อบรมวิจัย-ผศ.ไพโรจน์-ยาง
•Als PPT, PDF herunterladen•
1 gefällt mir•1,228 views
อบรมวิจัย-ผศ.ไพโรจน์-ยาง
Empfohlen
Empfohlen
Weitere ähnliche Inhalte
Empfohlen
Empfohlen (20)
อบรมวิจัย-ผศ.ไพโรจน์-ยาง
- 1. การออกแบบการวิจัย ผศ.ไพโรจน์ คีรีรัตน์ สำานักประสานงานโครงการ “การพัฒนา ”อุตสาหกรรมยางพารา ภาควิชาวิศวกรรมเครื่องกล มหาวิทยาลัยสงขลา นครินทร์ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา โทร 081-9692492
- 2. เนื้อหา • ทำาไม? ต้องวิจัย • การวิจัยคืออะไร • การออกแบบการวิจัย • ผลงานวิจัยยางพาราที่ผ่านมา • ทำาไม? ต้องวิจัย • การวิจัยคืออะไร • การออกแบบการวิจัย • ผลงานวิจัยยางพาราที่ผ่านมา ระดมความคิด เห็น ระดมความคิด เห็น
- 3. ทำาไม? .….ต้องทำาวิจัย • …เพื่อมีความรู้ .. คือ เข้าใจความจริง ธรรมชาติิ • เพื่อแข่งขัน... ขายสินค้า/แรงงาน.. ไป สู่ ... ขายความรู้ • เพื่ออยู่รอด ... ปัจจัยภายนอกเปลี่ยน สภาวะโลกร้อน นำ้ามันแพง • …เพื่อแก้ปัญหา ตัวเอง องค์กร สังคม ประเทศชาติ • …เพื่อพัฒนาตัวเอง . มีความรู้ พูดกับคน • …เพื่อมีความรู้ .. คือ เข้าใจความจริง ธรรมชาติิ • เพื่อแข่งขัน... ขายสินค้า/แรงงาน.. ไป สู่ ... ขายความรู้ • เพื่ออยู่รอด ... ปัจจัยภายนอกเปลี่ยน สภาวะโลกร้อน นำ้ามันแพง • …เพื่อแก้ปัญหา ตัวเอง องค์กร สังคม ประเทศชาติ • …เพื่อพัฒนาตัวเอง . มีความรู้ พูดกับคน อื่นรู้เรื่อง มีความสุขที่รู้ มีเกียรติลูกหลาน
- 4. วิทยาการก้าวหน้า...ด้วยการวิจัย 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 พัฒนาแล้ว อุตสาหกรรมใหม่ กำาลังพัฒนา สวีเดน ฟินแลนด์ ญี่ปุ่น เกาหลี ไต้หวัน สิงคโปร์ จีน มาเลเซีย ไทย %GD P ไทย พัฒนาด้วย วิจัยราคา ถูก เฉพาะ ที่จำาเป็น
- 5. การวิจัยในประเทศไทย • การวิจัย เป็นกระบวนการสร้างปัญญา ของมนุษย์ ศาสตร์ ตะวันตก ตะวันออก : ประเทศไทย การ วิจัย 40-50 ปี - ยังไปไม่ถึงไหน - มีเปลือก ขาดแก่นแท้ - เรียนด้วยการจำา - …ใช้วิจัยเป็นรากฐาน .ใน การศึกษาน้อย - รู้ไม่เท่าทัน ข้อมูล และ ความรู้ ใช้เงินกับการวิจัยน้อย 0.25%ของ GDP
