8. Stephen King
● Ο ξυλουργός είναι παράδειγμα του Στήβεν Κινγκ
● Ισχύει για κάθε επάγγελμα
9. Οι Παιδαγωγικές Μεθοδολογίες
● Είναι χάρτες μάθησης
(εργαλειοθήκες) για
μαθησιακές τεχνικές με
ακολουθίες
○ Νοητικές
○ Χρονικές
○ Οργανωτικές
10. Η Εργαλειοθήκη του Εκπαιδευτικού
● Πώς θα κάνω μάθημα σε περίοδο πανδημίας;
● Παράδειγμα εργαλειοθήκης
● Τι κάνω; Ψάχνω στην εργαλειοθήκη
● 1ο επίπεδο
● Συρτάρι
● Πλάι (X2)
11. H Εργαλειοθήκη μου
Α. Παιδαγωγικές προσεγγίσεις
Β. Σύγχρονη και ασύγχρονη επικοινωνία
Γ. Εργαλεία
Δ. Τα βιβλία του σχολείου, πηγές και εκπαιδευτικό υλικό
12. 1ο Επίπεδο
● Γνώση, Δεξιότητες, Ικανότητες
ανάλογα με την τάξη
● Ασύγχρονη & Σύγχρονη Εκπαίδευση
● Ανεστραμμένη τάξη
● Εργασία σε μικρές ομάδες
● Τεχνικές ομαδοσυνεργατικής
● Μέθοδοι ατομικής και ομαδικής
αξιολόγησης
● <Άλλο/>
13. Συρτάρι
● Εργασία σε μικρές ομάδες,
● Ομαδοσυνεργατική με Η/Υ
● Μέθοδος πρότζεκτ
● <άλλη μεθοδολογία -
τεχνικές>
15. Η Μικτή Μάθηση
● Παρέχει διάφορες μορφές μάθησης με δυνατότητα επιλογής επιλογή της πιο
κατάλληλης λύσης ως προς το περιεχόμενο και τον αρχάριο.
● Παρέχει ευελιξία.
● Εκμεταλλεύεται τις δυνατότητες του συγκεκριμένου περιεχομένου και μαθήματος.
● Στηρίζεται στην πολυαισθητηριακή προσέγγιση και μπορεί να χρησιμοποιηθεί
ώστε οι μαθητές να αφομοιώσουν και να εφαρμόσουν τη γνώση.
● Βελτιώνει την κριτική και την επαγωγική σκέψη.
● Διευκολύνει την αυτο-οργανώσιμη μάθηση. Οι μαθητές μπορούν να μάθουν στο
δικό τους χρόνο σε ένα ασφαλές περιβάλλον.
● Μπορεί να κάνει τη μάθηση ευχάριστη και σχετική με τα ενδιαφέροντα των
μαθητών.
16. Ανεστραμμένη τάξη (Flipped Classorrom)
● υλικό για τους μαθητές να προετοιμάσουν και να προβληματιστούν πριν
από την τάξη
● Ενθάρρυνση γνωστικήςκαι κριτικής σκέψη μέσω αλληλεπίδρασης
Εξατομικευμένη καθοδήγηση και καθοδήγηση
● Χρησιμοποίηση χρόνου διδασκαλίας για να ανάπτυξη γνωστικών
δεξιοτήτων ανώτερου επιπέδου
● Ενεργητική- συνεργατική μάθηση, βασισμένη σε λύσεις προβλημάτων
17. Ο εκπαιδευτικός
● Ενορχηστρώνει τις μαθησιακές
δραστηριότητες που διευκολύνουν τους
μαθητές να αποκτήσουν τον έλεγχο της
δικής τους μάθησης σε αυτο-
οργανωμένη διαχείριση μάθησης μέσω
εξατομικευμένης και ομαδικής
αξιολόγησης.
● Σύγκληση μάθησης στο επίπεδο
τάξης
20. Συνεργατική Γραφή & Αφήγηση
● Το ταξίδι του ήρωα - Story Logic Net Project - http://www.storylogicnet.eu/
21. Αναστοχασμός εργαλειοθήκης
Συζήτηση
● Δούλεψαν τα εργαλεία που επέλεξα;
● Τι υπάρχει και τι δεν υπάρχει στα πλάνα
μου από την εργαλειοθήκη μου;
● Αν τα εργαλεία μου είναι πιο μεγάλα ή
διαφορετικά φτιάχνω πιο μεγάλη ή
διαφορετική εργαλειοθήκη.
● Βρίσκω μια δύσκολη τάξη
22. Συμπεράσματα
● Ο θείος μου δεν είναι ξυλουργός
● Δεν έχει μόνο σημασία τι ξέρω
αλλά πώς, πού και πότε
χρησιμοποιώ αυτό που ξέρω
● Φτιάχνω τη δική μου
εργαλειοθήκη
● Δραστηριότητες διαχείρισης κρίσης