Sessió de cloenda del Primer "English Day" dels centres de Granollers, en xarxa innovadora: -Escola Lledoner -Escola Mestres Montaña -Escola Granul·larius -Escola Municipal Salvador Llobet -Educem Amb el suport de: -Institut Celestí Bellera

1. Extperiències
que creen
tradició
i clima escolar
English Day,
Granollers 2013
http://www.bellera.cat/idiomes/mmontana/
Neus Lorenzo
@NewsNeus
nlorenzo@xtec.cat
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña

2. Una aventura col·lectiva...
• Galeria Fotogràfica:
http://www.bellera.cat/idiomes/mmontana/
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?
name=AvantGo&op=ReadStory&sid=1670
http://www.bellera.cat/portal/modules.php?
name=News&file=article&sid=1670
Centres educatius participants
•Escola Lledoner
•Mestres Montaña
•Granul·larius
•Escola Municipal Salvador Llobet
•Educem
Amb el suport de:
•Institut Celestí Bellera
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña

3. Aprendre més i millor!
Béacco, J. C. y M . Byram. Guide pour l 'élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe. Estrasburgo, Consejo de Europa, División de políticas
lingüísticas, 2003. Ref: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/Source/GuideIntegral_FR.pdf
Resúm: https://sites.google.com/site/compcomunatoteslesarees/treball-integrat-de-llenguees/marcteoricisabelcepeda
1.Motivar
l’aprenentatge
eficaç 2.Coordinar
la docència eficient
Les recomanacions del Consell d’Europa: objectius
fonamentals comuns de la L1 i de les LE.
“Fer que els alumnes s’interessin per la naturalesa i la
funció de les llengües que estan aprenent” i que els
professors que ensenyen les diferents llengües arribin a
“coordinar les seves activitats pedagògiques i fundar el seu
ensenyament en principis lingüístics comuns”.

4. 1.Motivació des de l’escola activa
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña

5. 2.Coordinació entre centres educatius
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña

6. 3. Ara cal visibilitat i valorització...
http://englishdaygava.files.wordpress.com/2012/05/english-day-logo.jpg?w=1250&h=1239 http://englishdaygava.files.wordpress.com/2011/06/english-day-2011-gavc3a0-2.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-5WaSXEF36AA/T5j6gr1sPuI/AAAAAAAAAJ8/1wbPvaXphmk/s1600/today.jpg
http://2.bp.blogspot.com/-5WaSXEF36AA/T5j6gr1sPuI/AAAAAAAAAJ8/1wbPvaXphmk/s1600/today.jpg

7. 4. Amb finalitats ben clares!
http://4.bp.blogspot.com/_863iu5eVuf4/TBdz0Jx2s6I/AAAAAAAAAFY/7i76gottxi0/s200/child-holding-blow-globe-over-her-head.jpg
La descoberta del món
http://mbbir.persiangig.com/image/for-kids-baby-einstein-645_0.jpg
L’estudi
http://sfari.org/images/images-2013-folder/images-in-brief-2013/20130102ibcbrepetitive
La comunicació

8. Ref: http://ow.ly/f43SM

9. Com aprenem a l‘escola?
• Quina és l’activitat que els nostres alumnes fet més temps
durant el curs les nostres classes?....
Ref: http://2.bp.blogspot.com/-mNCns7fpTTM/TpsbgXcSYVI/AAAAAAAAACE/PPhHrc3gj0c/s1600/FOTO+PERFIL+TWITTER.JPG
https://www.movistar.es/estaticos/imagenes/fichas-producto/fp-quieren-hablarte.jpg
http://4.bp.blogspot.com/-fbjvjXJBaxk/UOYoDDPJs0I/AAAAAAAAFnA/QPs25-bxkNg/s1600/back+of+classroom.JPG
https://d3ma4po7pyaqu9.cloudfront.net/wp-content/uploads/2012/05/iStock_000017992167Small1.jpg?e83a2c
http://estudiar.blogia.com/upload/20081214231558-joc2-1.jpg
http://mazarron365.files.wordpress.com/2012/04/c-e-i-p-infantaleonormazarron21.jpg