- 6. ความหมายของการวิจัย • วิจัย คือ การค้นหา การสืบค้น การตรวจ สอบ การพิสูจน์ • มี 4 ระดับ คือ 1. ค้นหาความจริง 2. ค้นหาสิ่งที่ดี สิ่งที่ต้องการ สิ่งที่ เป็นประโยชน์ 3. ค้นหาหนทาง ที่จะทำาดี 4. ค้นหาวิธี ที่จะทำาให้สำาเร็จ • วิจัย คือ การค้นหา การสืบค้น การตรวจ สอบ การพิสูจน์ • มี 4 ระดับ คือ 1. ค้นหาความจริง 2. ค้นหาสิ่งที่ดี สิ่งที่ต้องการ สิ่งที่ เป็นประโยชน์ 3. ค้นหาหนทาง ที่จะทำาดี 4. ค้นหาวิธี ที่จะทำาให้สำาเร็จ
- 7. ปัจจัยสำาคัญของการทำาวิจัย 1. มีความเชื่อ ในหลักแห่งการเป็นเหตุเป็น ผล 2. มิีวิธีการในการวิจัย เป็นขั้นตอน ไม่ใช่ มีแต่รูปแบบภายนอก มีวิธีคิดที่ถูกต้องเป็น ฐานของวิธีการ 3. มีความอยากริูิ้ ความจริง และอยาก ทำาให้มันดีขึ้น 1. มีความเชื่อ ในหลักแห่งการเป็นเหตุเป็น ผล 2. มิีวิธีการในการวิจัย เป็นขั้นตอน ไม่ใช่ มีแต่รูปแบบภายนอก มีวิธีคิดที่ถูกต้องเป็น ฐานของวิธีการ 3. มีความอยากริูิ้ ความจริง และอยาก ทำาให้มันดีขึ้น
- 8. ความรู้คือ อะไร? • ข้อมูล : สิ่งที่บันทึก ( ตัวเลข ข้อความ) • ความรู้ : ผลรวมของข้อมูล ความรู้เดิม ประสบการณ์ บริบท ค่านิยม ดุลยพินิจ • ข้อมูล : สิ่งที่บันทึก ( ตัวเลข ข้อความ) • ความรู้ : ผลรวมของข้อมูล ความรู้เดิม ประสบการณ์ บริบท ค่านิยม ดุลยพินิจ • มีการพัฒนามา 3 ยุค – ยุคการเขียน – ยุคมีเครื่องพิมพ์ – ยุคคอมพิวเตอร์และ อินเตอร์เน็ต • มีการพัฒนามา 3 ยุค – ยุคการเขียน – ยุคมีเครื่องพิมพ์ – ยุคคอมพิวเตอร์และ อินเตอร์เน็ต ความรู้เพิ่ม ขึ้นเร็วมาก ความรู้เพิ่ม ขึ้นเร็วมาก
- 10. …ช่องว่างของความรู้ ที่น่ากลัว มี ไม่มี รู้ รู้ว่ามีความรู้ รู้ว่า ไม่มีความรู้ ไม่รู้ ไม่รู้ว่า มีความรู้ ไม่รู้ว่า ไม่มีความรู้
- 11. การวิจัย • เป็นเครื่องมือสร้าง “ความรู้ใหม่ (Knowledge)” • เป็นเครื่องมือสร้าง “พลัง (Empowerment)” • เป็นเครื่องมือ “สร้างการเรียนรู้ (Education Tool)” • เป็นเครื่องมือสร้าง “ความรู้ใหม่ (Knowledge)” • เป็นเครื่องมือสร้าง “พลัง (Empowerment)” • เป็นเครื่องมือ “สร้างการเรียนรู้ (Education Tool)”ค รู ค รู นักเรี ยน นักเรี ยน กรรมการสหกรณ์ โรงรม กรรมการสหกรณ์ โรงรม โครงการยุววิจัย ยางพารา โครงการผู้ประกอบ นัก วิจัย
