1. PRACTICA 1
Definir el concepto de Movimiento Educativo Abierto
Son documentos o material multimedia con fines relacionados con la
educación como la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la
investigación cuya principal característica es que son de acceso libre.
Aunque algunas personas consideran que el uso de un formato abierto
es una característica esencial de los REA.
Los materiales educativos abiertos que pueden ser utilizados para la
enseñanza, aprendizaje y la investigación. Se pueden encontrar en el
dominio público porque tienen licencia abierta que protege la
propiedad intelectual pero su uso es una forma gratuita; asimismo,
permite la generación de obras derivadas por otro. Estos REA pueden
ser cursos completos, videos o técnicas de soporte al acceso del
conocimiento…etc. La idea es que los recursos educativos que es su
condición de ser abiertos o libres para ser usados de diferentes
maneras (uso, reuso y distribución, entre otras)(libres, gratuitos,
disponibles para todos).
El acceso a los recursos educativos abiertos, no implica ningún costo
directo, ya que son generalmente patrocinados por una institución
educativa o centro de investigación, los usuarios finales son tanto
personal docente como alumnado y personas interesadas en seguir
educándose.

2. Analizar los componentes del Movimiento Educativo Abierto
El sentido abierto que define el sistema educativo es una característica
pero también una exigencia de su especial realidad. Por una parte, la
influencia ya comentada entre planteamientos educativos necesidades
sociales y, por otra, el cambio inherente a esas realidades, que
proviene de los avances del conocimiento y de las necesidades
histórico-contextuales, dotan de dinamismo a esa conjunción y obligan
a continuos ajustes.
Estas dos características del sistema educativo mencionadas, carácter
abierto o cerrado, permiten considerarlo como un sistema adaptativo-
cibernético. Adaptativo por cuanto está abierto a intercambios de
información con el medio, y cibernético por su capacidad reguladora
respecto a las metas que le impone el sistema social.
Tipos de recursos educativos abiertos: cursos completos, materiales
para cursos, módulos, objetos de aprendizaje, libros de texto con
licencia abierta, vídeos con licencia abierta (a menudo sin
interrupción), exámenes, software y otras herramientas, materiales o
técnicas utilizadas para apoyar el acceso al conocimiento. Los REA
pueden estar disponibles como recursos estáticos abiertos y libres,
como recursos dinámicos que cambian con el tiempo en el intervalo de
la búsqueda de conocimiento y su actualización, o un curso o módulo
con una combinación de estos recursos.
Además, el sistema educativo también puede considerarse como un
sistema de comunicación, en la medida en que la comunicación es el
dispositivo a través del cual se posibilita el cumplimiento de las
funciones que la sociedad determina.
Identificar una innovación educativa con recursos abiertos
Los Recursos Educativos Abiertos deben estar relacionados con la
labor pedagógica del docente empleando para la mejora del proceso
de enseñanza aprendizaje.

3. Algunos elementos importantísimos a rescatar y relacionar es la
instancias del conocimiento y luego la instancia individual donde se
reflexiona lo estudiado, experimentado, donde trata de transferir ese
conocimiento a otras situaciones autoevaluar lo aprendido, e manera
con respeto, confianza y responsabilidad,siempre con espacios
compartidos abiertos
Es así que es importante mencionar que los docententes en REA
deberán incluir:
• Contenidos formativos: cursos completos, software educativo,
módulos de contenido, recopilaciones y publicaciones.
• Herramientas: software para poder desarrollar, utilizar, reutilizar y
entregar el contenido formativo, incluidas la búsqueda y organización
del contenido, los sistemas de gestión de contenido y formación, las
herramientas de desarrollo de contenidos y las comunidades
educativas en línea.
• Recursos de implementación: licencias de propiedad intelectual para
promover la publicación abierta de materiales, diseño de principios de
buenas prácticas y de traducción de contenidos.
La colaboración de todos los docentes debe estar reflejada en la
relación de generar espacios de discusión, reflexión y enriquecer el
aprendizaje. Asimismo, los recursos educativos abiertos cuya
definición más utilizada actualmente de REA es: “materiales
digitalizados ofrecidos libre y gratuitamente, y de forma abierta para
profesores, estudiantes y autodidactas para utilizar y reutilizar en la
enseñanza, aprendizaje y la investigación.
Entonces repensar el rol del docente en el proceso de enseñanza
aprendizaje de manera colaborativa , abierta, innovadora , proactivo es
todo un compromiso y a la vez un reto en este proceso de innovación
educativa de procesos abiertos.