10. Aprendre llengua…
o llengua per aprendre?
http://tx.english-ch.com/teacher/jocelyn/phrasalooko.png

11. La informació esdevé coneixement si..
http://www.collaborationideas.com/wp-content/uploads/2010/12/school.png
1. Sabem aplicar una eina
per a solucionar diferents
problemes
2. Sabem resoldre un problema
amb diferents eines
http://badarchaeology.files.wordpress.com/2009/12/chimp_anvil.jpg
3. Sabem explicar com es resol
un problema amb
les eines disponibles
4. Sabem negociar el perquè
cal resoldre els problemes
d’una determinada manera

12. http://www.cornerstoneondemand.com/assets/images/blog-images/Blog_GuessingGame_23Aug.jpg
Who is my mother?
1-E, 2-A, 3-D, 4-C, 5-B
1 2 3 4 5
A EB C D

13. Mum and I… How are we alike?....

14. El plaer de la descoberta...
Inspirat en: http://www.yl-sig.com/wp-content/uploads/2011/03/Dr-Joan-Shin-Best-Practice-forTEYL.pdf
• In Spring, we ____________________
• In Summer, we ___________________
• In Autumn, we ____________________
• In Winter, we ____________________
This is life!
http://2.bp.blogspot.com/-0To21j-3is8/UGLj963zNfI/AAAAAAAADys/eIkoihH2rmA/s1600/TreeInFourSeasons.jpg
• I hear ______________________
• I see ______________________
• I feel ______________________
• I smell _____________________
• I taste _____________________

15. L’aprenentatge és actiu i integrat
(Piaget 1970)
• A la vida real, no hi ha diferència entre l’alegria de jugar,
l’alegria d’aprendre i l’alegria de descobrir.
Aprenentatge coherent escolar
Aprenentatge contingent vivencial
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSpizfAmNOJOJcH08bdZ8b1lQXeaSAXteolAF4UL6hzbKidZkwrAg

16. L’aprenentatge és resultat de la interacció
(Vygotsky 1962)
• Els éssers vius creixen i s’adapten a partir de la interacció
amb el medi, amb els altres i amb el que saben sobre el
medi i sobre els altres.
Integració constructiva Integració connectiva
https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/485457_286734454796828_670159870_n.jpg

17. L’aprenentatge infantil efectiu es produeix
pel modelatge i per les “bastides” dels adults
(Bruner 1983)
• Els models comunicació i de conducta construeixen un
context cultural de creixement òptim per l’aprenentatge.
Knowledge Building Community Building
http://rousethem.com/wp-content/uploads/2012/12/Solidarity-sgarbe84.jpg

18. Cal valorar
el conjunt
Innovar, una responsabilitat de tots
Cal estimular
la diversitat creativa
Començar és la part més important
de la feina a fer.
Plató
Cal iniciar el canvi

19. Objectiu compartit EU 2020:
millorar l’èxit escolar
(reduir abandonament prematur, augmentar educació
terciària...)

20. 2013
Llengües
Matemàtiques

21. http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/docs/2013/06/14/14/13/8c427241-e567-4c84-b5c3-64ae9853901c.pdf
2013

22. Diversitat d’activitats d’aprenentatge
Gentilesa de Palmira Rota Ventura , Escola El Lledoner
Flowers and Bookmarks
Poems and songs

23. Seqüència i progressió en la
complexitat
Gentilesa Maria Llovet, de l‘Escola Granul·larius
CI va cantar una cançó
CM va fer obres de teatre
CS va ensenyar una cançó a l'alumnat d'E.I

24. Suport mutu i aprenentatge social
Gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña

25. Modelatge intergeneracional
Genetilesa d’A. Gimenez, de l’EDUCEM.

26. Integració d’activitats comunicatives
Gentilesa d’Adela Salcedo, de l’EM Salvador LLobet.
Parlar, escoltar, actuar
Col·laborar, participar
Respectar, transferir, modelar