- 14. กาลามสูตร เป็นวิธีปฏิบัติในเรื่องควร สงสัย 10 ประการ 1. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการฟังตามกันมา 2. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการถือสืบ ๆ กันมา 3. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการเล่าลือ 4. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการอ้างตำาราหรือคัมภีร์ 5. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะการมีตรรกะ 6. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการอนุมาน 7. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการคิดตรองตามแนว เหตุผล 8. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะเข้าได้กับทฤษฎีที่พินิจไว้ แล้ว 9. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะมองเห็นรูปลักษณะน่าจะ 1. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการฟังตามกันมา 2. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการถือสืบ ๆ กันมา 3. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการเล่าลือ 4. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการอ้างตำาราหรือคัมภีร์ 5. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะการมีตรรกะ 6. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการอนุมาน 7. อย่าปลงใจเชื่อ ด้วยการคิดตรองตามแนว เหตุผล 8. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะเข้าได้กับทฤษฎีที่พินิจไว้ แล้ว 9. อย่าปลงใจเชื่อ เพราะมองเห็นรูปลักษณะน่าจะ
- 15. วัฏจักรทำำงำน ของกำรวิจัย ควำมรู้ /เทคโนโลยี ควำมรู้ /เทคโนโลยี ข้อมูล +ข้อมูล + ทุน ทรัพยำกร กำรจัดกำร กรอบ จริยธรรม ทุน ทรัพยำกร กำรจัดกำร กรอบ จริยธรรม สรุปสรุป โจท ย์ โจท ย์ ออกแ บบ ออกแ บบ ทดลอ ง ทดลอ ง ใช้ ประโยช น์ กระบ วน กำร วิจัย ศักย์ ศักย์สูง รำยงำน / บทควำม อุณหภู มิตำ่ำ อุณหภู มิสูง ทำำควำ มเย็น
- 17. สงสัยสงสัย แนวคิด ทฤษฎี และข้อมูลแนวคิด ทฤษฎี และข้อมูล ปัญหำนำำ วิจัย ปัญหำนำำ วิจัย ออกแบบวิธีวิจัยออกแบบวิธีวิจัย เลือกปัจจัยเลือกปัจจัย เลือกเครื่อง มือ เลือกเครื่อง มือ เก็บ ข้อมูล เก็บ ข้อมูล วิเครำะห์ / สังเครำะห์ข้อมูล วิเครำะห์ / สังเครำะห์ข้อมูล ได้ควำมรู้ได้ควำมรู้ สรุปผลสรุปผล ได้ เทคโนโลยี ได้ เทคโนโลยี ได้ นวัตกรรม ได้ นวัตกรรม ปัญหำ ควำมไม่ พอใจ คำำตอบ สรุปและสรุปและ
- 18. ข้อเสนอ โครงกำร ข้อเสนอ โครงกำร • ควำมสำำคัญ ของปัญหำ• วัตถุประสงค์ • วิธีกำรวิจัย • ผลที่คำดว่ำจะได้รับ แผนกำร ดำำเนินงำน แผนกำร ดำำเนินงำน งบประมำณงบประมำณ ผลงำนผู้อื่น บทควำมวิชำกำร สิทธิบัตร ชื่อเรื่อง
