sesiones de una clase

1. Explicación del recurso didáctico.
Bienvenida: en esta pestaña se da inicio a la clase y se le propone a los(a) docentes(a) realizar una
introducción a través de la activación de los conocimientos previos que tengan los alumnos,
invitándolos a participar del recurso digital a través de una presentación realizada en “VOKI”.
Interfaz: esta sección muestra el menú de trabajo y todas sus posibilidades de navegación en el
recurso digital “WIX”. El cual tiene acceso a todas las secciones. Este apartado no tiene un límite
de tiempo, ya que el educador puede visitar esta sección abiertamente y según a la sección donde
quiera navegar.
Guion: esta sección se encuentra enmarcada en orientar la mediación del recurso digital hacia el
proceso de enseñanza-aprendizaje por parte de los(a) docentes(a) que hacen uso de este
material para complementar su aprendizaje en relación al aprendizaje esperado de las Bases
Curriculares de la Educación básica. Esta sección tiene una duración de trabajo de
aproximadamente 5 minutos de lectura, para el docente.
Datos: en esta pestaña del material digital se encuentran las correspondencias curriculares propias
del nivel, con respectivos aprendizajes esperados. El problema que se detecta y la justificación
oportuna a los errores asociados al desconocimiento de los animales. Esta sección tiene una
duración de aproximadamente 5 minutos según la lectura del documento.
Contenidos: en esta pestaña encontraremos 2 videos de YouTube, que tiene como tema principal
“Los mamíferos”, Esta sección tiene como duración, considerando las reflexiones
correspondientes a la clase, 15 - 20minutos aproximadamente.
Actividad: en esta sección se invita a participar a los alumnos de un recurso digital on-line, el cual
tiene por objetivo meta cognición del niño o la niña y la retroalimentación correspondiente a las
actividades desarrolladas. Se enfatiza en la coevaluación y autoevaluación, así también se
potencian aprendizajes cooperativo y participativo dentro del aula. En esta sección se encuentra el
elemento innovador, que es un código QR, el cual nos lleva a una imagen de las vocales, el cual se
considera como factor sorpresa y motivador dentro del proceso. Tiene una duración de
aproximadamente 10- 15 minutos.
Evaluación: en esta sección se presentan las evaluaciones en tres tipos de herramientas utilizadas:
educaplay y daypo. Se valorará la conciencia fonológica, el reconocimiento de grafemas a través
de elementos concretos relacionados con la sintaxis. Para esta sección de dispone de un tiempo
aproximado a 5 minutos por cada ejercicio.
Contacto: en esta sección se encontrara información sobre las creadoras de la página, sus nombre,
procedencia y año en que se encuentran. Así también se abre hacia la comunidad, dejando
declarado que se aceptan sugerencias, comentarios y dudad sobre el recurso.