, los blogs, la Red, lo mismo sirven para el
ocio que para el negocio.
EL EBE Y LA EDUCACIÓN
Y hablando de networking... Agradezco a Juanma Díaz el interés que ha puesto, el em-
peño diría yo, en conseguir que esta mesa tuviera lugar para hacer visible la educación
y su trabajo en la Red y doy una colleja a la gente del EBE que ni se acuerdan que a los
emprendedores les animamos o machacamos (según sea nuestro talante) en la escuela,
donde tenemos mucho que decir, a veces, más de la cuenta, pero es lo que hay. Todo
pasa por la educación, no existe la instrucción como ente abstracto y puro, todo es edu-
cativo, lo que está, lo que no está, lo que se ve y lo que no. Y la educación no es parale-
la a nada, es lo que todo lo inunda, así que espero que la próxima vez no haya que pe-
dirlo por favor. O ustedes, en todo caso, se lo pierden.
©Lola Urbano Santana
@NoLolaMento
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