- 19. ข้อเสนอ โครงกำร ข้อเสนอ โครงกำร คำำถำ ม เครื่องมือ/วิธีวิจัยหลักฐำน คำำตอบ คำำถำม หลักฐำน เครื่องมือ/วิธีวิจัย คำำตอบ คำำถำม หลักฐำน เครื่องมือ/วิธีวิจัย คำำตอบ วัตถุประสงค์ ควำมสำำคัญ วิธีวิจัย ผลที่คำดว่ำจะได้
- 20. คิดหลำยคนด้วย กิจกรรมกลุ่ม คิดหลำยคนด้วย กิจกรรมกลุ่ม • ระดมสมองในกลุ่ม – เลือกประธำน เลขำ • เลือกโจทย์วิจัย – สมำชิกกลุ่ม นำำเสนอปัญหำ/ควำม ต้องกำร • จัดทำำข้อเสนอโครงกำร – ควำมสำำคัญ – วัตถุประสงค์ – วิธีวิจัย – ผลที่คำดว่ำจะได้รับ
- 25. กำรปรับปรุงห้องรมควันรุ่นปี 2537 ฟืน ยำง แผ่น อำกำ ศ พัดลม ระบำย พัดลม ระบำย เพิ่มช่อง ระบำยอำกำศ เพิ่มช่อง ระบำยอำกำศ บุฉนวน ประตู บุฉนวน ประตู ปรับรู กระจำยก๊ำซ ร้อน ปรับรู กระจำยก๊ำซ ร้อน หน้ำฝน 0.70 1.65 หน้ำแล้ง 0.59 0.86 ใช้ไม้ฟืน (กก./กก.ยำง)
- 26. กำรตำกยำง แผ่นดิบ 1 วัน อำกำ ศ พัด ลม หลังคำ โปร่งแสง หลังคำ โปร่งแสง อำกำศไหล 0.25-0.5 m/s อำกำศไหล 0.25-0.5 m/s ยำง แผ่นฟืน ลดควำมชื้นยำงแผ่น 42% ---> 10% อุณหภูมิในห้องตำก 28-23O C ควำมชื้นสัมพัทธ์ 34-49% ลดควำมชื้นยำงแผ่น 42% ---> 10% อุณหภูมิในห้องตำก 28-23O C ควำมชื้นสัมพัทธ์ 34-49% ใช้ไม้ฟืน (กก./กก.ยำง) ใช้ไม้ฟืน (กก./กก.ยำง) ตำกยำง 1 วัน 0.60 - 0.90 ตำกยำง 1 วัน 0.60 - 0.90 600 W/m2
- 27. กำรหำสำเหตุและป้องกันเชื้อรำ บนยำงแผ่น • พบเชื้อรำที่มีมำก 4 ชนิด คือ Aspergullus spp., Penicilium spp. , Fusarium spp. และ Rhisopus spp. • โซเดียมเมตำไบซัลไฟท์ยับยังเชื้อรำได้ดี นำ้ำส้มควันไม้จำกไม้ไผ่ยับยั้งเชื้อรำได้ดี กว่ำนำ้ำส้มควันไม้จำกไม้อื่น • นำ้ำตำลและโปรตีนบนแผ่นยำงเป็นสำเหตุ ทำำให้เชื้อรำเจริญ • กำรจุ่มแผ่นยำงในกรดนำ้ำส้ม 0.626% (v/v) ในโซเดียมเมตำไบซัลไฟท์ 5% (v/v) • พบเชื้อรำที่มีมำก 4 ชนิด คือ Aspergullus spp., Penicilium spp. , Fusarium spp. และ Rhisopus spp. • โซเดียมเมตำไบซัลไฟท์ยับยังเชื้อรำได้ดี นำ้ำส้มควันไม้จำกไม้ไผ่ยับยั้งเชื้อรำได้ดี กว่ำนำ้ำส้มควันไม้จำกไม้อื่น • นำ้ำตำลและโปรตีนบนแผ่นยำงเป็นสำเหตุ ทำำให้เชื้อรำเจริญ • กำรจุ่มแผ่นยำงในกรดนำ้ำส้ม 0.626% (v/v) ในโซเดียมเมตำไบซัลไฟท์ 5% (v/v)