27. Aprendre, una activitat per compartir
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña
Read, Carol (April 1998)
The Challenge of teaching Children,
“English Teaching Professional” 7; p.8-10
•Enjoyable
•Meaningful
•Supported
•Social
•Purposeful
•Full of practice

28. Ensenyar, la millor manera d’aprendre
•Clear
•Organised
•Recursive
•Diverse
•Argumented
•Full of examples

29. Podem trol conductor: La ciència en l’English Day?
Explorar, llegir
i descobrir
Compartir, parlar
i col·laborar
Reflexionar,
debatre
i contrastar
Posar en comú
i comunicar
Cal donar coherència global
a les activitats planificades

30. La construcció del context i del clima
de treball millora d’impacte
Coneixements
focalitzats
APRENDRE
Competències
estratègiques
APRENDRE A
APRENDRE
Cultura
d’aprenentatge
APRENDRE A SER
APRENENT
AL LLARG DE LA VIDA

31. Accions i sessions
dinamitzadores
http://europa.eu/citizens-2013/
2013 Any Europeu del ciutadà

32. Temes socials per l’English Day?
• La llibertat, el respecte, la democràcia,
la història de les formes de decidir.
Escola Paidos,English Day 2013: http://www.naciodigital.cat/manresainfo/noticia/34140/escola/paidos/clou/actes/seu/english/day

33. Ciutadania solidària per l’English Day?
http://englishdaygava.files.wordpress.com/2013/06/dibuix.jpg?w=490&h=633
http://englishdaygava.files.wordpress.com/2013/06/dibuix2.jpg?w=490&h=329

34. Activitats de grup de l’English Day ?
English Day, Rubí: http://www.rubitv.cat/20120525/1914/els-650-alumnes-de-l-escola-25-de-setembre-milloren-el-seu-angles-amb-l-english-day
Activitats escolars
col·lectives
en llengua anglesa

35. Tema musical per l’English Day?
English Day, La Selva: https://sites.google.com/site/ceipsantsalvadordhorta/the-english-day-1

36. El Portafolis personal de l’English Day?
http://cat.bloctum.com/mercefo/files/2009/03/story4.JPG
http://bp1.blogger.com/_3JUH_R2uClM/RyubGr7mD7I/AAAAAAAAACo/ZzAACtBKj_4/s1600/English+day.JPG

37. … i els temes del futur?
Ref: http://www.distance-education.org/pics/userpics/Image/future-of-college-2(1).jpg
http://www.chemgeneration.com/hu/images/Blog_3_pic_02.jpg

38. ...i en un futur, mLearning!

39. http://www.slideshare.net/montymetzger/marketing-trends-22756803

40. Tipologia d’activitats laborals s. XXI
Pensament expert
Comunicació complexa
Tasques artesanals
no-rutinàries
Tasques de rutina
cognitiva
Tasques de rutina
manual
Comunicació
Coneixement

41. http://iparair.com/wp-content/uploads/2009/07/parapentes.jpg
Crear context i
clima de treball , per
elevar les expectatives
1. Crear un context:
explorar un espai comú, una idea, un tema...

42. Kahlil Gibranhttps://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/401706_495932120429325_673692009_n.jpg
2. Treballar conjuntament per coordinar
estratègies d’èxit col·lectiu
Per superar reptes
i dificultats...

43. 3. Activitats específiques amb reptes
per gestionar l’aprenentatge real
http://www.raisingarizonakids.com/wp-content/uploads/2012/09/AZSCI-LEGO_kids.jpg
Constructivisme actiu i
connectivisme col·lectiu

44. https://fbcdn-sphotos-b-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/946789_418094171622174_1257508916_n.jpg
Som responsables de la seva il·lusió
per aprendre,
dels seus somnis de futur
i de les seves competències per aconseguir
les dues coses.
GràciesGràcies
per fer-ho possible!per fer-ho possible!

45. Extperiències
que creen
tradició
i clima escolar
English Day,
Granollers 2013
http://www.bellera.cat/idiomes/mmontana/
Neus Lorenzo
@NewsNeus
nlorenzo@xtec.cat
Fotografia: gentilesa de Maria Jose Carpena, de l'escola Mestres Montaña