- 28. ตัวชี้วัดและแนวปฏิบัติที่ดีสำำหรับ โรงอบ/รมควัน • ประสิทธิภำพกำรรับซื้อนำ้ำยำงสด 0.97 กก.ซื้อ/กก.ขำย • ประสิทธิภำพกำรใช้ทรัพยำกร – นำ้ำ 8.4 ลิตร/กก.ยำง แผ่นแห้ง – กรด 4.74กรัม/กก.ยำง แผ่นแห้ง – ไม้ฟืน โรงรมรุ่นปี 2537 1.30 กก./กก.ยำงแผ่นแห้ง โรงรมรุ่นปี 2538 0.71กก./ • ประสิทธิภำพกำรรับซื้อนำ้ำยำงสด 0.97 กก.ซื้อ/กก.ขำย • ประสิทธิภำพกำรใช้ทรัพยำกร – นำ้ำ 8.4 ลิตร/กก.ยำง แผ่นแห้ง – กรด 4.74กรัม/กก.ยำง แผ่นแห้ง – ไม้ฟืน โรงรมรุ่นปี 2537 1.30 กก./กก.ยำงแผ่นแห้ง โรงรมรุ่นปี 2538 0.71กก./
- 31. รูปแบบการบริหารโรงรมควัน 1. วิเคราะห์จุด อ่อน/จุดแข็ง 1. วิเคราะห์จุด อ่อน/จุดแข็ง 2. กำาหนดโครงสร้างการบริหาร2. กำาหนดโครงสร้างการบริหาร 3. ทิศทางและเป้าหมาย3. ทิศทางและเป้าหมาย 5. ทำา / ปฏิบัติ 5. ทำา / ปฏิบัติ 6.ประเมินผล ด้วยตัวชี้วัด 6.ประเมินผล ด้วยตัวชี้วัด 7. สรุปและ ปรับปรุง 7. สรุปและ ปรับปรุง 4. กำาหนดกลยุทธ์ + ตัวชี้วัด 4. กำาหนดกลยุทธ์ + ตัวชี้วัด PDC A
- 32. ทางเลือกการจัดการระบบองค์กร ชาวสวนยาง การรวมเป็น เครือข่าย การรวมเป็น เครือข่าย เครือข่ายเกษตรกรชาวสวนยาง3จังหวัด เครือข่าย จ.พัทลุง เครือข่าย จ.นครศรีธรรมราช เครือข่าย จ.ตรัง สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ เครือข่ายเกษตรกรชาวสวนยาง3จังหวัด เครือข่าย จ.พัทลุง เครือข่าย จ.นครศรีธรรมราช เครือข่าย จ.ตรัง สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ สหกรณ์ มีความรู้ ภาครัฐ สนับสนุน มีผู้นำา มีความรู้ ภาครัฐ สนับสนุน มีผู้นำา เวลา กิจกรรม ความไว้วางใจ ทุน เวลา กิจกรรม ความไว้วางใจ ทุน ปัจ จัย อุปส รรค
- 33. รูปแบบตลาดข้อตกลง(อำาเภอ ควนขนุน จ.พัทลุง) • ได้การกำาหนด ขั้นตอน – การรับ-ส่งข้อมูล – การตัดสินใจ – การจัดสรร ปริมาณยาง – การควบคุม มาตรฐาน – การส่งมอบ • ได้การกำาหนด ขั้นตอน – การรับ-ส่งข้อมูล – การตัดสินใจ – การจัดสรร ปริมาณยาง – การควบคุม มาตรฐาน – การส่งมอบ ได้รูป แบบที่ ถ่ายทอ ดได้ ได้รูป แบบที่ ถ่ายทอ ดได้ พี่เลี้ยง มีความสำาคัญ มากต่อความอยู่รอดของ ตลาดข้อตกลง พบ ว่า
- 38. ดินประดิษฐ์ทดแทนดินญี่ปุ่น แป้งมัน สำาปะหลัง แคลเซี่ยม คาร์บอเนต นำ้ายาง + กาว แป้งมัน สำาปะหลัง แคลเซี่ยม คาร์บอเนต นำ้ายาง + กาว ดิน ประดิษฐ์ แข็งตัวเมื่อสัมผัสกับ อากาศ ภายในเวลา >2 ชม. ขึ้นกับความหนา
- 39. ถ้วยรับนำ้ายาง แป้งมัน สำาปะหลัง ดินขาว นำ้ายาง + โพลิ ไวนิล แอลกอฮอล์ แป้งมัน สำาปะหลัง ดินขาว นำ้ายาง + โพลิ ไวนิล แอลกอฮอล์ ถ้วยรับนำ้า ยาง …ต้องวิจัยต่อ เพื่อ ศึกษาความ ทนทานในการใช้ งาน
- 40. …ต้นแบบผลิตยางฟองนำ้า ระดับ กลุ่มเกษตรกร นำ้ายาง สด สารก่อ ครีม สารเคมี นำ้ายางข้น 45% ตี ฟอ งแม่ พิมพ์ อบ /รีด โฟมโฟม ได้วิธีการทำา นำ้ายางข้น ได้สูตรและวิธี ทำาโฟมยาง
- 45. ผลงานยุววิจัยยางพารา สกว. 41 เรื่อง วิทยาศาสตร์กายภา พ 30 เรื่อง วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 6 เรื่อง เศรษฐกิจและสังคม 5 เรื่อง วิทยาศาสตร์กายภา พ 30 เรื่อง วิทยาศาสตร์ชีวภาพ 6 เรื่อง เศรษฐกิจและสังคม 5 เรื่อง ผลงานที่ใช้ ประโยชน์ได้ ผลงานที่ใช้ ประโยชน์ได้ ยก ระดับ
- 46. ข้อค้นพบจากงานวิจัยสำาหรับ กลุ่มเกษตรกร • ผลงานวิจัย ถูกนำาไปใช้น้อย – เพราะเกษตรกรไม่ได้ร่วมทุนวิจัย – ผู้ที่มีศักยภาพใช้ผลงานวิจัย รับรู้แล้ว เฉย ๆ – บรรยายและถ่ายทอด ไม่มีประโยชน์ ฟัง แล้วก็ลืม • นักวิจัยยางพารามีน้อย ทำาแต่ละครั้งได้ ความรู้ไม่มาก • ผลงานวิจัย ถูกนำาไปใช้น้อย – เพราะเกษตรกรไม่ได้ร่วมทุนวิจัย – ผู้ที่มีศักยภาพใช้ผลงานวิจัย รับรู้แล้ว เฉย ๆ – บรรยายและถ่ายทอด ไม่มีประโยชน์ ฟัง แล้วก็ลืม • นักวิจัยยางพารามีน้อย ทำาแต่ละครั้งได้ ความรู้ไม่มาก • งานวิจัยที่ใช้ได้จริงมีน้อย ต้องการเวลา
- 51. …ห้องรมควันประหยัดพลังงาน กลุ่มห้วยทับมอญ ยาง แผ่น อากาศ ระบายทิ้ง พัดล ม นำ้าที่หยด ออกจาก แผ่นยาง
- 53. สนใจพัฒนาสหกรณ์ให้เป็นเสา หลักของชุมชน • พัฒนา – เครือข่าย – ดัชนีชี้วัดผลงาน – ทำาธุรกิจ ในจุด แข็ง – วิจัยและพัฒนา – สนับสนุนและมีที่ ปรึกษา • พัฒนา – เครือข่าย – ดัชนีชี้วัดผลงาน – ทำาธุรกิจ ในจุด แข็ง – วิจัยและพัฒนา – สนับสนุนและมีที่ ปรึกษา ธุรกิจ เอกชน สหกร ณ์ ศูนย์ข้อมูลของ ชุมชน เช่นระบบ การตัดสินใจ สนับสนุนการ ศูนย์ข้อมูลของ ชุมชน เช่นระบบ การตัดสินใจ สนับสนุนการ
- 55. …วันนี้ จะทำาอะไรต่อ • แบ่งกลุ่มย่อย 5-10 คน • ระดมความคิดเห็น ออกแบบ การวิจัย • นำามาแลกเปลี่ยนประสบการณ์ บนเวที ชื่อเรื่อง ความสำาคัญ วัตถุประสง ค์ วิธีการวิจัย